1、做个受欢迎的人一、辅导目标1、通过本课的学习，让学生知道什么样的言行受欢迎；2、要通过自己的努力，懂得如何去做一个受欢迎的人。二、教学设计思路：通过本次活动，对学生进行“人际交往”的教育，使学生了解一些受人欢迎的基本特征。认识建立同学间交往和发展真挚的友情需要从多方面努力去做，从而建立良好的人际关系。做一个受欢迎的人并不容易，本课通过故事、情境等，让学生领悟什么样的人受人欢迎。然后通过班内评选活动，寻找受人欢迎的人的共同特征。再比较哪些言行受欢迎，哪些言行不受欢迎，从而明白应该怎么做才能成为受欢迎的人。活动课重点：让学生了解一些受人欢迎的特征，知道如何与同伴交往。三、课前准备：1、观察学生有哪
2、些受欢迎和不受欢迎的言行；2、了解传统文化当中朋友相处之道。四、教学过程：一、暖身操： （一）管鲍之交：教师展示课前准备好的视频，并让学生一边看一边思考：视频中的人物一个叫管仲，另外一个叫鲍叔牙；他们是怎样建立的友谊？为什么大家在称赞朋友之间有很好的友谊时，就会说他们是“管鲍之交”？1、生：观看视频，并思考老师的问题，讨论后回答。2、小小评选会：评选班级最受欢迎的同学。（二）你说我说：这些同学为什么受欢迎？一起来分享一下你的看法吧！（三）大讨论：1、最受欢迎的人有何特质？2、最不受欢迎的人有何特质?3、受欢迎的品质有：真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、
3、开朗、信任别人；4、欢迎的品质有：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎。5、学生游戏：（1）教师讲述规则。规则：起立，音乐声中自由走动，音乐停止时，和离自己最近的同学打招呼。第一步：一只手握住对方，说：你好！第二步：两只手握住对方，说：你今天真精神！第三步：右手轻拍对方肩膀说：加油！音乐再次响起，继续走动。（2）学生游戏。（3）游戏后谈感受。（四）我来当评判：师：同学请看下面几个短片，想一想，谁会成为受欢迎的人？为什么？（五）小小心理医生：身上存在的不良品质改正的方向自高自大谦虚（六）素质拓展：1、朋友相处之道：子夏:与朋友交,言而有信。曾子:与朋友交，而不信乎?曹雪芹:万两黄金容易得，知心一个也难求。朱熹：朋友，以义合者。君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。相见道好，委事道请，偏劳道谢，失礼道歉。2、 师：四、活动总结世上没有天生的外交家，人的交往能力往往是在后天慢慢形成和发展起来的。我相信大家在交友中出现的问题，是可以通过努力改变的，而且我们也完全具备这种能力。送你一句话，做一个受欢迎的人，你就拥有了与众不同的吸引力，你会永远生活在快乐中。
