13《增强记忆力》（ppt课件）-2022新北师大版六年级上册《心理健康教育》.pptx

1、1.1.每组派第一名同学抽签，将纸条上的内每组派第一名同学抽签，将纸条上的内容在规定的时间记住容在规定的时间记住2.2.第一名同学用两人能听见的声音向第二第一名同学用两人能听见的声音向第二位同学传递自己所记住的内容位同学传递自己所记住的内容一、记忆接力赛：一、记忆接力赛：1 1、秋风来了，带着刺骨的寒意，枯黄的叶在寒风、秋风来了，带着刺骨的寒意，枯黄的叶在寒风中簌簌，四季在此时格外分明，一如不能自抑的情绪，中簌簌，四季在此时格外分明，一如不能自抑的情绪，终于找到了突破口，一泻终于找到了突破口，一泻到底，再也不会停止。到底，再也不会停止。2 2、秋雨是温存的，斜斜的飞纷，没有、秋雨是温存的，斜斜

2、的飞纷，没有春雨的缠绵、夏雨的粗暴以及冬雨的凄苦，春雨的缠绵、夏雨的粗暴以及冬雨的凄苦，行走在这样的季节，行走在这样的季节，最最 容易使人安静，会在容易使人安静，会在 匆匆的步履之中思念匆匆的步履之中思念着着 家，思念着亲人。家，思念着亲人。3 3、初秋的树叶只是有些微黄，但已经开始预示着、初秋的树叶只是有些微黄，但已经开始预示着将要飘零，也预示着故事有些感伤，树树秋声，山山寒将要飘零，也预示着故事有些感伤，树树秋声，山山寒色，这声这色，藏着一点色，这声这色，藏着一点凄凉，一点悲伤，一点宁凄凉，一点悲伤，一点宁静，一点幻想。静，一点幻想。4 4、绵绵的秋雨终于拜别了这片北国的乡村，、绵绵的秋雨

3、终于拜别了这片北国的乡村，老人可以惬意地散步，孩子们又能在四野玩的尽老人可以惬意地散步，孩子们又能在四野玩的尽兴，久宅着的人们终于兴，久宅着的人们终于长舒一口气，享受秋高长舒一口气，享受秋高气爽的恩赐，登高望远，气爽的恩赐，登高望远，一展多日的雅兴。一展多日的雅兴。5 5、秋天是个怀旧的季节，很多的故事和人都在不、秋天是个怀旧的季节，很多的故事和人都在不经意中被勾连，悄悄的说声想念，似乎总是在这样一个经意中被勾连，悄悄的说声想念，似乎总是在这样一个凉气渐深的秋天，蓦然回首，凉气渐深的秋天，蓦然回首，发觉自己走过的路竟是那般发觉自己走过的路竟是那般苍凉。风花雪月的往事，不苍凉。风花雪月的往事，不

4、堪回首，辛苦奔波的岁月，堪回首，辛苦奔波的岁月，历历在目。历历在目。6 6、秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中、秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的 雪花，但秋天有果实雪花，但秋天有果实累累 累的果树，给人们带累的果树，给人们带 来丰收的喜悦，到处来丰收的喜悦，到处 都是瓜果遍地！都是瓜果遍地！7 7、秋枫是播种的节令，秋是伤感的季节，、秋枫是播种的节令，秋是伤感的季节，秋也是枫的时节。秋的枫是那样的伤感。枫秋也是枫的时节。秋的枫是那样的伤感。枫的叶是那样的多愁

5、！秋风吹过，带走了叶！的叶是那样的多愁！秋风吹过，带走了叶！一片片叶不愿的的离去，换不来枫的挽回，一片片叶不愿的的离去，换不来枫的挽回，枫不是不想而是无奈挽回枫不是不想而是无奈挽回 8 8、又是一个落叶纷飞的秋季，残缺的记、又是一个落叶纷飞的秋季，残缺的记忆就像夜莺一样，穿梭黝黑寂寞的夜晚，把忆就像夜莺一样，穿梭黝黑寂寞的夜晚，把难过沉迷在陈年的泪水里。枯叶更加衰黄了，难过沉迷在陈年的泪水里。枯叶更加衰黄了，风儿不厌其烦的吹下一只只伤感的风儿不厌其烦的吹下一只只伤感的“蝴蝶蝴蝶”，“蝴蝶蝴蝶”带走了一个又一个的酸甜苦辣带走了一个又一个的酸甜苦辣谈一谈：谈一谈：1、你是用什么方法去记忆这些内容？

6、、你是用什么方法去记忆这些内容？2、在这个游戏中，你的感受是什么？、在这个游戏中，你的感受是什么？二、心情话吧：二、心情话吧：陈正之的故事陈正之的故事陈正之是宋代一位著陈正之是宋代一位著名的学者，因为先天智力名的学者，因为先天智力发育不良，大家都叫他发育不良，大家都叫他“陈傻子陈傻子”，陈正之刚开，陈正之刚开始不知道这个称呼是大家始不知道这个称呼是大家对他的不尊重，他认为自对他的不尊重，他认为自己和别人没什么不一样。己和别人没什么不一样。可是可是到了上学的时候，他发现自己面对自己熟悉的文字自己读不出来，到了上学的时候，他发现自己面对自己熟悉的文字自己读不出来，刚学会的知识又马上忘记了，他非常伤

7、心，眼泪扑扑的流了下来，父亲很刚学会的知识又马上忘记了，他非常伤心，眼泪扑扑的流了下来，父亲很心疼自己的儿子，便把真相告诉了他。陈正之更加难过了，认识到了自己心疼自己的儿子，便把真相告诉了他。陈正之更加难过了，认识到了自己的不足，但他并没有因此灰心丧气，反而对父亲说：的不足，但他并没有因此灰心丧气，反而对父亲说：“我的智力有问题，我的智力有问题，比别人笨，那从今以后，别人读一遍，我就读十遍，别人学一个时辰我就比别人笨，那从今以后，别人读一遍，我就读十遍，别人学一个时辰我就学几个时辰，我就不信，总赶不上别人。学几个时辰，我就不信，总赶不上别人。”从此以后，陈正之每天天还没亮就起床了，起来洗漱完毕

8、就拿起课本从此以后，陈正之每天天还没亮就起床了，起来洗漱完毕就拿起课本认真读书，下午放学回来，只要有空他就会拿起课本认真的温习一遍，有认真读书，下午放学回来，只要有空他就会拿起课本认真的温习一遍，有时候家人都睡了，他还在煤油灯下背诵诗文，经过不懈的努力，他人认识时候家人都睡了，他还在煤油灯下背诵诗文，经过不懈的努力，他人认识的字一天天变多了，书中的每一篇文章他都能烂熟于心的程度，经过不断的字一天天变多了，书中的每一篇文章他都能烂熟于心的程度，经过不断的努力，陈正之终于成为一位伟大的学者，用渊博的知识摘掉了人们送给的努力，陈正之终于成为一位伟大的学者，用渊博的知识摘掉了人们送给他的他的“陈傻子陈

9、傻子”的绰号。的绰号。每个人的记忆力都有潜力，只要努力寻找和每个人的记忆力都有潜力，只要努力寻找和运用记忆的策略和方法，每个人的记忆力都可运用记忆的策略和方法，每个人的记忆力都可以大幅度提高。以大幅度提高。这个故事对我们有什么启示，这个故事对我们有什么启示，三、记忆训练营：三、记忆训练营：1 1、请在、请在9090秒内记住下面的这些材料。秒内记住下面的这些材料。2 2、说一说：、说一说：A A、谁记住了这些材料？、谁记住了这些材料？B B、你是用什么方法记住这些材料的？、你是用什么方法记住这些材料的？智慧提示：智慧提示：A A组可以采用分类记忆法，即分为三类来组可以采用分类记忆法，即分为三类来

10、记忆：动物、交通工具、水果；记忆：动物、交通工具、水果；A A、苹、苹 果果 企鹅企鹅 自行车自行车 香香 蕉蕉 骆驼骆驼 出租车出租车 大象大象 葡葡 萄萄 救护车救护车 老虎老虎 石石 榴榴 B B组可以采用联想法。富士山的高度用阿拉组可以采用联想法。富士山的高度用阿拉伯数字写出来是伯数字写出来是1236512365，正好与，正好与1212个月个月365365天天的数字相同，这样进行联想就容易记住了。的数字相同，这样进行联想就容易记住了。B B、富士山高一万两千三百六十五英尺、富士山高一万两千三百六十五英尺 C C组同样可以采用联想法，自己可以把这些词组同样可以采用联想法，自己可以把这些词

11、语变成一个故事。比如，语变成一个故事。比如，“大树上一只小鸟飞了，大树上一只小鸟飞了，不小心撞到玻璃上，掉到了一幢楼房的桌子上，不小心撞到玻璃上，掉到了一幢楼房的桌子上，桌子上还有一盒从英国买回来的饼干。桌子上还有一盒从英国买回来的饼干。”C C、大、大 树树 小鸟小鸟 玻玻 璃璃 楼楼 房房 桌子桌子 英英 国国 饼干饼干 D D组的字我们可以根据它的部首来记，两组的字我们可以根据它的部首来记，两个人动个人动“手手”动脚动脚“足足”，还动嘴（口），还动嘴（口），最后最后“火火”大的不行，只能用大的不行，只能用“水水”来灭火。来灭火。D D、操、操 燥燥 噪噪 澡澡 躁躁 E E、马克思生于、

12、马克思生于18181818年，卒于年，卒于18831883年。年。E E组可以用谐音来帮助组可以用谐音来帮助记忆，记忆，18181818和和18831883可以可以记成记成“一爬一爬一爬一爬”，一，一爬爬上山。爬爬上山。1 1、要树立自信。、要树立自信。2 2、要掌握科学有效的记忆方法。、要掌握科学有效的记忆方法。3 3、多感官识记。研究发现，多感官同时参与（眼、多感官识记。研究发现，多感官同时参与（眼 耳耳 口口 手），识记效果比紧靠单一感官识记的效手），识记效果比紧靠单一感官识记的效果要好。果要好。4、先理解后记忆、先理解后记忆A、泰国人称曼谷是“天使之城”。是“共台甫马哈拉坤奔它哇劳狄希阿尤他亚马哈底陆浦欧叻辣塔尼布黎隆乌冬帕那查里卫马哈海坦”。B B、古诗、古诗望庐山瀑布望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。登鹳雀楼登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。