高考政治第第三单元-中华文化与民族精神单元总结课件-新人教版必修3课件.ppt

1、单 元 总 结 体现类非选择题解题方法此类题的取材一般会有三种情况:一是文字材料,多以热点时政为主;二是表格和图表,一般以考查经济生活为主;三是漫画,多以考查生活与哲学、文化生活为主。体现类的设问方式一般有:“体现”“怎样体现”“如何体现”“反映了现象”“说明了问题”“蕴含了知识”等等;或用某个模块的知识(甚至会指出所用的具体知识)分析上述材料。此类题设问中知识界定的范围一般有三种情况:一是以整个模块作为答题范围,这是范围最大的,选择观点一般难度也比较大,但对每个观点不要求作过细阐释;二是以某个单元作为答题范围,这个范围有所缩小相对集中;三是以某个具体知识点作为答题范围,这个范围最小,观点明确

2、但要求比较细致地分层阐释。对于文字材料类的主观题,如果是以整个模块作为答题范围:首先依据“标点符号、关键词、行为主体、主要意思”等重要信息将材料划分出层次,并弄清每一层的意思;然后依据关键词或层意,准确调用教材相关知识进行有效对接。组织答案时,可以先写出教材观点,再以材料佐证,这样比较醒目;也可以先概括引述材料,从中总结出教材观点。总之,要做到观点与材料有机结合。如果是以某个单元或某个具体知识点作为答题范围的,除了运用上述办法外,还可以:首先打腹稿罗列该单元或该知识点所包含的具体知识,大致确定回答该问题的角度,即答案大概有几点;然后通读材料,分析材料的层次,搞清层意,或寻找材料中的关键词,搞清

3、材料的总体意思;接着依据材料的层意或关键词,筛选所用的具体知识点;最后结合材料运用所选具体知识点精心组织答案。对于图表类的试题:一般以标栏为切入点,通过相关数字的纵比(看成绩)和横比(看差距)揭示数字所反映的信息。作答时,一般是围绕标题阐述相关现象或问题,同时还需透过现象看本质,揭示数字背后的本质。对于漫画类的试题:主要是抓住漫画标题、图中的“文字”“图形”“形体动作”等漫画信息,揭示漫画所蕴含的社会现象。注意虽然讽刺的居多,但也有褒扬的,不要一概而论,一定要具体问题具体分析。作答时,联系教材知识阐述即可。温家宝在第八届中欧工商峰会上发表题为做21世纪国际合作的典范的讲话中指出:“回顾近10年

4、来中欧关系的发展历程,我有几点体会。第一,中欧关系的核心在于战略性;第二,中欧关系发展能够给双方带来实实在在的利益;第三,中欧关系已经超越了双边范畴,具有越来越重要的全球影响;第四,中欧可以通过对话磋商妥善处理各种分歧;第五,面向未来的中欧关系有着光明前景。”试分析温家宝的五点体会所体现的唯物辩证法道理。【解析】本题属于“以某个单元知识点作为答题范围”的体现类主观题。角度指向“唯物辩证法”,属于中观角度设题。解答此题时运用的原理必须限制在唯物辩证法范围之内,并结合材料找出一一对应的原理。【答案】(1)“中欧关系的核心在于战略性”体现了抓主要矛盾的道理。(2)“中欧关系发展能够给双方带来实实在在

5、的利益”体现了矛盾同一性的原理。(3)“中欧关系已经超越了双边范畴,具有越来越重要的全球影响”体现了用发展的眼光看问题。(4)“中欧之间可以通过对话磋商妥善处理各种分歧”坚持了用全面的观点分析问题。(5)“面向未来的中欧关系有着光明前景”体现了事物发展的前途是光明的。中国的和平发展白皮书指出,19世纪中叶,西方列强用炮舰打开中国封闭的门户,内忧外患导致中国逐步成为半殖民地半封建社会,国家积贫积弱、战乱不已,民不聊生。在民族存亡的危急关头,无数仁人志士前仆后继,苦苦追寻变革救亡之路。1911年的辛亥革命,结束了统治中国几千年的君主专制制度,激励中国人民为争取民族独立和国家富强而斗争。然而,这些探

6、索和斗争都未能改变中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运。中国共产党肩负民族的期望,带领中国人民进行了艰苦卓绝的奋斗,于1949年建立了中华人民共和国,实现了民族独立、人民解放,开创了中国历史新纪元。上述材料体现了中华民族精神的哪些内涵?【答案】(1)在民族存亡的危急关头,无数仁人志士前仆后继,苦苦追寻变革救亡之路,这突出体现了爱国主义是中华民族精神的核心内容。(2)中华民族前仆后继、苦苦追寻,经过艰苦卓绝的奋斗最终实现了民族独立、人民解放,这又体现了中华民族具有“团结统一、勤劳勇敢、自强不息”的伟大民族精神。(见精练案P75)(时间:45分钟总分:100分)一、选择题(每小题4分,

7、共48分)1.甲骨文是一种成熟而系统的文字,透过它可以大致了解有关商朝政治、经济、文化等各个方面的情况。甲骨文为后世的汉字发展奠定了基础。此后,汉字又经历了铜铭文(金文)、小篆、隶书、楷书等形式,并一直沿用至今。可见()。甲骨文是中华文化源远流长的源头中华文化具有顽强的生命力和无穷魅力一定的文化由一定的政治、经济所决定汉字是中华文化薪火相传的唯一见证A.B.C.D.【解析】汉字自甲骨文一直延续至今,可选;甲骨文能够反映商朝政治、经济、文化等情况,可选;甲骨文是汉字的源头,说法不对;汉字和史书典籍是中华文化薪火相传的重要见证,说法错误。【答案】C2.联合国教科文组织将中国珠算项目列入人类非物质文

8、化遗产名录。珠算已伴随中国人经历了1800多年的漫长岁月,它以简便的计算工具和独特的数理内涵,被誉为“世界上最古老的计算机”,也被誉为中国第五大发明。材料可以说明()。珠算产生具有划时代的文化价值珠算体现了中华文化的源远流长珠算体现了中华文化的博大精深中华文化独树一帜、久盛不衰A.B.C.D.【解析】从材料可以看出,我国的珠算有悠久的历史,包含独特的数理内涵,故符合题意;扩大了珠算产生的文化价值,不选;中华文化到了近代开始走向衰微,故说法有误。【答案】C各具特色的少数民族非物质文化遗产都代表着先进文化的前进方向中华各民族的文化都是中华文化的组成部分,是中华文化宝库中的瑰宝中华文化呈现着多民族的

9、丰富色彩,中华民族有强大的民族凝聚力各民族传统文化相互融合,形成推动中国发展的民族精神A.B.C.D.3.2014年11月15日,中国首次以少数民族非物质文化遗产为专题的大型展览“中国少数民族非物质文化遗产展示周”在北京民族文化宫开幕。蒙古族马头琴、藏族格萨尔王传说唱、维吾尔族木卡姆艺术等中华民族各类别精彩艺术在北京汇聚一堂。这表明()。【解析】中国共产党代表先进文化的前进方向,错误;错误,传统文化有精华和糟粕;民族精神植根于优秀传统文化之中,正确地阐释了中华各民族文化与中华文化的关系。【答案】B4.海河是天津的母亲河,海河容纳众流才形成其浩大,天津自然就具有包容的天性。天津通过广泛吸收各方文

10、化营养,消融、丰富、完善自己的地域文化,形成了天津地域文化的多样性、包容性和创新性。天津文化的这些特点()。能铸就天津文化的博大精深有利于增强对外来文化的认同表明文化区域特征由自然因素决定有利于推动天津文化的发展和繁荣A.B.C.D.【解析】材料主要说明,天津文化的包容性特征及其重要影响,故符合题意;包容性有利于增强对自身文化的认同,故说法不妥;文化受历史、地理等因素的影响,各地区文化带有明显的区域特征,但不是决定因素,故说法错误。【答案】A5.闻名中外的敦煌石窟、云冈石窟等文化瑰宝,是由古代汉族、鲜卑族、吐蕃族以及西域各民族的劳动人民共同创造的;许多少数民族用自己的语言文字创造了优秀的民族文

11、学;少数民族的音乐舞蹈很早就在祖国艺术舞台上占有重要地位。材料说明()。中华文化具有强大的生命力和凝聚力各民族文化都有中华文化的共性各民族文化都为中华文化的发展作出贡献中华文化呈现出多种民族文化的丰富多彩A.B.C.D.【解析】材料强调,中华文化由各民族文化组成,中华各民族都为中华文化的发展作出了贡献,正确;说法不符合题意。【答案】D6.安徽地域文化可分为处于淮河流域的涡淮文化、处于长江流域的皖江文化和处于新安江流域的徽州文化等三个亚文化区域。三个亚文化区域在饮食、民居、民风民俗、方言、地方戏曲和信仰方面,都很不相同。安徽三大亚文化的差异性,可以说明()。一方水土,一方文化安徽文化独树一帜,独

12、领风骚安徽文化具有多样性安徽文化求同存异,兼收并蓄A.B.C.D.【解析】材料主要说明安徽文化的地域差异,故符合题意;独树一帜,独领风骚,主要强调文化处于领先地位,与题意不符;求同存异,兼收并蓄,强调文化的包容性,这也与题意不符,故不选。【答案】B的教育是传承文化的能动性活动爱国与爱社会主义本质上是一致的A.B.C.D.7.2014年8月公布的中小学生守则(征求意见稿)将旧版中“热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党”改为“爱祖国,尊敬国旗国徽,奏唱国歌肃立;升降国旗行礼,了解国情历史”。这样修改的依据是()。爱国主义是民族精神的核心爱国主义不是抽象的,而是具体【解析】新版中小学生守则将抽象的爱国

13、具化为行动,说明了;新版中小学生守则是对学校教育选择的要求,体现了;在材料中无法体现出来。【答案】C8.一百年前,美国钢铁大王卡耐基在游历中国、印度和日本之后,认定这三国中,中国必将胜出。他的理由是:西方人不能掠夺走中国的内在本质。卡耐基说的“内在本质”指的是()。以爱国主义为核心的中华民族精神以儒家思想为核心的中华传统文化中华文化富有生命力、创造力和凝聚力中国共产党在实践中形成的优良传统A.B.C.D.【解析】不能掠夺走的“内在本质”强调了中华文化与民族精神的强大生命力和凝聚力,正确;以儒家思想为核心的中华传统文化中有精华也有糟粕,排除;一百多年前,中国共产党还没有成立,排除。【答案】C9.

14、明朝郑和带领强大的船队七下西洋五过马六甲海峡,没有在海外占一寸殖民地,没有在马六甲海峡这个军事咽喉建一个炮楼据点。然而,商路漫漫,文路绵绵,沿途各国如接受重礼般迎接中国汉字,拥抱中华文化。没有殖民、没有掠夺,如花汉字织起友谊之环。材料告诉我们()。商业贸易是文化传播交流的重要途径团结统一是中华民族精神的重要内容汉字文化内涵丰富,是中华文明的重要标志 要做传播中华文化的使者,增强中华文化的影响力A.B.C.D.【解析】材料中,郑和下西洋不占殖民地,不设炮楼据点,体现了中华民族爱好和平的民族精神,故不选;符合题意。【答案】D10.战争年代,爱国就要敢于抛头颅、洒热血;和平时期,爱国就要立足本职,敬

15、业奉献。是学生就要以学业报国,是工人就要以产业报国,是商人就要以商业报国,是干部就要以敬业报国。这表明()。爱国主义不是具体的,而是抽象的不同的人爱国的方式可以不同在不同时期,爱国有不同的具体内涵爱国主义是中华民族精神的核心内涵A.B.C.D.【解析】材料主要说明,战争年代、和平时期、不同的人的爱国的方式是不一样的,故符合题意;爱国是具体的,故说法有误;表述正确,但与题意不符。【答案】B11.实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须弘扬中国精神。这是因为中国精神()。是社会主义文化建设的中心环节是推动中华民族繁荣强大的精神动力是不断增强我国国际

16、竞争力的决定力量是支撑中华民族生存和发展的精神支柱A.B.C.D.【解析】弘扬中国精神,就是弘扬民族精神和时代精神,符合题意;思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节,观点错误;以经济和科技实力为基础的综合国力是不断增强我国国际竞争力的决定力量,民族精神和时代精神作为文化力是重要因素,观点错误。【答案】D12.进入新世纪新阶段,世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展,综合国力竞争日趋激烈,各种思想文化相互激荡,各种矛盾错综复杂,敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋没有改变。为此,我们必须()。坚决抵制西方文化的影响弘扬和培育中华民族精神大力发挥“主心骨”的作用强化文化的智力支持作用A.

17、B.C.D.【解析】根据各种思想文化相互激荡、各种矛盾错综复杂、敌对势力西化分化的图谋,我们必须要坚持中国特色社会主义理论体系的指引,大力弘扬民族精神,故符合题意;一味地抵制西方文化,这是错误的做法,故不选;材料之意,主要强调要发挥文化提高我国公民思想道德素质的作用,故不符合题意。【答案】B13.人类在漫长的历史长河中,创造和发展了多姿多彩的文明。经历了5000多年的历史变迁,中华民族以文化自信的气度、海纳百川的胸怀,在交流中吸纳外来、在互鉴中发展自我,形成了独具特色、辉煌灿烂的中华文明。中华文明积淀着中华民族最深层的精神追求,为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。面向未来,我们要按照时

18、代的新进步,激活中华文化的生命力,让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来,让中华文明同世界各国人民创造的丰富多彩的文明一道,为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力。二、非选择题(共两大题,52分)(1)运用中华文化的有关知识,分析我们坚定文化自信的理由。(9分)(2)如何让“收藏在博物馆里的文物”“陈列在广阔大地上的遗产”和“书写在古籍里的文字”活起来?请选择其中一个角度,提出两点建议。(9分)(3)“文明因交流而多彩,因互鉴而丰富。”请运用矛盾的观点,说明怎样推动人类文明交流互鉴。(12分)分)中华民族在发展历程中,形成了自己特有的伟大民族精神。植根于中

19、华优秀传统文化中的民族精神,体现了中华民族共同的价值追求,是推动实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大精神动力。(3分)【答案】(1)中华文化源远流长、博大精深,它的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,为我国文化发展提供了宝贵的资源和根基。(3分)中华文化特有的包容性,求同存异、兼收并蓄,有助于我们增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。(3(2)让“收藏在博物馆里的文物”活起来:运用现代科技手段,加强对文物的保护和宣传;加大博物馆免费开放力度,吸引广大群众广泛参与;加强研究,更好地发挥博物馆的教育功能。让“陈列在广阔大地上的遗产”活起来:运用现代科技手段,加强对文化遗产的保护和传

20、播;处理好保护与利用的关系,在有效保护的基础上合理利用;深入挖掘文化遗产的文化内涵,发挥其社会教育功能。让“书写在古籍里的文字”活起来:运用现代科技手段,加强对古籍的保护和传播;加强对古籍的研究和阐释,挖掘传统文化的精华,做到古为今用;开展经典诵读等活动,提高民众阅读古籍,了解古籍、保护古籍的意识和积极性。(任选一个角度作答,9分)(3)矛盾具有特殊性。每个国家的文化都有自己的特色和历史传统,推动文明交流互鉴必须尊重世界文化多样性,坚持各民族文化一律平等的原则。(4分)矛盾双方既对立又统一,推动事物的运动、变化和发展。各民族文化之间既有竞争,又需要相互借鉴,在尊重差异中取长补短,推动民族文化发

21、展和世界文化繁荣。(3分)事物发展是内部矛盾和外部矛盾共同作用的结果,推动文明交流互鉴,既要面向世界、博采众长,又要以我为主、为我所用。(4分)材料一50年前,一个名字响彻神州大地。他就是“县委书记的榜样”焦裕禄。焦裕禄,革命烈士,1946年加入中国共产党,1962年被调到河南省兰考县担任县委书记,时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害,他坚持群众路线、实事求是的领导方法,同全县干部和群众一起与自然灾害进行顽强斗争,努力改变兰考面貌。他身患肝癌,依旧忍着剧痛,坚持工作,被誉为“党的好干部”“人民的好公仆”。他用自己的实际行动,铸就了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精

22、神。14.榜样的力量是无穷的,学习先进人物的精神有重大的意义。阅读材料,完成下列要求。是这样,井冈山精神、延安精神、雷锋精神等伟大精神都是这样。”材料三如今的兰考人正把榜样的力量投入到当地的经济社会发展中,他们大力实施文化旅游发展战略,积极推进“八个园”“八个一”和十大文化旅游工程建设,着力加快物流快递、信息服务、电子商务、金融保险、房地产等现代服务业发展,有力拉动了经济,繁荣了城市。材料二2014年3月,习近平总书记第二次来到兰考,缅怀焦裕禄先进事迹,号召全党结合时代特征大力学习弘扬焦裕禄精神。习近平说:“很多东西存在的时间虽然短暂,但这短暂铸就了永久,焦裕禄精神(3)结合材料三,运用经济生

23、活的有关知识分析积极发展旅游经济对兰考经济社会发展的意义。(6分)(1)结合材料一,运用实现人生价值的知识,谈谈焦裕禄精神对我们的启示。(8分)(2)结合上述材料,运用我们的民族精神的知识,说明今天为什么要结合时代特征大力学习弘扬焦裕禄精神。(8分)(3)随着经济的发展,居民的消费水平不断提高。发展旅游产业能满足人民日益增长的精神文化需求,提高居民的消费水平,改善消费结构。(2分)消费是生产发展的目的和动力。满足群众的旅游消费需求,有利于为经济发展提供动力,促进兰考产业结构的调整升级。(2分）扩大内需特别是国内消费需求是我国的重要方针。满足人民群众的旅游需求,有利于协调投资与消费的关系,加快发展方式的转变。(2分)