感觉统合训练的个案课件.ppt

1、第七章第七章 感觉统合训练的个案感觉统合训练的个案分析分析2022-12-71一、个案基本资料一、个案基本资料JJ JJ性别性别/年龄：男，年龄：男，6 6岁半岁半出生情况：足月、剖腹产出生情况：足月、剖腹产诊断：发展迟缓（智商正常）诊断：发展迟缓（智商正常）2022-12-72二、转介原因（妈妈关注的问题）二、转介原因（妈妈关注的问题）注意不集中、好动不安注意不集中、好动不安平衡能力差、下楼梯不协调平衡能力差、下楼梯不协调个别手指运用不灵、指力不足，关节感应迟个别手指运用不灵、指力不足，关节感应迟钝钝胆小易受惊吓，胆小易受惊吓，“不象男孩不象男孩”2022-12-73三、三、JJ JJ因感觉

2、统合障碍所产生的日常表现因感觉统合障碍所产生的日常表现（一）生活自理（一）生活自理衣衫不整衣衫不整系鞋带、拉拉链动作笨拙系鞋带、拉拉链动作笨拙用筷子、刀不协调用筷子、刀不协调开薯片包装时用力过大开薯片包装时用力过大扭毛巾不干、抹脸马虎扭毛巾不干、抹脸马虎往杯里倒水时易外泄往杯里倒水时易外泄刷牙、洗手太快刷牙、洗手太快2022-12-74（二）游戏（二）游戏喜欢简单操作的游戏，如小汽车喜欢简单操作的游戏，如小汽车讨厌游乐场设施讨厌游乐场设施不喜欢绒毛玩具不喜欢绒毛玩具喜欢独自玩、很少与别人玩喜欢独自玩、很少与别人玩不喜欢社交游戏，特别是有身体接触的不喜欢社交游戏，特别是有身体接触的2022-12

3、-75（三）学习（三）学习上课不专心、常咬牙上课不专心、常咬牙模仿舞蹈动作有困难模仿舞蹈动作有困难写字困难：执笔姿势不准确、线条控制不写字困难：执笔姿势不准确、线条控制不好、写字慢、抄写易漏字、错行好、写字慢、抄写易漏字、错行剪纸、涂色不良剪纸、涂色不良不喜欢美术及工艺课不喜欢美术及工艺课2022-12-76四、四、JJ JJ的感觉统合障碍分析的感觉统合障碍分析（一）感觉信息接收与调节（一）感觉信息接收与调节触觉、前庭平衡觉、本体觉均有障碍，尤以触觉、前庭平衡觉、本体觉均有障碍，尤以触觉过敏为突出触觉过敏为突出（二）感觉信息辨识与姿势控制（二）感觉信息辨识与姿势控制以触觉信息辨识障碍为主以触觉

4、信息辨识障碍为主 （三）感觉信息的组织与运用（三）感觉信息的组织与运用动作欠组织、计划能力弱、学习动力不足动作欠组织、计划能力弱、学习动力不足2022-12-77触觉过敏触觉过敏 小肌肉动作障碍小肌肉动作障碍前庭平衡觉过敏前庭平衡觉过敏 视觉信息辨识不准确视觉信息辨识不准确 眼球追视能力弱眼球追视能力弱 身体双侧协调差身体双侧协调差前庭本体觉弱前庭本体觉弱 肌肉张力失调肌肉张力失调 姿势控制能力差姿势控制能力差行动欠组织行动欠组织自信心差自信心差社交退缩社交退缩焦虑敏感焦虑敏感2022-12-78五、五、JJ JJ的感觉统合训练目标的感觉统合训练目标1 1、减少触觉及前庭过敏的反应、减少触觉及

5、前庭过敏的反应2 2、加强前庭、加强前庭/本体感，建立成熟的姿势控制及本体感，建立成熟的姿势控制及动作控制模式动作控制模式3 3、建立良好的身体认知、建立良好的身体认知4 4、强化触觉辨别能力、强化触觉辨别能力5 5、改善眼球追视能力、改善眼球追视能力6 6、改善动作计划能力、改善动作计划能力7 7、改善手部动作技能、改善手部动作技能2022-12-79六、拟采用的训练策略六、拟采用的训练策略1 1、先处理感觉信息接收及调节障碍、先处理感觉信息接收及调节障碍2 2、以本体感觉信息来调整其觉醒状态、以本体感觉信息来调整其觉醒状态3 3、考虑到其有较好的听觉反应能力，因此在、考虑到其有较好的听觉反

6、应能力，因此在活动中多引入有听觉刺激的活动活动中多引入有听觉刺激的活动4 4、通过多感官系统的协同运用来提升其动作、通过多感官系统的协同运用来提升其动作计划能力计划能力2022-12-710七、拟采用的感统训练器材及活动七、拟采用的感统训练器材及活动1 1、大笼球：按摩、滚动、滚动的同时够物、大笼球：按摩、滚动、滚动的同时够物2 2、竖抱筒、竖抱筒3 3、滑板、滑梯、滑板、滑梯4 4、平衡木、平衡木5 5、平衡台、平衡台6 6、阳光隧道、阳光隧道7 7、万象组合、万象组合2022-12-711八、八、JJ JJ的家居感觉统合餐单的家居感觉统合餐单感觉需要感觉需要活动活动时间时间/地点地点触觉、

7、本体触觉、本体觉觉擦身、洗澡时用擦身擦身、洗澡时用擦身棉棉2323次次/日，日，1 1次次/2/2小时小时本体觉、前本体觉、前庭觉庭觉跳弹床跳弹床1212次次/日，日，5 5分分钟钟/次次本体觉、前本体觉、前庭觉庭觉游乐场游乐场2323次次/周，周，20302030分钟分钟/次次口部触觉、口部触觉、本体感本体感口部按摩、吹吸游戏口部按摩、吹吸游戏 刷牙前及餐前进刷牙前及餐前进行按摩行按摩各项感觉各项感觉学动物走路、做橡皮学动物走路、做橡皮泥、寻宝、眼球运动泥、寻宝、眼球运动下午及晚上空间下午及晚上空间时段时段2022-12-712九、九、JJ JJ的学习进展（妈妈的口头报告）的学习进展（妈妈的口头报告）1 1、上课专注力增强、上课专注力增强2 2、肯参与美术与工艺活动，并做出有创意的、肯参与美术与工艺活动，并做出有创意的作品。作品。3 3、愿意到公园玩攀爬游戏，爬高后敢跳下来。、愿意到公园玩攀爬游戏，爬高后敢跳下来。2022-12-7132022-12-7142022-12-715