浙教版八年级科学上册第四章复习课件1.pptx

1、第4章电路探秘一、电路图转化为实物图一、电路图转化为实物图1将图中的电路元件按电路图连接成实物图。将图中的电路元件按电路图连接成实物图。(要求导要求导线不交叉线不交叉)解：如图所示：解：如图所示：2根据左边的电路图将右图中的实物连接起来。根据左边的电路图将右图中的实物连接起来。解：如图所示：解：如图所示：3请根据图甲所示的电路图连接图乙的实物图。请根据图甲所示的电路图连接图乙的实物图。解：如图所示：解：如图所示：4在下列电路图中的圆圈内填入合适的电表，并按此电在下列电路图中的圆圈内填入合适的电表，并按此电路图用笔画线将图中的实物连接起来。路图用笔画线将图中的实物连接起来。解：如图所示：解：如图

2、所示：二、实物图转化为电路图二、实物图转化为电路图5根据实物图，画出相应的电路图。根据实物图，画出相应的电路图。解：如图所示：解：如图所示：6如图所示，请在虚线框内画出与实物电路图相对应的如图所示，请在虚线框内画出与实物电路图相对应的电路图。电路图。解：如图所示：解：如图所示：7如图甲是小科同学把两种不同的金属片如图甲是小科同学把两种不同的金属片(铜片和锌片铜片和锌片)插入橙子制成的插入橙子制成的“水果电池水果电池”。请根据图甲在图乙虚线。请根据图甲在图乙虚线框内画出电路图。框内画出电路图。解：如图所示：解：如图所示：8根据实物图，在方框内画出电路图。根据实物图，在方框内画出电路图。解：如图所

3、示：解：如图所示：三、按要求设计电路图三、按要求设计电路图9根据题目中的要求，先在虚线框内画出电路图，再根根据题目中的要求，先在虚线框内画出电路图，再根据你设计的电路，用线条代替导线，将两节干电池、据你设计的电路，用线条代替导线，将两节干电池、两个相同规格的电灯泡，一只开关两个相同规格的电灯泡，一只开关(如图所示如图所示)连成电连成电路，要求：使开关同时控制两盏灯。路，要求：使开关同时控制两盏灯。解：如图所示：解：如图所示：10某学校前后门各装有一个开关，值班室有红、绿灯某学校前后门各装有一个开关，值班室有红、绿灯各一盏，共用一个电源。要求有人按前门开关时，红各一盏，共用一个电源。要求有人按前

4、门开关时，红灯亮，电铃响；有人按后门开关时，绿灯亮、电铃响，灯亮，电铃响；有人按后门开关时，绿灯亮、电铃响，请将符合要求的电路图画在方框内。请将符合要求的电路图画在方框内。解：如图所示：解：如图所示：【点拨】【点拨】根据题意可知，前门的红灯和后门的绿灯可以根据题意可知，前门的红灯和后门的绿灯可以独自工作，所以它们是并联的，并且各由一个开关控制，独自工作，所以它们是并联的，并且各由一个开关控制，但无论闭合哪个开关，电铃都响，所以电铃是在干路上。但无论闭合哪个开关，电铃都响，所以电铃是在干路上。11如图，滑动变阻器的滑片向左滑动时，灯泡变亮，如图，滑动变阻器的滑片向左滑动时，灯泡变亮，并在虚线框内

5、画出对应的电路图。并在虚线框内画出对应的电路图。解：如图所示：解：如图所示：12如图所示电路，改变如图所示电路，改变a、b、c三根导线中一根的接法，使电三根导线中一根的接法，使电路成为并联电路路成为并联电路(先在原导线上打先在原导线上打“”，后用笔画线代替导，后用笔画线代替导线画出符合要求的电路线画出符合要求的电路)解：如图所示：解：如图所示：【点拨】【点拨】如果想形成并联如果想形成并联电路，则需要将两个灯泡电路，则需要将两个灯泡并列连接，使电流分为两并列连接，使电流分为两条支路分别通过两个灯泡。条支路分别通过两个灯泡。四、画等效电路图四、画等效电路图13如图，按要求完成下列问题。如图，按要求

6、完成下列问题。(1)当开关当开关S1闭合，闭合，S2断开时，在甲方框画出等效电路图。断开时，在甲方框画出等效电路图。(2)当开关当开关S1断开，断开，S2闭合时，在乙方框画出等效电路图。闭合时，在乙方框画出等效电路图。解：如图所示：解：如图所示：14如图所示，按要求回答下列问题如图所示，按要求回答下列问题。(1)当闭合当闭合S，滑片，滑片P位于最右边位于最右边b端时，在方框甲画出等效端时，在方框甲画出等效电路图电路图。解：如图所示：解：如图所示：(2)当闭合当闭合S，滑片，滑片P位于最左边位于最左边a端时，在方框乙画出等效电路图。端时，在方框乙画出等效电路图。(3)当闭合当闭合S，滑片，滑片P

7、位于中点位于中点c时，在方框丙画出等效电路图。时，在方框丙画出等效电路图。解：如图所示：解：如图所示：15如图所示，按要求完成下列问题。如图所示，按要求完成下列问题。(1)当闭合当闭合S，滑片，滑片P位于最左端时，在方框甲画出等效电路图。位于最左端时，在方框甲画出等效电路图。(2)当闭合当闭合S，滑片，滑片P位于最右端时，在方框乙画出等效电路图。位于最右端时，在方框乙画出等效电路图。解：如图所示：解：如图所示：16如图所示，按要求完成下列问题。如图所示，按要求完成下列问题。(1)当只闭合开关当只闭合开关S1时，在方框甲画出等效电路图。时，在方框甲画出等效电路图。(2)当开关当开关S1、S2、S

8、3都闭合时，在方框乙画出等效电路图。都闭合时，在方框乙画出等效电路图。(3)当只闭合开关当只闭合开关S2、S3时，在方框丙画出等效电路图。时，在方框丙画出等效电路图。解：如图所示：解：如图所示：第4章电路探秘一、伏安法测电阻一、伏安法测电阻1小刚在测量导体电阻的实验中，连接了如图所示的电小刚在测量导体电阻的实验中，连接了如图所示的电路图。路图。解解：如：如图所示：图所示：(1)小刚没有连接完整，请你在图中用笔画线代替导线将小刚没有连接完整，请你在图中用笔画线代替导线将电路连接完整，其中电阻电路连接完整，其中电阻R是待测电阻。要求：电压是待测电阻。要求：电压表用表用03 V量程，滑动变阻器的滑片

9、向右滑动时滑动量程，滑动变阻器的滑片向右滑动时滑动变阻器的电阻值变大。变阻器的电阻值变大。(2)连接好电路后，闭合开关，调整滑动变阻器，电流表连接好电路后，闭合开关，调整滑动变阻器，电流表与 电 压 表 的 示 数 如 图 所与 电 压 表 的 示 数 如 图 所 示，示，电 压 表 的 读 数 为电 压 表 的 读 数 为_V，电阻，电阻R的的电阻电阻值值为为 _。1.15.52利用图甲进行利用图甲进行“测量未知电阻测量未知电阻”的实验。的实验。(1)连接电路时，应将开关连接电路时，应将开关_。(2)连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片，电压表有连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片，电压

10、表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是_(只填序号只填序号)。ARx断路断路BRx短路短路C电流表电流表断路断路断开断开A(3)排除故障后，闭合开关，改变电阻排除故障后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压，进两端的电压，进行了三次测量，第三次实验中电压表示数如图乙所示，行了三次测量，第三次实验中电压表示数如图乙所示，电压表读数为电压表读数为_V。(4)将实验数据填入上表并进行处理，三次所测电阻将实验数据填入上表并进行处理，三次所测电阻Rx的的平均值为平均值为_。(5)将电阻将电阻Rx换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验换成小灯泡，重

11、复上述实验，发现几次实验测得小灯泡的电阻相差比较大，原因可能是灯丝的电测得小灯泡的电阻相差比较大，原因可能是灯丝的电阻与阻与_有关。有关。2.54.9温度温度【点拨】【点拨】(2)连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片，电压表有示数，说明电压表与电源之间是通路；电片，电压表有示数，说明电压表与电源之间是通路；电流表无示数，表示电路是开路流表无示数，表示电路是开路(即电压表并联部分断路即电压表并联部分断路)，或电流表短路；综合题意，或电流表短路；综合题意，Rx断路；断路；(3)因为电源电压因为电源电压为为3 V，电压表的量程为，电压表的量程为03 V，分度值为

12、，分度值为0.1 V，电压，电压表的示数为表的示数为2.5 V；二、替代法测电阻二、替代法测电阻3在物理实验中常用到等效替代法，等效替代法是利用在物理实验中常用到等效替代法，等效替代法是利用一个物体的某一物理性质与另一物体在这一物理性质一个物体的某一物理性质与另一物体在这一物理性质上效果相同的特点，加以替代的方法。如：将一个上效果相同的特点，加以替代的方法。如：将一个7 的电阻替换的电阻替换2 和和5 串联的电阻，电路中电流表的串联的电阻，电路中电流表的示数不变，说明一个示数不变，说明一个7 的电阻与阻值为的电阻与阻值为2 和和5 串串联的电阻对电流的阻碍作用是等效的，所以可用联的电阻对电流的

13、阻碍作用是等效的，所以可用7 的电阻替代的电阻替代2 和和5 串联的电阻串联的电阻。在在用如图所示电路测量未知电阻的实验中也用到了等效用如图所示电路测量未知电阻的实验中也用到了等效替代法，其中替代法，其中Rx是待测电阻是待测电阻(阻值大约几百欧阻值大约几百欧)，R是滑动是滑动变阻器，变阻器，R0是电阻箱是电阻箱(电阻箱的最大阻值大于电阻箱的最大阻值大于Rx)。(1)闭合开关前，滑片闭合开关前，滑片P应应置置于于_(填填“a”或或“b”)端端。a(2)请根据实验电路图完成下列主要的实验步骤。请根据实验电路图完成下列主要的实验步骤。按电路图连好电路，并将电阻箱按电路图连好电路，并将电阻箱R0的阻值

14、调至最大。的阻值调至最大。闭合开关闭合开关S1。闭合开关闭合开关_，调节滑片，调节滑片P，记下电流表的读数，记下电流表的读数I。断开开关断开开关_，闭合开关，闭合开关_，保持，保持_的电阻不变，调节的电阻不变，调节_使电流表的使电流表的示数仍为示数仍为I。S3S3S2滑动变阻器滑动变阻器电阻箱电阻箱(3)在此实验中，若将电流表改用电压表，其他器材不变，在此实验中，若将电流表改用电压表，其他器材不变，请画出用等效替代法测量请画出用等效替代法测量Rx电阻的实验电路图。电阻的实验电路图。(要要求所设计的电路在连接好后，只能通过开关改变电路求所设计的电路在连接好后，只能通过开关改变电路连接情况。连接情

15、况。)解：如解：如图所示：图所示：【点拨】【点拨】(1)闭合开关前，滑片闭合开关前，滑片P应置于应置于a端，保护电路端，保护电路防止电流过大烧坏电路元件。防止电流过大烧坏电路元件。(2)连接好电路图，闭合连接好电路图，闭合开关开关S1，闭合开关，闭合开关S3，调节滑片，调节滑片P，记下电流表的读数；，记下电流表的读数；断开开关断开开关S3，闭合开关，闭合开关S2，保持滑动变阻器的阻值不变，保持滑动变阻器的阻值不变，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数不变，此时电阻箱调节电阻箱的阻值，使电流表的示数不变，此时电阻箱的阻值就是待测电阻的阻值的阻值就是待测电阻的阻值。(3)实验电路图如图所示，把电压表与

16、待测电阻、电阻实验电路图如图所示，把电压表与待测电阻、电阻箱并联，闭合开关箱并联，闭合开关S1，闭合开关，闭合开关S3，调节滑动变阻器，调节滑动变阻器，读出电压表的示数；断开开关读出电压表的示数；断开开关S3、闭合开关、闭合开关S2时，调节时，调节电阻箱的阻值使两次电压表的示数相同，此时电阻箱的电阻箱的阻值使两次电压表的示数相同，此时电阻箱的阻值即为待测电阻的大小。阻值即为待测电阻的大小。4实验小组要得到实验小组要得到Rx的值，但是手边只有两个开关，一的值，但是手边只有两个开关，一个未知电压的电源、一个阻值为个未知电压的电源、一个阻值为10欧的定值电阻欧的定值电阻R0和和一个电流表及导线若干，

17、他们设计了如图甲所示电路。一个电流表及导线若干，他们设计了如图甲所示电路。(1)根据电路图进行连接时，开关根据电路图进行连接时，开关S1应处于应处于_状态状态。断开断开(2)当当S1闭合、闭合、S2断开时，电流表示数为断开时，电流表示数为0.2 A。(3)当开关当开关S1、S2都闭合时，电流表指针超过了都闭合时，电流表指针超过了00.6 A的的量程，改接大量程后，电流表指针恰与第量程，改接大量程后，电流表指针恰与第(2)步骤读步骤读数时指针所指的位置相同，则此时电流表示数为数时指针所指的位置相同，则此时电流表示数为_A。(4)若 电 源 电 压 不 变，根 据 上 述 数 据 计 算 出若 电

18、 源 电 压 不 变，根 据 上 述 数 据 计 算 出 Rx_。12.5(5)张国提出将电路中张国提出将电路中R0换成一个换成一个010 的变阻器，电路的变阻器，电路设计为如图乙所示的情况时，也可以测出设计为如图乙所示的情况时，也可以测出Rx的值，此的值，此时若时若S1、S2都闭合，变阻器滑片置于都闭合，变阻器滑片置于b端时，会发生端时，会发生_的结果。的结果。烧坏电流表烧坏电流表【点拨】【点拨】(1)根据安全用电要求，在连接电路过程中，根据安全用电要求，在连接电路过程中，开关应是断开的；开关应是断开的；(2)当当S1闭合、闭合、S2断开时，两个电阻是断开时，两个电阻是串联的，所以电源电压为

19、串联的，所以电源电压为U0.2 A(10 Rx)；(3)电电流表上两个量程之间是流表上两个量程之间是5倍的关系，当改换大量程时，倍的关系，当改换大量程时，指针位置不动，此时的电流为原来的指针位置不动，此时的电流为原来的5倍，为倍，为1 A；当开；当开关关S1、S2都闭合时，定值电阻都闭合时，定值电阻R0被短路，只有被测电阻被短路，只有被测电阻Rx连入电路中，所以电源电压连入电路中，所以电源电压U1 ARx；(4)由以上两步可得由以上两步可得0.2 A(10 Rx)1 ARx，解得，解得Rx2.5；(5)若若S1、S2都闭合，变阻器滑片置于都闭合，变阻器滑片置于b端时，端时，电源会被短路，过大的

20、电流会烧毁电流表。电源会被短路，过大的电流会烧毁电流表。三、伏阻法三、伏阻法(只有电压表，测电阻只有电压表，测电阻)5物理小组活动时，老师要求大家试着用一块电压表和物理小组活动时，老师要求大家试着用一块电压表和阻值为阻值为R0的定值电阻等器材，通过实验测算出待测电的定值电阻等器材，通过实验测算出待测电阻的电阻值阻的电阻值Rx。如图所示为小利所连接的部分电路。如图所示为小利所连接的部分电路。(1)电路中还缺少一根导线电路中还缺少一根导线，请请你帮助小利完成电路你帮助小利完成电路的的连接连接，并画出实验电路图。，并画出实验电路图。解：如解：如图所示：图所示：(2)正确连接电路后，只闭合开关正确连接

21、电路后，只闭合开关S1时，电压表的示数为时，电压表的示数为U1；开关；开关S1、S2都闭合时，电压表的示数为都闭合时，电压表的示数为U2。如果。如果电源两端电压恒定不变，则电源两端电压恒定不变，则Rx_。【点拨】【点拨】(1)由题意可知，开关由题意可知，开关S2与与Rx并联，电压表与并联，电压表与R0并联，所以所缺少的导线应为并联，所以所缺少的导线应为S2的左接线柱与的左接线柱与Rx的左接的左接线柱相连，如图所示。线柱相连，如图所示。6小明为了测量未知电阻小明为了测量未知电阻Rx的阻值，他选用了以下器材，的阻值，他选用了以下器材，电压表一只，定值电阻电压表一只，定值电阻(R0)一只，电源一只，

22、电源(电压未知电压未知)，待测电阻待测电阻Rx，开关一只，导线若干。请你帮助小明设，开关一只，导线若干。请你帮助小明设计一个测计一个测Rx的阻值的方案。的阻值的方案。(1)画出电路图，并简述实验步骤画出电路图，并简述实验步骤。解：把定值电阻与待测电阻串联，电压表测待测电阻两解：把定值电阻与待测电阻串联，电压表测待测电阻两端电压，开关与定值电阻并联端电压，开关与定值电阻并联，电路图电路图如图所示如图所示：实验步骤：实验步骤：根据电路图连接实物图；根据电路图连接实物图；断开开关，读出电压表示数断开开关，读出电压表示数U1；闭合开关，读出电压表示数闭合开关，读出电压表示数U2。6小明为了测量未知电阻

23、小明为了测量未知电阻Rx的阻值，他选用了以下器材，的阻值，他选用了以下器材，电压表一只，定值电阻电压表一只，定值电阻(R0)一只，电源一只，电源(电压未知电压未知)，待测电阻待测电阻Rx，开关一只，导线若干。请你帮助小明设，开关一只，导线若干。请你帮助小明设计一个测计一个测Rx的阻值的方案的阻值的方案。(2)推导出推导出Rx的表达式的表达式(要有过程要有过程)。四、安阻法四、安阻法(只有电流表，测电阻只有电流表，测电阻)7小盟想利用一块电流表和阻值已知的电阻小盟想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻测量电阻Rx的阻值。小盟选择了满足实验要求的电源、电流表，的阻值。小盟选择了满足实验要求的

24、电源、电流表，并连接了实验电路，如图所示并连接了实验电路，如图所示。小盟小盟的实验步骤没有写完整的实验步骤没有写完整，请请你帮助小盟完成实验步骤你帮助小盟完成实验步骤，并并写出电阻写出电阻Rx的表达式。的表达式。(1)闭合开关闭合开关S1、S2，读出电流表的示数为，读出电流表的示数为I1。(2)_，读出电流表的示数为，读出电流表的示数为I2。(3)请用请用I1、I2和和R0表示表示Rx，Rx_。闭合开关闭合开关S1，断开开关，断开开关S2【点拨】【点拨】(2)由实验目的、实验步骤可知，实验需要测由实验目的、实验步骤可知，实验需要测量量Rx、R0都接入电路时，电路中的电流，所以实验步骤都接入电路

25、时，电路中的电流，所以实验步骤为闭合开关为闭合开关S1，断开开关，断开开关S2。第4章电路探秘一、根据灯的亮暗情况判断一、根据灯的亮暗情况判断1【2018泰安】如图所示的电路中，小灯泡泰安】如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格规格相同，闭合开关相同，闭合开关S后，发现后，发现L1 不亮，不亮，L2 发光。此电路发光。此电路的故障可能是的故障可能是()A灯灯L1短路短路 B灯灯L2 短路短路C灯灯L1断路断路 D开关开关S接触不良接触不良C2如图所示，闭合开关如图所示，闭合开关S，发现灯泡，发现灯泡L1亮，亮，L2不亮。向不亮。向右调节变阻器滑片右调节变阻器滑片P，L1变亮，变亮，L2始终不亮

26、。出现这始终不亮。出现这一现象的原因可能是一现象的原因可能是()A滑动变阻器断路滑动变阻器断路 B滑动变阻器短路滑动变阻器短路C灯泡灯泡L2短路短路 D灯泡灯泡L2断路断路【点拨】【点拨】若滑动变阻器断路，则整个电路断路，两灯都若滑动变阻器断路，则整个电路断路，两灯都不亮，所以不亮，所以A错误；若滑动变阻器短路，则滑动变阻器错误；若滑动变阻器短路，则滑动变阻器不会引起不会引起L1亮度的变化，所以亮度的变化，所以B错误；若灯错误；若灯L2短路，则短路，则L2不亮，不亮，L1发光，向右移动变阻器滑片，灯发光，向右移动变阻器滑片，灯L1变亮，所变亮，所以以C正确；若灯泡正确；若灯泡L2断路，则断路，

27、则L1也不能发光，所以也不能发光，所以D错错误。故选误。故选C。二、根据电表示数变化判断二、根据电表示数变化判断3如图所示，当开关如图所示，当开关S闭合时，发现电流表指针偏转，闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动。该电路的故障可能是电压表指针不动。该电路的故障可能是()A灯灯L2的接线短路的接线短路 B灯灯L1的接线短路的接线短路C灯灯L1的灯丝断了的灯丝断了 D灯灯L2的灯丝断了的灯丝断了【点拨】【点拨】灯灯L2的接线短路，电路中其余部分仍然是通路，的接线短路，电路中其余部分仍然是通路，电流表有示数，电压表也有示数，测量的是灯电流表有示数，电压表也有示数，测量的是灯L1的电压，的电压，

28、也是电源电压，故也是电源电压，故A错误；灯错误；灯L1的接线短路，同时电压表的接线短路，同时电压表也会被短路没有示数，但电路仍然是通路，因此电流表有也会被短路没有示数，但电路仍然是通路，因此电流表有示数，故示数，故B正确；灯正确；灯L1的灯丝断了，电路处于断路，电流的灯丝断了，电路处于断路，电流表没有示数，电压表通过电流表和灯表没有示数，电压表通过电流表和灯L2可以连接到电源上，可以连接到电源上，此时灯此时灯L2相当于导线的作用，电压表有示数，故相当于导线的作用，电压表有示数，故C错误；错误；灯灯L2的灯丝断了，整个电路断路，电流表和电压表都没有的灯丝断了，整个电路断路，电流表和电压表都没有示

29、数，故示数，故D错误；故选错误；故选B。4如图所示的电路，电源电压不变，定值电阻如图所示的电路，电源电压不变，定值电阻R1、R2阻阻值相等，所有电路元件中，除值相等，所有电路元件中，除R1或或R2可能有故障外，可能有故障外，其余均完好，请填写表格中的所有空项。其余均完好，请填写表格中的所有空项。0.156600.3005【2018龙东】如图所示，灯龙东】如图所示，灯L1、L2完全相同，闭合开完全相同，闭合开关关S，只有一盏灯发光且只有一个电表有示数，其故，只有一盏灯发光且只有一个电表有示数，其故障可能是障可能是()AL1短路短路 BL2短路短路CL1断路断路 DL2断路断路【点拨】【点拨】由电

30、路图可知，两灯泡并联，电流表由电路图可知，两灯泡并联，电流表A测量通过测量通过L2的电流，电压表测量的电流，电压表测量L2两端电压两端电压(即并联电路两端的电压即并联电路两端的电压)；若若L1短路，则短路，则L2也同时被短路，两灯都不发光，故也同时被短路，两灯都不发光，故A不符合不符合题意；若题意；若L2短路，则短路，则L1也同时被短路，两灯都不发光，故也同时被短路，两灯都不发光，故B不符合题意；若不符合题意；若L1断路，只有断路，只有L2发光，电流表、电压表都发光，电流表、电压表都有示数，故有示数，故C不符合题意。若不符合题意。若L2断路，只有断路，只有L1发光，电流表发光，电流表无示数，电

31、压表有示数，故无示数，电压表有示数，故D符合题意；故选符合题意；故选D。6如图所示，闭合开关如图所示，闭合开关S，电路正常工作，电路正常工作。经。经过过一段时间，电流表突然无示数一段时间，电流表突然无示数。若电路中。若电路中只有只有一处故障，且只发生在电阻一处故障，且只发生在电阻R1或或R2上。上。(1)该电路中存在的故障可能是该电路中存在的故障可能是_。(2)为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯L替换电替换电路中的电阻路中的电阻R1，闭合开关，闭合开关S，观察灯的亮暗情况。若，观察灯的亮暗情况。若灯灯L亮，说明故障是亮，说明故障是_；若灯；若灯L不

32、亮，说明故障不亮，说明故障是是_。R1断路断路(或或R2断路断路)R1断路断路R2断路断路四、故障检测四、故障检测7在如图所示的电路中，当开关在如图所示的电路中，当开关S闭合时，灯闭合时，灯L1、L2均不亮。均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯在灯L1两端时发现灯两端时发现灯L2亮，灯亮，灯L1不亮，然后并接在灯不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断两端时发现两灯均不亮。由此可以判断()A灯灯L1断路断路 B灯灯L1短路短路C灯灯L2断路断路 D灯灯L2短路短路【点拨】【点拨】由图可知两灯的连接方式为串联

33、，根据电路中由图可知两灯的连接方式为串联，根据电路中接入导线后灯泡的亮暗可判断故障原因。闭合开关时两接入导线后灯泡的亮暗可判断故障原因。闭合开关时两灯均不亮，说明电路中应有断路存在，或是两灯均短路；灯均不亮，说明电路中应有断路存在，或是两灯均短路；用导线先并联在用导线先并联在L1两端时，发现两端时，发现L2亮，灯亮，灯L1不亮，说明不亮，说明这时电路已形成通路，即这时电路已形成通路，即L2及开关应是正常的，同时因及开关应是正常的，同时因导线与灯导线与灯L1并联，则不可能为灯并联，则不可能为灯L1短路，故只能为灯短路，故只能为灯L1发生了断路；故选发生了断路；故选A。8在如图所示的电路中，闭合开

34、关在如图所示的电路中，闭合开关S，灯，灯L不亮，电压表不亮，电压表有示数。已知电路中各处均接触良好。有示数。已知电路中各处均接触良好。(1)请 写 出 发 生 上 述 现 象 的 两 个 可 能 原 因：请 写 出 发 生 上 述 现 象 的 两 个 可 能 原 因：_；_。电阻电阻R断路断路灯灯L短路短路(2)为进一步确定原因，将一个电流表正确串联在该电路为进一步确定原因，将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关中，闭合开关S，观察电流表的示数情况。若电流表，观察电流表的示数情况。若电流表有示数，说明上述现象产生的原因是有示数，说明上述现象产生的原因是_(写出一写出一个可能原因个可能原因)；若电流表无示数，说明上述现象产生的；若电流表无示数，说明上述现象产生的原因是原因是_。(3)用一根导线并联接在电阻用一根导线并联接在电阻R两端，根据灯泡能否发光进两端，根据灯泡能否发光进一步确定原因。此操作方案是否可行，请说明理由：一步确定原因。此操作方案是否可行，请说明理由：_。不不可行，可能会造成电源短路可行，可能会造成电源短路灯灯L短路短路电阻电阻R断路断路