生物的类群复习解析课件.ppt

1、4.1 4.1 生物分类生物分类1、生物的命名方法：、生物的命名方法：_，由，由_提出提出2、分类的阶元：、分类的阶元：_、_、_、_、_、_、_。3、分类检索表：帮助我们根据生物的不同形态结构、分类检索表：帮助我们根据生物的不同形态结构特征来辨识具体的物种。特征来辨识具体的物种。例：南瓜：例：南瓜：Cucurbita moschata Duch.ex Poiret，其中其中Cucurbita是是_,moschata是是_,Duch.ex Poiret是是_.界界门门 纲纲目目 科科属属种种双名法双名法林耐林耐属名属名形容词形容词定名人定名人练习练习1公园里的一株植物上的标牌如右图，请据图公园

2、里的一株植物上的标牌如右图，请据图回答：回答：(1)从标牌上可知，水仙的学名是从标牌上可知，水仙的学名是_，这，这种生物命名方法是由瑞典生物学家林耐首创的，称为种生物命名方法是由瑞典生物学家林耐首创的，称为_。(2)根据林耐的物种命名法则，下列各组植物中与月根据林耐的物种命名法则，下列各组植物中与月季均属于同一属的是季均属于同一属的是()。ACucurbita moschata(南瓜南瓜)和和Brassica pekinensis(大白菜大白菜)BRosa rugosa(玫瑰玫瑰)和和Cucurbita moschata(南瓜南瓜)CRosa multiflora(蔷薇蔷薇)和和Rosa ru

3、gosa(玫瑰玫瑰)DRosa multiflora(蔷薇蔷薇)和和Brassica pekinensis(大白菜大白菜)水水 仙仙(Narcissus tazetta)石蒜科石蒜科Narcissus tazetta双名法双名法C4.2 4.2 植物植物1、植物有四个基本类群：、植物有四个基本类群：_、_、_、_。各自的代表植物分别有哪。各自的代表植物分别有哪些？其中些？其中_开始有了根、茎、叶的分化；开始有了根、茎、叶的分化；_是最高等的植物类群；是最高等的植物类群；_在水中大在水中大量繁殖会产生水华、赤潮现象；裸子植物和被子植物量繁殖会产生水华、赤潮现象；裸子植物和被子植物的区别在的区别在

4、_。2、花和果实的基本结构。、花和果实的基本结构。3、叶的基本结构和作用。、叶的基本结构和作用。藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物种子植物种子植物蕨类植物蕨类植物种子植物种子植物藻类植物藻类植物种子是否有果皮包被种子是否有果皮包被练习练习1下列植物分别属于哪一类群？请在表下列植物分别属于哪一类群？请在表格内填上相应的字母。格内填上相应的字母。A藻类植物藻类植物B苔藓植物苔藓植物C蕨类植物蕨类植物D裸子植物裸子植物E被子植物被子植物植物植物卷柏卷柏紫菜紫菜大白菜大白菜香樟香樟地钱地钱水杉水杉类群类群CAEEBD2图为桃花结构模式图，请填出花的各部分名称，图为桃花结构模式图，请填出花

5、的各部分名称，并在括号内填上图中的编号。并在括号内填上图中的编号。(1)花的雄性部分叫花的雄性部分叫_()。(2)花的雌性部分叫花的雌性部分叫_()。(3)_()产生花粉产生花粉;_()里着生胚珠。里着生胚珠。(4)种子是由种子是由_()发育而成的。发育而成的。(5)果实是由果实是由_()发育而成的。发育而成的。雄蕊雄蕊11雌蕊雌蕊10花药花药3子房子房6胚珠胚珠12子房子房63图为桃的果实结构模式图，请回答：图为桃的果实结构模式图，请回答：（1）请填写桃的果实各部分的结构名称：）请填写桃的果实各部分的结构名称：1:_；2:_；3:_；4:_。（2）桃果实中主要供食用的部分是）桃果实中主要供食

6、用的部分是_。外果皮外果皮中果皮中果皮内果皮内果皮种子种子中果皮中果皮4.图所示是叶片横切面图，请填写叶片各部分名称：图所示是叶片横切面图，请填写叶片各部分名称：a._；b._；c._；d._；e._；f._；g._。叶脉叶脉上表皮上表皮栅栏组织栅栏组织海绵组织海绵组织叶肉叶肉下表皮下表皮气孔气孔5、将双子叶植物的叶表皮细胞装片放在显微镜下观察，所见结构如右图。请据图回答：（1）图中所指的细胞是_，其中含有许多叶绿体，它是植物进行_作用的场所。（2）图中所指的结构是_，其功能是_。保卫细胞光合气孔控制气体交换表皮细胞4.3 4.3 动物动物1、动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，其中脊、动物分

7、为脊椎动物和无脊椎动物两大类，其中脊椎动物有椎动物有_、_、_、_、_五大类。五大类。各自的代表动物和基本特征是什么？各自的代表动物和基本特征是什么？无脊椎动物有无脊椎动物有_、_、_、_、_、_、_、_八大类八大类.各自的代表动物和基本特征是什么各自的代表动物和基本特征是什么?2、观察和解剖鲫鱼、观察和解剖鲫鱼3、蝗虫的基本结构。、蝗虫的基本结构。鱼类鱼类两栖类两栖类 爬行类爬行类鸟类鸟类哺乳类哺乳类原生动物原生动物 腔肠动物腔肠动物扁形动物扁形动物线形动物线形动物 环节动物环节动物 软体动物软体动物棘皮动物棘皮动物节肢动物节肢动物A海参海参 B大闸蟹大闸蟹 C鸭鸭 D乌贼乌贼 E牛蛙牛蛙

8、F.比目鱼比目鱼 G.海蜇海蜇（1）上表所列的代表动物中，对人体直接造成危害的动物是_，对农作物有益的动物是_。（2）请在表格中的空格处填写适当内容。练习练习1请你对下列农贸市场中的常见食用动物请你对下列农贸市场中的常见食用动物进行分类（在表格中填备选答案的编号）进行分类（在表格中填备选答案的编号）鱼类鱼类 鸟类鸟类 两栖类两栖类 软体动物软体动物 节肢动物节肢动物 棘皮动物棘皮动物腔肠动物腔肠动物FCEDBAG（3）图中以虚线围成的区域表示解剖时要剪开的范围，其中结构1名称是_；剪开1后将可以看到红色的_，该器官的功能是_。（4）鲫鱼的身体两侧都具有感知水流方向、速度和测定方位的虚线是_。（

9、5）解剖时，剪刀头应_，防止解剖时误伤鲫鱼的_。2、观察鲫鱼的外部形态图，回忆“解剖鲫鱼”的实验，完成下列问题：（1）鲫鱼背部的体色比腹部的颜色_（深/浅），有利于_；体形呈_型，用_游泳和维持身体平衡。（2）鲫鱼体表覆盖着_，体温_（恒定/不恒定）。深避敌流线鳍不恒定鳞片鳃盖鳃呼吸侧线向上挑起内脏3填表：填表：动物的类群动物的类群代表动物代表动物无脊椎动无脊椎动物物腔肠动物腔肠动物水螅水螅血吸虫血吸虫环节动物环节动物蟹蟹棘皮动物棘皮动物脊椎动物脊椎动物鱼类鱼类青蛙青蛙爬行类爬行类天鹅天鹅哺乳类哺乳类扁形动物节肢动物两栖类鸟类蚯蚓、水蛭海参、海星1、微生物的常见类群：、微生物的常见类群：_、_

10、、_。2、三类微生物各自的结构特征。怎样区分它们？、三类微生物各自的结构特征。怎样区分它们？3、微生物与人类的关系。（益处和害处）、微生物与人类的关系。（益处和害处）4.4 4.4 微生物微生物真菌真菌细菌细菌病毒病毒练习练习:1大多数微生物对人类有益的，如：利用（大多数微生物对人类有益的，如：利用（）可）可生产青霉素，农业上利用（生产青霉素，农业上利用（）可制青饲料）可制青饲料,（）能固定空气中的氮能固定空气中的氮,（）能在肠中制造维生素）能在肠中制造维生素,（）可杀灭菜青虫等害虫。可杀灭菜青虫等害虫。A 根瘤菌根瘤菌 B 大肠杆菌大肠杆菌 C 乳酸菌乳酸菌 D 痢疾杆菌痢疾杆菌 E 苏云金

11、杆菌苏云金杆菌F青霉菌青霉菌2以下生物体中不具有细胞结构的是（以下生物体中不具有细胞结构的是（），具），具有细胞结构但不具有成形细胞核的是（有细胞结构但不具有成形细胞核的是（）。）。A.细菌细菌 B.真菌真菌 C.原生动物原生动物 D.病毒病毒FCABEDA3微生物与人类的关系极其密切，有些微生物对人微生物与人类的关系极其密切，有些微生物对人类有益，有些微生物对人类有害。请根据所学生命科类有益，有些微生物对人类有害。请根据所学生命科学知识，回答下列问题：学知识，回答下列问题：（1）禽流感是由微生物引起的人、畜都可能感染的）禽流感是由微生物引起的人、畜都可能感染的一种传染病。导致禽流感的微生物（

12、病原体）属于一种传染病。导致禽流感的微生物（病原体）属于_（细菌（细菌/病毒），这种微生物病毒），这种微生物_(有有/无无)细细胞结构。胞结构。（2）在黄曲霉和乳酸菌两者中，对人体健康有害的）在黄曲霉和乳酸菌两者中，对人体健康有害的是是_。（3）酿酒、制作面包和馒头的时候，我们常利用的）酿酒、制作面包和馒头的时候，我们常利用的一种微生物是一种微生物是_（乳酸菌（乳酸菌/酵母菌）。酵母菌）。病毒病毒无无黄曲霉黄曲霉酵母菌酵母菌4、乙肝是一种世界性疾病，在我国发病率较高。请回答：（1）引起该疾病的病原微生物属于_，它与细菌和真菌在形态结构上的不同之处是_。它的结构由_和_组成。（2）该生物的生活方式是（）A寄生 B腐生 C共生 D自养病毒没有细胞结构蛋白质外壳核酸A5、微生物是各大类体型微小的生物的总称，它与人类的关系极其密切。（1）结核病是由结核杆菌引起的一种呼吸道传染病，该病的病原体属于_（细菌/真菌），这种微生物_（有/没有）成形的细胞核。（2）有些微生物会使物品发霉，下图为显微镜下观察到的青霉，它是_（单细胞/多细胞）生物。它的菌体由3_组成，青霉依靠1_进行繁殖。（3）蘑菇、灵芝虽然体型较大，但由于它们与青霉有共同的结构特征，因此同属于微生物中的_。（4）1928年英国弗莱明发现了某些青霉菌的分泌物能抑制葡萄球菌，这就是人类发现的第一种抗生素_。