1、迎面接力跑与体育游戏教学设计教学目标：1、知识与技能：学生通过学习接力跑的动作与方法，能独立完成练习，从而提高学生的应变能力和奔跑能力。2、过程与方法： 指导学生掌握接力跑的方法，提高学生身体的灵活性及协调性。 3、情感态度与价值观：提高学生合作交流，培养团体协作和集体主义精神，增强责任感。课型： 新授课时： 一课时教学重点:掌握迎面接力跑的动作方法与传接棒的时机与技巧。教学难点：学生在快速跑中接力赛。学情分析： 二年级的学生总体来看比较活泼好动，兴趣广泛，模仿能力强，学生的认知水平、身体素质、运动能力情况存在一定差异，但他们对新颖的活动比较感兴趣，大多能够积极地参与，对老师的表扬性语言，表现
2、出积极乐观的态度。这时候他们的合作意识、集体荣誉感开始萌生，特别是参加集体活动时非常乐意展示自己的才华和能力，比较偏爱集体游戏和竞争性较强的活动项目。 教学方法： 讲解示范法、指导法、评价法、比赛法、游戏法教学过程：一、准备部分（5-7分） （一）课堂常规： 1、体育委员整队、报告人数。 2、师生问好。 3、宣布课的内容和任务。 4、检查学生服装，处理见习生。（二）小游戏： 1、教师介绍游戏名称：喊数抱团 2、教师强调游戏规则及方法。 3、学生集体游戏（设计意图：通过游戏吸引学生课堂学习兴趣及课堂注意力，同时让学生充分热身） 组织：（四列纵队集合站立） （女生 男生 老师）要求： 1、教师口令
3、清晰，组织好队伍，讲清游戏规则及要求。 2、学生遵守课堂纪律，积极参与游戏活动，充分热身。二、 基本部分：（25-30分）（一）谈话导入新课师：同学们，你们想学习迎面接力吗？ 学生回答。师：好，那咱们今天这节课就来学习迎面接力，你们可要认真学习锻炼哟！学生回答。师：对学生的表现进行评价，教师正确示范，吸引学生学习注意力。学生回答。1、 教师讲解迎面接力的动作方法，强调传接棒的动作方法。2、 学生认真听讲，了解方法。3、 教师请一位学生配合老师示范迎面接力的动作，给学生建立正确的动作概念。4、 学生分成四小组，5米距离练习。5、 教师指出学生存在的问题，再次强调。6、 学生再次练习。7、 学生分
4、成四组，在相距20米的距离练习。8、 教师请学优生表演。9、 集体评价学生表演。10、 学生自由练习。11、 教师指导学困生。 组织一： 相距5米 组织二： 相距20米 （三）快乐游戏： 危难见真情 1、教师游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 3、对游戏中出现的问题，立即纠正。 4、引导学生正确参与游戏。 5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。 要求“注意游戏规则，安全游戏”。 组织：学生分成男女组，在指定区域散点练习。三、结束部分（5-7分） 1、听音乐做放松运动 2、集合整队,评价课堂 3、宣布下课，师生再见 4、归还器材|组织：四排横队集合站立要求：放松游戏时师领做学生跟做，轻松愉快、身心满足、达到放松效果。教具： 1、接力棒6根 2、小蜜蜂一个
