1、辽宁大学出版社小学生心理健康教育（五年级下）第十课 保护环境，珍爱地球辽宁省营口市老边区柳树镇中心小学苏广兴第十课 保护环境，珍爱地球【教学目标】1、感受地球的神奇美丽，知道人类的生存离不开大自然。 2、知道地球环境正遭受日益严重的破坏，让同学们了解环境污染的现状,增强环保意识，激发他们以实际行动参与环保，人人争做环保小卫士的热情，培养学生从小保护环境的意识和行为。3、激发学生热爱家园、热爱地球的情感。【教学重、难点】培养学生从小保护环境、珍爱地球的意识和行为。【教学准备】相关图片，PPT课件【教学时数】1课时【教学过程】 一、情景聚焦：创设情景，欣赏美丽的家园，引入环保氛围。教师出示美丽地球
2、照片，指名同学描述这些照片，你觉得它美吗？看到如此神奇美丽的地球，你有何感想？学生看图后谈谈自己的感想。 【设计意图】让学生欣赏地球的美，激发学生热爱家园的感情。 同学们看到了我们居住的美丽的地球，都有很多感想，下面我们来共同欣赏一组图片，看了这些图片你会有什么感想？ 教师通过多媒体创设情景：在优美的背景音乐中，依次出现风景如画的长白山自然保护区、鼎湖山自然保护区、九寨沟风光，碧水蓝天椰林的海滩，突然，音乐变得不和谐起来，随之出现了让人震惊的场面：冒着浓烟的工厂，严重污染的黑水河，严重沙化的土地、白色污染、沙尘暴中的城市等。 【设计意图】调动学生积极性，产生共鸣，引入环保氛围。教师小结：美丽的
3、地球抚育了我们人类，没有地球人类无法生存，我们离不开阳光，离不开植物，离不开氧气，也离不开水。可是这个美丽的地球，人类惟一的家园，受伤了，地球母亲将面临一场灾难-全球气候变暖，南北极冰雪融化，海平面升高，大地淹没，南极上空出现臭氧空洞，空气一点点的流逝，动物大量灭绝在生活中环境污染已经严重地影响了大家的身心健康，你注意到了吗？谁能结合实际谈一谈。【设计意图】把学生思维引入保护地球的氛围中，积极思考，感受生态忧患。二、心理剧场：同学们谈的很好，保护环境，人人有责。让我们看一看，同学们都是怎么做的吧！学生结合（书P56或课件中）图说说：1、看电影，出公园门随手把门票丢地上；2、在路上获公共场所吃水
4、果、冰棍把果皮、冰棍包装纸随意丢弃；3、在小河里放纸船；4、折树枝、花枝；5、踩踏公园绿地、攀爬设施照相等。这些同学自己是快乐了，可是周围的环境却（遭到破坏）。【设计意图】根据学生身边不注意保护环境的事，或者破坏环境的事，让学生清楚保护环境，人人有责。三、心灵交流：师：其实，在我们日常生活中，许多不经意的小事也会对环境造成破坏。下面请同学们来说一说，生活中还有哪些破坏环境的现象？想一想，应该怎样解决？学生小组内交流讨论。1、学生在墙壁上乱涂乱画；解决办法：（学生讨论交流）2、社区里有人将垃圾扔在垃圾箱外边；解决办法：（学生讨论交流）3、家里堆放了很多废旧物；解决办法：（学生讨论交流）学生讨论交
5、流后，并把好的解决办法写在书上。【设计意图】根据生活中的一些破坏环境的现象，调动学生动脑思考，想出解决办法？四、指点迷津： 环境保护需要大家共同努力，快来看一看小博士给我们带来了哪些锦囊妙计？同学们打开书P58默读、指名读。 【设计意图】让学生了解废旧电池的“破坏力”，懂得垃圾分类小常识。 五、心动行动：关爱地球，共建美好家园。其实，环保离我们很近，有时候可以说是举手之劳，那我们如何从身边小事做起，保护好环境？ 保护环境应该从我做起、从现在做起、从身边的小事做起。下面看一看小博士是怎样做的？（指名读一读）还有哪些好的建议？学生：小组讨论，请大家说说自己的看法。打开书P59写一写。【设计意图】通
6、过讨论、读一读、写一写让学生明确保护环境从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，心动行动起来，共同保护环境、保护家园。 小结：同学们，我们只有一个地球，地球是我们赖以生存的家园，家园破坏了，我们将无处容身。让我们立刻行动起来！携手关爱地球，共建美好家园！让天更蓝、水更绿、云更白。 六、行动起来：（一）为了增强人们的环保意识，世界上有很多与环保有关的节日，请查找资料与同学们交流、分享吧！ （把与环保有关的节日写在书P60上）1、植树节日期：3月12日；2、世界水日：3月22日；3、世界地球日：4月22日；4、世界环境日：6月5日；5、国际无车：9月22日；6、世界动物日：10月4日。（二）和父母共同制作宣传环保的手抄报或图片集，向同学或社区邻居进行宣传，为环境保护尽一份力。 总结：地球已经伤痕累累，只有我们人人珍惜它，爱护它，地球母亲才能健康美丽，我们才能幸福生活，人类只有一个地球，让我们关爱地球，保护自然，共建美好家园！同学们，只要我们人人爱护环境、保护环境，地球的明天一定会依然美丽，现在，就让我们从现在做起，从小做起，携起手来，关爱地球，共建美好家园。 【设计意图】并让学生表现自己保护环境的决心和勇气，呼唤人们携起手来，关爱地球，共建美好家园。 板书：第十课 保护环境，珍爱地球 情境聚焦 心理剧场心灵交流 指点迷津心动行动 马上行动
