1、我们的约定：1、真实表达2、积极体验3、互相尊重4、保守秘密受受 欢欢 迎迎 的的 耳耳 朵朵 故事中感悟：故事中感悟：听了这个故事，我领悟到了听了这个故事，我领悟到了-心灵物语：心灵物语：倾听是指认真地、用心地听别人说话。倾听是指认真地、用心地听别人说话。原来倾听这么重要，它让小猫获得了寻找食物的本领，我们也一起踏上“倾听”之旅吧！心灵回音心灵回音 以小组为单位，按照下面的角色进行扮演，大家可以轮流体验每个角色，每个人都要按要求坚持完成啊！游戏规则：游戏规则：说话者：把自己最近比较开心或印象深刻的事情告诉组内其他同学。听者1：不理说话者，把脸转向一边。听者2：不停的打断说话者，问他：“你昨天
2、看了什么动画片”？听者3：眼睛看着说话者，认真听，记住对方说的内容。通过活动，你有什么感想？或者你想对这这四种角色中的一个人说点什么？活动活动中感悟：中感悟：我会选：我会选：角色扮演活动中哪些是良好的倾听行为，哪些是不良的倾听行为？请把你的想法写在下面。良好的倾听行为：不良的倾听行为：听者听者3听者听者1、听者、听者2心灵物语心灵物语 受欢迎的倾听者会受欢迎的倾听者会赢得更和谐的人际关系！赢得更和谐的人际关系！传话筒：以小组为单位，将老师告诉你的内容，悄悄的说给你身边的人，一个传一个，最后一个同学将你听到的内容写在一张纸上，最后看看内容是否一样。1 1、在游戏中，你是怎样倾听的？、在游戏中，你
3、是怎样倾听的？2、你们成功了吗？、你们成功了吗？你们是如何完成传话游戏的？你们是如何完成传话游戏的？我会耐心地听完我会耐心地听完 ，不清楚的地方再询问。，不清楚的地方再询问。我会尊重讲话者，会专心地注视着讲话者。我会尊重讲话者，会专心地注视着讲话者。倾听的同时，我会用心的边记边想。倾听的同时，我会用心的边记边想。3 3、没有成功的小组，传话时发生了什么？、没有成功的小组，传话时发生了什么？活动活动中感悟：中感悟：心灵物语 尊重讲话者很重要！小明有个特点，就是无论听小明有个特点，就是无论听谁讲话谁讲话 只听半句!让故事说话让故事说话:只听半句笑话多只听半句笑话多 奶奶告诉他：“今天天冷了”话还没
4、说完，小明就说：“知道了，知道了，我已经加了一件衣裳了！考完试回家，爸爸说：“瞧你这道算术题”话还没说完，小明就不耐烦地说：“知道了，知道了，我以后一定仔细审题！这天，小明去公园玩，见公园有张椅子，走上前去想要坐下。园丁叔叔对他说：“小同学，这椅子”小明头也不抬：“知道了，知道了，这椅子只许坐，不许躺！”园丁叔叔来不及阻挡，他已经一屁股坐上去了。刚刚刷上的油漆，在他的屁股上印了两道大在他的屁股上印了两道大杠杠。杠杠。？同学们，你们觉得故事中的小朋友是个什么样的孩子呢？当他发现自己的屁股上印上两道杠杠时，他会想些什么呢？哎呀！我真不应该哎呀！我真不应该只听半句话。全怪我只听半句话。全怪我不听话，
5、我以后一定不听话，我以后一定得把话听完，再去做事。得把话听完，再去做事。1.诚心：要抱着真诚、谦虚的态度听。2.专心：要仔细地听，不要三心二意。3.用心：捕捉对方话语中的含义或言外之意。4.耐心：不要轻易插嘴。想一想想一想 上天为什么分配给我们两两只耳朵，而只给我们一个嘴巴吗？通过短片，你们知道如何倾听吗？通过短片，你们知道如何倾听吗？倾听不但是一种良好的习惯，倾听不但是一种良好的习惯，也是一种很重要的礼仪，更是也是一种很重要的礼仪，更是我们中华的传统美德。我们中华的传统美德。心灵物语 作为中华民族的接班人，我们要将良好的习惯发扬光大！小游戏：贴耳朵 聪明的图图把神奇的耳朵送给了我们，让我们学会了倾听，现在我们再还给他，好不好？共同分享：分享：倾听的“四颗心”：专心：专心 用心用心 耐心耐心 诚心诚心 同学之间要团结友爱、互帮互助同学之间要团结友爱、互帮互助 要养成良好的学习习惯，发扬中华民族的传统要养成良好的学习习惯，发扬中华民族的传统美德美德 心灵寄语：心灵寄语：有一句名言：有一句名言：“播下一种行为，收播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。格；播下一种性格，收获一种命运。
