1、教学设计课题： 跳跃：单跳双落科目： 小学体育教学对象： 二年级学生课时：4 提供者：单位： 一、教学内容分析课题来源于科学的预设艺术的生成小学体育教师备课用书水平一二年级。主要学习单脚跳的动作方法，这节课对于发展学生下肢力量培养学生团结合作勇于挑战的精神起重要作用。二、教学目标知识目标：1、学生了解并能说出单跳双落的方法。技能目标：1、能熟练掌握单跳双落动作方法。 2、能做出多种多人合作单跳双落的动作， 发展下肢力量。情感目标：培养学生团结合作，勇于挑战的精神。三、学习者特征分析通过平时的观察发现二年级的学生活泼好动，好奇心强，模仿能力强，但自我约束能力较差，有意注意的时间较短。四、教学策略
2、选择与设计本节课坚持健康第一，快乐学习的教学理念。主要采用游戏法、合作学习法、情景教学法、讲授法、练习法进行教学。学生主要以合作学习、多玩多练的形式学习。五、教学重点及难点重点：单跳双落的动作正确难点：动作协调连贯六、教学过程教师活动学生活动设计意图一、课堂常规1、学生站队如图1。2、师生问好。3、每个学生前面摆放一个截 成一半的羽毛球桶，并教育学生听教师指挥使用。4、宣布本课教学内容。一、课堂常规1、学生如图1集合站队。2、向教师问好。3、学生听教师指挥使用羽毛 球桶。4、 认真听记本课内容。 X X X X X X X X X X X X X X X X 图1一、 课堂常规通过课堂常规的布
3、置与要求让学生快速进入学习状态二、热身活动1、教师指挥疏散队形。2、播放音乐带领学生如图2一路纵队依次逆时针模仿各种小动物的走和跳。3、音乐结束组织学生回到原位置。三、“滑道接力”游戏重点：手握“滑道”的衔接。难点：快速的完成。1、讲解“滑道接力”游戏 规则与方法。2、组织学生5到6人一组拿着自己的羽毛球桶以正方形外侧开始尝试玩“滑道接力”游戏，如图33、组织学生10到12人一组开始“滑道接力”比赛，先到达终点为胜利二、热身活动1、学生听教师口令分散队形。2、听音乐在教师带领下模仿小动物的走和跳，学生形象天真可爱快乐的学习。3、音乐结束后回到原位置。 图2三、“滑道接力”游戏、认真听教师讲解游
4、戏规则与方法。2、听教师指挥玩“滑道接力”游戏，玩的过程中注意游戏方法。3、学生开始“滑道接力”比赛 图3二、热身活动热身活动以情景模仿动作的走既吸引学生的注意力也让学生在模仿中起到热身的效果三、游戏“滑道接力”通过“滑道接力游戏”让玩中培养学生团结协作的精神四、跳跃：单跳双落重点：单脚起跳，双脚同时落地。难点：协调连贯1、提问学生并演示单跳双落的方法。2、组织学生原地练习单跳双落。3、观察巡视学生跳越羽毛球桶练习情况。4、提示学生多人一组用羽毛球桶自主摆设不同形状，单跳双落跳过羽毛球桶。5、指导连续单脚跳的游戏。教师组织学生集体连续单脚跳的比赛。四、跳跃：单跳双落1、 学生集体回答教师提问。
5、2、 学生原地练习单跳双落。3、 学生自主跳越羽毛球桶4、 学生多人一组用羽毛球桶自主摆设不同形状，单跳双落跳过羽毛球桶。5、 边说边跳：动作连贯协调。比一比小组集体连贯单脚跳的速度。四、跳跃：单跳双落通过学习与合作与练习让学生学会单脚跳的动作方法五、放松1、听音乐带领学生做放松练习2、边做边语言提示六、结束1、 1、总结本堂课上课情况。2、 2、布置课外作业。3、归还器材五、放松1、音伴声中，完成从上到下的放松练习2、轻松愉快的练习六、结束1、 1、认真听教师总结。2、 2、记好课外作业。3、 归还器材。五、放松通过放松使学生心率降下来身心得到放松为下节课做好上课的准备六、 结束通过教师总结使学生了解本堂课的学习情况并知晓课外作业归还器材七、教学评价设计1、 在玩“滑道接力”游戏时，老师要求学生团结协作，尽量不要让乒乓球掉落，以最快速度到达终点，对于做得好的队伍给予肯定与鼓励，小组内学生间相互帮助，通过练习互相评价学习纠正错误。在“滑道接力”比赛时，教师对于率先完成的队伍给予表扬与鼓励。2、 在进行单脚跳时建立一个自我评价表，能做到单脚起跳双脚落地的为及格，能做到直线连续跳跃的为良好，能做到不同方向的连续跳跃的为优秀，学生参照自我评价表进行自我评价。八、板书设计一、游戏：“滑道接力” 如右图二、 热身活动：模仿小动物走 如右图 三、跳跃：单脚跳
