1、青春的青春的脚步脚步 悄悄悄悄来临来临1.倾听倾听：我们每一位同学在心理课上都要用心倾听。2.支持支持：对于每一位同学在课中所付出的努力，给予微笑和掌声。3.真实真实：在活动过程中，要做积极参与者。4.守时守时：当听到音乐时，表示活动结束，请立即回到自己座位。我们的约定我们的约定游戏规则：听到“青春青春”这两个字时，迅速地用自己的右手去抓旁边同学的左手食指，同时又要防止自己的左手被别人抓住。热身活动热身活动活动结束活动结束心情话吧依依的梦依依的梦青春的脚步 悄悄来临Y婴儿少年中年幼儿老年身体的变化身体的变化心理的变化心理的变化 有时有时 有时有时 有时有时 有时有时青春期变化青春期变化认识自己
2、认识自己我的成长记录我的成长记录姓名：年龄：性别：我的身高：我的体重：和以前相比，我身体上的变化有：对于这些变化，我感到：认识自己认识自己活动要求：活动要求：(1).老师给大家播放一段音乐，请同学们闭上眼睛在音乐声中回忆自己的成长过程，感受自己在身体上以及心理上的变化。(2).音乐结束，请同学们在书上写下自己的成长变化。认识自己认识自己我的成长记录我的成长记录姓名：年龄：性别：我的身高：我的体重：和以前相比，我身体上的变化有：对于这些变化，我感到：我的青春我来演我的青春我来演演一演：你心目中的男生女生是怎样的形象？我们欣赏的男生女生我们欣赏的男生女生男生眼中:我们喜欢这样的女生：女生眼中:我们
3、欣赏这样的男生：我们欣赏的男生女生我们欣赏的男生女生男生眼中:我们喜欢这样的女生：女生眼中:我们欣赏这样的男生：脾气好的脾气好的温柔活泼温柔活泼有礼貌有礼貌长得漂亮长得漂亮优雅大方优雅大方 .阳光开朗阳光开朗长得帅长得帅诚实勇敢诚实勇敢幽默幽默 乐于助人乐于助人谦让谦让 绅士绅士 .我们欣赏的男生女生我们欣赏的男生女生男生眼中:我们喜欢这样的女生：女生眼中:我们欣赏这样的男生：脾气好脾气好温柔活泼温柔活泼有礼貌有礼貌 漂亮漂亮41%36%27%30.5%成绩好成绩好优雅大方优雅大方 爱笑爱笑善良纯真善良纯真18.5%57%23%45%幽默幽默阳光开朗阳光开朗长得帅长得帅绅士绅士 19.5%67
4、.5%22.2%30.5%谦让谦让乐于助人乐于助人 有个性有个性诚实勇敢诚实勇敢18.5%38.8%23%45%男生女生会相处男生女生会相处情境一情境一 有的同学在放学回家的路上，有的同学在放学回家的路上，碰到幼儿园同班的异性同学，不好碰到幼儿园同班的异性同学，不好意思打招呼，装作没看见，扭头走意思打招呼，装作没看见，扭头走了。了。情境二情境二 有的同学在玩团体游戏的时候，有的同学在玩团体游戏的时候，老师要求和异性一组，会非常不情愿，老师要求和异性一组，会非常不情愿，要求老师换人。要求老师换人。青春的男孩爱一起运动，外出兜风；青春的男孩爱一起运动，外出兜风；青春的女孩爱一把花伞，雨中散步；青春的女孩爱一把花伞，雨中散步；青春的男孩爱打游戏，女孩爱聊天；青春的男孩爱打游戏，女孩爱聊天；青春的男青春的男孩爱一孩爱一起吵闹，女孩爱静静读书起吵闹，女孩爱静静读书.男孩、女孩各撑半边天，男孩、女孩各撑半边天，默契时风和日丽，闹翻了狂风暴雨，默契时风和日丽，闹翻了狂风暴雨，你瞧，这就是男孩和女孩，你瞧，这就是男孩和女孩，他们有说不完的故事，他们有说不完的故事，班级才充满无限生机。班级才充满无限生机。心理健康活动课心理健康活动课反馈表反馈表 1.今天，你最大的收获是什么？2.你对这节课有什么建议？
