1、体育教案 教材1. 体育游戏：冲过战壕重点掌握游戏的方法难点灵活冲过“战壕”的动作。教学目标1. 认知目标：学生初步形成冲过战壕的游戏方法及规则2. 技能目标：80%以上的学生参与游戏，并顺利完成游戏；3. 发展目标：提高学生的上、下肢力量和灵活性及身体控制能力；4. 情感目标：培养参与运动锻炼的兴趣，竞争意识及团结合作精神。部分 教学内容时间组织形式教师主导学生主体次数阶段目标与要求准备部分一 课堂常规1 体育委员整队点名并向老师报告人数2 师生问好，检查服装，介绍本节课的内容，上课的目的，任务3 安排见习生二 准备活动韵律操热身根据老师播放的音乐跳韵律操热身三分钟五分钟 ：学生：体委：老师
2、准备活动： 口令，口哨调动学生集合向学生问好，检查服装，介绍本节课的内容，上课的目的，任务根据情况安排见习生老师带领学生做韵律操热身练习学生在指定地点集合，体育委员报告人数学生向老师问好，并认真听老师介绍本节课内容，上课的目的，任务见习生见习学生在老师的带领下做韵律操热身练习“快，静，齐”检查服装，清点人数精神饱满使身体达到一定热度，避免受伤部分教学内容时间组织形式教师主导学生主体次数阶段目标与要求基本部分基本部分一、 冲过战壕1、 游戏目的：发展投掷、奔跑能力和灵敏性。2、 游戏方法：学生按人数平均分为甲、乙两队队。甲队分两组分别站在20米边线后，每人手持一球，准备“射击”，乙队所有队员站在
3、同侧15米宽的边线后。游戏开始，听老师发出“冲锋”的信号后，甲队队员向“封锁区”“射击”，乙队须在规定的时间内以快速跑跳和射闪动作冲过“封锁区”，到达对面边线以外，双方角色交换继续游戏，最后被击中的总人数少的对获胜。3、 游戏规则：a、“射击者”不得踏线或跨进“封锁区”掷球。b、掷球限击髋一下部位。C、以下击中无效：掷出的球先触地然后在击中通过者，未进或已出“封锁区”被击中。讲解： 示范： 游戏图示： 15米长20米 教师讲解游戏方法，规则及目的教师示范游戏玩法，对于规则加以强调教师根据游戏对学生进行分组，然后组织游戏教师组织学生开展游戏，强调 问题，任命每组排头的学生为安全组长教师认真观察学
4、生进行游戏，在巡查的过程中，对于少数还未弄懂游戏规则的同学进行个别讲解，对于大多数不懂游戏规的同学进行集体讲解学生认真听教师讲解游戏方法，规则及目的学生认真观察老师示范游戏玩法学生认真按老师的分组进行游戏认真进行游戏，安全组长注意小组的安全学生认真进行游戏。对于不懂得地方及时向老师请教了解游戏规则及方法，以更好的进行游戏注意安全，听安全组长的安排部分 教学内容时间组织形式教师主导学生主体次数阶段目标与要求基本部分4、教学方法： a、分组时每对人数以1020人为宜。 b、如果参与人数较多，可以限定通过“封锁区”的时间，在规定的时间内通过者可以分散进入。 讲解： 游戏结束时，进行集体点评与总结认真
5、听老师总结及点评80%以上的人能成功完成游戏结束部分结 束 部 分一 放松练习根据音乐做放松自编操。二 总结三 答疑四 归还器材七分钟放松： 总结： 教师带领学生进行音乐放松自编操对本节课的内容进行总结对本节课及上节课遗留问题进行答疑安排学生归还器材学生在教师的带领下进行音乐放松自编操认真听老师对本节课的内容总结认真听老师对问题答疑归还器材放松身体，缓解肌肉，酸痛及紧张脉搏 运 动 负 荷 曲 线 图1801601401201008060 课前4 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 课后4 全课平均心率120次/分课中最高心率160次/分全课练习密度40%-45%基本部分密度50%-55%场地器材长20米、宽15米的长方形作为“封锁区”软式排球或沙包若干个口哨一支课后小结答疑：本节课学生提问：
