高考生物突破系列四变异的遗传分析课件-中图版课件.ppt

1、热点专题突破系列(四)变异的遗传分析【三年考情分析【三年考情分析】在近三年高考试题中，变异知识常常与有丝分裂或减数分裂结合起来，在近三年高考试题中，变异知识常常与有丝分裂或减数分裂结合起来，考查其对子细胞种类的影响，而且多以非选择题的形式出现，主要从考查其对子细胞种类的影响，而且多以非选择题的形式出现，主要从以下两个角度考查：以下两个角度考查：(1)(1)变异与细胞分裂：三年变异与细胞分裂：三年1212考，如考，如20142014天津天津T9T9、20142014四川四川T11T11、20142014北京北京T30T30、20142014江苏江苏T28T28、20132013广东广东T25T2

2、5等。等。(2)(2)变异与遗传规律：三年变异与遗传规律：三年8 8考，考，20142014浙江浙江T32T32、20142014山东山东T28T28、20142014江江苏苏T33T33、20132013山东山东T27T27等。等。【热点分类突破【热点分类突破】类型一类型一 变异与细胞分裂变异与细胞分裂1.1.基因突变：基因突变：(1)(1)主要原因：主要原因：DNADNA复制发生差错。复制发生差错。(2)(2)主要时期：有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期。主要时期：有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期。2.2.基因重组：基因重组：类型交叉互换自由组合基因工程重组时期四分体时期减数第一次分

3、裂后期原因交叉互换自由组合目的基因导入受体细胞图像示意3.3.染色体变异：染色体变异：(1)(1)发生于有丝分裂过程中：染色体复制完成发生于有丝分裂过程中：染色体复制完成纺锤体形成受阻纺锤体形成受阻细细胞中染色体数目加倍。胞中染色体数目加倍。(2)(2)发生于减数分裂过程中。发生于减数分裂过程中。纺锤体的形成受阻纺锤体的形成受阻出现染色体数目加倍的生殖细胞出现染色体数目加倍的生殖细胞生殖细胞结生殖细胞结合后形成多倍体。合后形成多倍体。个别同源染色体未分离或姐妹染色单体未分离个别同源染色体未分离或姐妹染色单体未分离分裂后的细胞中个分裂后的细胞中个别染色体的数目发生变化，如常染色体类型别染色体的数

4、目发生变化，如常染色体类型(21(21三体综合征三体综合征)和性染色和性染色体类型体类型(性腺发育不良性腺发育不良)。染色体结构发生变化，会发生染色体结构变异。染色体结构发生变化，会发生染色体结构变异。二倍体的单倍体没有同源染色体，进行减数分裂时，染色体不会两二倍体的单倍体没有同源染色体，进行减数分裂时，染色体不会两两配对。两配对。【考题回访【考题回访】1.(20151.(2015临沂模拟临沂模拟)细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传变细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传变异，其中仅发生在减数分裂过程中的变异是异，其中仅发生在减数分裂过程中的变异是()A.A.染色体不分离或不能移向两极

5、，导致染色体数目变异染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B.B.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变C.C.非同源染色体自由组合，导致基因重组非同源染色体自由组合，导致基因重组D.D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异【解析【解析】选选C C。有丝分裂过程中和减数分裂过程中，均可能发生染色。有丝分裂过程中和减数分裂过程中，均可能发生染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异；有丝分裂间期和减体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异；有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期均发生数第一次分裂

6、前的间期均发生DNADNA分子的复制，在分子的复制，在DNADNA复制过程中复制过程中DNADNA分子不稳定，容易发生突变；基因重组发生在有性生殖产生生殖细胞分子不稳定，容易发生突变；基因重组发生在有性生殖产生生殖细胞的过程中，而非同源染色体自由组合只发生在减数第一次分裂后期同的过程中，而非同源染色体自由组合只发生在减数第一次分裂后期同源染色体分离的时候；染色体结构的变异既可以发生在有丝分裂过程源染色体分离的时候；染色体结构的变异既可以发生在有丝分裂过程中，又可以发生在减数分裂过程中。中，又可以发生在减数分裂过程中。2.(20152.(2015日照模拟日照模拟)突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，

7、出现了如下突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如下图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是分裂后，可能产生的子细胞是()正常基因纯合细胞正常基因纯合细胞突变基因杂合细胞突变基因杂合细胞突变基因纯合细胞突变基因纯合细胞A.A.B.B.C.C.D.D.【解题指南【解题指南】解答本题的关键有两点：解答本题的关键有两点：(1)(1)图示的染色体片段交换后变成图示的染色体片段交换后变成AaAaAaAa(假设交换前是假设交换前是AaAa)。(2)(2)有丝分裂后期，两条姐妹染色单体分开后进入不同的细

8、胞中。有丝分裂后期，两条姐妹染色单体分开后进入不同的细胞中。【解析【解析】选选D D。假设正常基因为。假设正常基因为A A，突变基因为，突变基因为a a，染色体片段发生交，染色体片段发生交叉互换后，每条染色体上均有基因叉互换后，每条染色体上均有基因A A和和a a。在有丝分裂后期，着丝粒分。在有丝分裂后期，着丝粒分裂，染色单体分离，这样细胞中出现裂，染色单体分离，这样细胞中出现4 4条染色体，分别含有基因条染色体，分别含有基因A A、a a、A A、a a，到有丝分裂末期，这些染色体平均分配到不同的细胞中，可能，到有丝分裂末期，这些染色体平均分配到不同的细胞中，可能有如下几种情况：有如下几种情

9、况：两个两个A A同时进入某一细胞中，两个同时进入某一细胞中，两个a a同时进入另一同时进入另一个细胞中；个细胞中；A A和和a a进到某一细胞中。进到某一细胞中。3.(20153.(2015曲阜曲阜模拟模拟)下图是某种高等动物的几个细胞分裂示意图下图是某种高等动物的几个细胞分裂示意图(数数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。图中不可能反映的。图中不可能反映的是是()A.A.图甲细胞表明该动物发生了基因重组图甲细胞表明该动物发生了基因重组B.B.图乙细胞由于完成图乙细胞由于完成DNADNA复制解开双螺旋容易发生基因突变复制解开双螺旋容易发生基因突

10、变C.C.图丙细胞中图丙细胞中1 1与与2 2的片段部分交换属于基因重组的片段部分交换属于基因重组D.D.图丙细胞表示发生自由组合图丙细胞表示发生自由组合【解析【解析】选选A A。根据题干可知，图甲、图乙、图丙分别是同一种动物。根据题干可知，图甲、图乙、图丙分别是同一种动物的细胞分裂示意图。图甲细胞中着丝粒已分裂，而且有同源染色体，的细胞分裂示意图。图甲细胞中着丝粒已分裂，而且有同源染色体，是有丝分裂，造成两条相同染色体上基因不同的原因是基因突变；基是有丝分裂，造成两条相同染色体上基因不同的原因是基因突变；基因重组通常发生在减数分裂过程中，所以图甲细胞不能进行基因重组。因重组通常发生在减数分裂

11、过程中，所以图甲细胞不能进行基因重组。图乙细胞处于分裂间期，容易发生基因突变。图丙细胞中同源染色体图乙细胞处于分裂间期，容易发生基因突变。图丙细胞中同源染色体正在分开，是减数第一次分裂，正在分开，是减数第一次分裂，1 1与与2 2的片段部分交换，是同源染色体的片段部分交换，是同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换，是基因重组；图丙细胞中同源染的非姐妹染色单体间发生交叉互换，是基因重组；图丙细胞中同源染色体分离，非同源染色体自由组合。色体分离，非同源染色体自由组合。【延伸探究【延伸探究】(1)(1)图丙细胞中图丙细胞中1 1与与4 4发生片段交换，属于什么变异？为什么？发生片段交换，属于什么变

12、异？为什么？提示：提示：易位。易位。1 1与与4 4属于非同源染色体。属于非同源染色体。(2)(2)若图甲与图丙都发生基因突变，遗传给后代的可能性哪个大？试若图甲与图丙都发生基因突变，遗传给后代的可能性哪个大？试解释原因。解释原因。提示：提示：图丙。图甲细胞分裂产生的是体细胞，一般不遗传给后代。图丙。图甲细胞分裂产生的是体细胞，一般不遗传给后代。【加固训练【加固训练】甲、乙两图表示基因型为甲、乙两图表示基因型为AaBBAaBB的雌性动物细胞内的染色的雌性动物细胞内的染色体变化，相关分析正确的是体变化，相关分析正确的是()A.A.甲图中，甲图中，abab可发生在减数第一次分裂后期可发生在减数第一

13、次分裂后期B.B.甲图中，甲图中，eaea可表示在分裂间期发生的染色体复制过程可表示在分裂间期发生的染色体复制过程C.C.乙细胞的乙细胞的b b基因来自基因重组基因来自基因重组D.D.乙细胞分裂形成的子细胞不能完成受精作用乙细胞分裂形成的子细胞不能完成受精作用【解析【解析】选选D D。甲图中，。甲图中，a ab b可发生在减数第二次分裂后期；甲图中，可发生在减数第二次分裂后期；甲图中，b bc c可表示在分裂间期发生的染色体复制过程；由于该细胞的基因型可表示在分裂间期发生的染色体复制过程；由于该细胞的基因型为为AaBBAaBB，所以乙细胞的，所以乙细胞的b b基因来自基因突变；乙细胞分裂形成的

14、子细基因来自基因突变；乙细胞分裂形成的子细胞是极体，不能完成受精作用，所以胞是极体，不能完成受精作用，所以D D项正确。项正确。类型二类型二 变异与遗传规律变异与遗传规律1.1.基因突变：基因突变：按性状表现可把基因突变分为显性突变和隐性突变，判断突变显隐性按性状表现可把基因突变分为显性突变和隐性突变，判断突变显隐性的方法一般是让突变个体和原有个体进行杂交，根据后代的性状表现的方法一般是让突变个体和原有个体进行杂交，根据后代的性状表现进行判断。进行判断。若后代表现为原有性状，则为隐性突变；若后代出现突变性状，则为若后代表现为原有性状，则为隐性突变；若后代出现突变性状，则为显性突变。显性突变。2

15、.2.基因重组：基因重组：基因重组实质是生物体进行有性生殖过程中，控制不同性状的基因重基因重组实质是生物体进行有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合，有两种类型：交叉互换和自由组合，基因重组后仍然符合基新组合，有两种类型：交叉互换和自由组合，基因重组后仍然符合基因的自由组合定律。因的自由组合定律。3.3.染色体变异：染色体变异：染色体变异后，仍然符合基因的分离定律和自由组合定律，可用遗传染色体变异后，仍然符合基因的分离定律和自由组合定律，可用遗传图解解决。图解解决。(1)(1)部分基因缺失：可用部分基因缺失：可用0 0代替缺失的基因，然后分析遗传图解，如代替缺失的基因，然后分析遗传图解，如

16、X XA AX Xa aX XA AY Y，若，若a a基因缺失，则变成基因缺失，则变成X XA AX X0 0X XA AYXYXA AX XA A、X XA AY Y、X X0 0X XA A、X X0 0Y Y。(2)(2)染色体缺失：可用染色体缺失：可用0 0代替缺失的染色体，然后分析遗传图解，如代替缺失的染色体，然后分析遗传图解，如X XA AX Xa aX XA AY Y，若，若X Xa a缺失，则变成缺失，则变成X XA A0 0X XA AYXYXA AX XA A、X XA AY Y、0X0XA A、0Y0Y。【考题回访【考题回访】1.(20151.(2015泰安模拟泰安模拟

17、)一只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后，一只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后，产生的产生的F F1 1中野生型与突变型之比为中野生型与突变型之比为2121。且雌雄个体之比也为。且雌雄个体之比也为2121，这个结果从遗传学角度分析，合理的解释是这个结果从遗传学角度分析，合理的解释是()A.A.该突变基因为该突变基因为X X染色体显性突变，且含该突变基因的雌配子致死染色体显性突变，且含该突变基因的雌配子致死B.B.该突变基因为该突变基因为X X染色体显性突变，且含该突变基因的雄性个体致死染色体显性突变，且含该突变基因的雄性个体致死C.C.该突变基因为该突变基因为X X染色体隐性突变，且

18、含该突变基因的雄性个体致死染色体隐性突变，且含该突变基因的雄性个体致死D.XD.X染色体片段发生缺失可导致突变型，且缺失会导致雌配子致死染色体片段发生缺失可导致突变型，且缺失会导致雌配子致死【解题指南【解题指南】解答本题的技巧：解答本题的技巧：(1)(1)判断是判断是“含该突变基因的雄性个体致死含该突变基因的雄性个体致死”，还是，还是“含该突变基因含该突变基因的雌配子致死的雌配子致死”。由于后代雌雄个体之比为。由于后代雌雄个体之比为2121，因此确定该变异为，因此确定该变异为X X染色体上的突变，并且很可能是染色体上的突变，并且很可能是“含有该突变基因的雄性个体致含有该突变基因的雄性个体致死死

19、”。(2)(2)判断显性突变还是隐性突变。判断显性突变还是隐性突变。【解析【解析】选选B B。如果该突变基因为。如果该突变基因为X X染色体显性突变，且含该突变基因染色体显性突变，且含该突变基因的雌配子致死，假设突变基因为的雌配子致死，假设突变基因为D D，则杂交组合为，则杂交组合为X XD DX Xd dX Xd dY Y，由于，由于X XD D配子致死，子代为配子致死，子代为1X1Xd dX Xd d(野生野生)1X1Xd dY(Y(野生野生)；如果该突变基因为；如果该突变基因为X X染染色体显性突变，且含该突变基因的雄性个体致死，假设突变基因为色体显性突变，且含该突变基因的雄性个体致死，

20、假设突变基因为D D，则杂交组合为，则杂交组合为X XD DX Xd dX Xd dY Y，子代为，子代为1X1XD DX Xd d(突变突变)1X1Xd dX Xd d(野生野生)1X1XD DY Y(突变突变)1X1Xd dY(Y(野生野生)，由于，由于X XD DY Y致死，因此致死，因此F F1 1中野生型与突变型之比中野生型与突变型之比为为2 21 1，且雌雄个体之比也为，且雌雄个体之比也为2 21 1；如果该突变基因为；如果该突变基因为X X染色体隐性染色体隐性突变，且含该突变基因的雄性个体致死，假设突变基因为突变，且含该突变基因的雄性个体致死，假设突变基因为d d，则杂交，则杂交

21、组合为组合为X Xd dX Xd dX XD DY Y，则子代全为，则子代全为X XD DX Xd d(野生野生)；如果；如果X X染色体片段发生缺染色体片段发生缺失可导致突变型，且缺失会导致雌配子致死，假设发生缺失失可导致突变型，且缺失会导致雌配子致死，假设发生缺失X X染色体染色体为为X X-，则杂交组合为，则杂交组合为XXXX-XYXY，雌配子，雌配子X X-致死，故子代为致死，故子代为1XX(1XX(野生野生)1XY(1XY(野生野生)。2.(20132.(2013广东高考改编广东高考改编)果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于因位于X X染

22、色体。果蝇缺失染色体。果蝇缺失1 1条条号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2 2条则致死。一对都缺失条则致死。一对都缺失1 1条条号染色体的红眼果蝇杂交号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇亲本雌果蝇为杂合子为杂合子)，F F1 1中中()A.A.白眼雄果蝇占白眼雄果蝇占1/81/8B.B.红眼雌果蝇占红眼雌果蝇占1/41/4C.C.染色体数正常的红眼果蝇占染色体数正常的红眼果蝇占1/41/4D.D.缺失缺失1 1条条号染色体的白眼果蝇占号染色体的白眼果蝇占1/41/4【解题指南【解题指南】解答本题时需关注以下两点：解答本题时需关注以下两点：(1)(1)减数分裂形成配

23、子时，同源染色体分离，进入不同配子中，受精减数分裂形成配子时，同源染色体分离，进入不同配子中，受精时雌雄配子随机结合。时雌雄配子随机结合。(2)(2)号染色体是常染色体，设有号染色体是常染色体，设有号染色体为号染色体为A A，无，无号染色体为号染色体为a a，则题目就变成：则题目就变成：AaXAaXB BX Xb b和和AaXAaXB BY Y进行杂交，其中进行杂交，其中aaaa致死。致死。【解析【解析】选选C C。本题考查伴性遗传。由题可知，红眼和白眼在。本题考查伴性遗传。由题可知，红眼和白眼在X X染色体染色体上，则上，则X XB BX Xb b和和X XB BY Y交配后代的基因型为交配

24、后代的基因型为X XB BX XB BX XB BX Xb bX XB BY YX Xb bY Y=1=11 11 11 1。亲本中均缺失。亲本中均缺失1 1条条号染色体，因号染色体，因此后代中缺失此后代中缺失1 1条条号染色体的占号染色体的占1/21/2，缺失，缺失2 2条条号染色体的和染色号染色体的和染色体正常的均占体正常的均占1/41/4，缺失，缺失2 2条条号染色体的果蝇不能存活，因此后代染号染色体的果蝇不能存活，因此后代染色体正常的占色体正常的占1/31/3，缺失，缺失1 1条条号染色体的占号染色体的占2/32/3。因此后代白眼雄果。因此后代白眼雄果蝇占蝇占1/41/4，红眼雌果蝇占

25、，红眼雌果蝇占1/21/2，染色体数目正常的红眼果蝇占，染色体数目正常的红眼果蝇占3/43/41/3=1/41/3=1/4，缺失，缺失1 1条条号染色体的白眼果蝇占号染色体的白眼果蝇占1/41/42/3=1/62/3=1/6，因，因此答案为此答案为C C。3.(20143.(2014安徽高考安徽高考)香味性状是优质水稻品种的重要特性之一。香味性状是优质水稻品种的重要特性之一。(1)(1)香稻品种甲的香味性状受隐性基因香稻品种甲的香味性状受隐性基因(a)(a)控制，其香味性状的表现是控制，其香味性状的表现是因为因为_，导致香味物质积累。导致香味物质积累。(2)(2)水稻香味性状与抗病性状独立遗传

26、。抗病水稻香味性状与抗病性状独立遗传。抗病(B)(B)对感病对感病(b)(b)为显性。为为显性。为选育抗病香稻新品种，进行了一系列杂交实验。其中，无香味感病与选育抗病香稻新品种，进行了一系列杂交实验。其中，无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如下图所示，则两个亲代的基因型是无香味抗病植株杂交的统计结果如下图所示，则两个亲代的基因型是_。上述杂交的子代自交，后代群体中。上述杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为_。(3)(3)用纯合无香味植株作母本与香稻品种甲进行杂交，在用纯合无香味植株作母本与香稻品种甲进行杂交，在F F1 1中偶

27、尔发中偶尔发现某一植株具有香味性状。请对此现象给出两种合理的解释：现某一植株具有香味性状。请对此现象给出两种合理的解释：_；_。(4)(4)单倍体育种可缩短育种年限。离体培养的花粉经脱分化形成单倍体育种可缩短育种年限。离体培养的花粉经脱分化形成_，最终发育成单倍体植株，这表明花粉具有发育成完整植，最终发育成单倍体植株，这表明花粉具有发育成完整植株所需的株所需的_。若要获得二倍体植株，应在。若要获得二倍体植株，应在_时期用秋水仙素进行诱导处理。时期用秋水仙素进行诱导处理。【解题指南【解题指南】(1)(1)题干关键信息：题干关键信息：“稳定遗传的有香味抗病植稳定遗传的有香味抗病植株株”“”“偶尔偶

28、尔”“”“秋水仙素进行诱导处理秋水仙素进行诱导处理”。(2)(2)图示信息：性状分离比为抗病图示信息：性状分离比为抗病感病感病=11=11，无香味，无香味有香味有香味=31=31。【解析【解析】本题考查基因对性状的控制及杂交育种、基因突变和单倍体本题考查基因对性状的控制及杂交育种、基因突变和单倍体育种等有关知识。育种等有关知识。(1)(1)由题意可知，由题意可知，A A基因存在无香味物质积累，可能基因存在无香味物质积累，可能A A基因控制合成的基因控制合成的酶促进了香味物质分解，而酶促进了香味物质分解，而a a基因不能控制合成分解香味物质的酶。基因不能控制合成分解香味物质的酶。(2)(2)根据

29、杂交结果：抗病根据杂交结果：抗病感病感病=11=11，无香味，无香味有香味有香味=31=31，可知，可知亲本的基因型为亲本的基因型为AabbAabb、AaBbAaBb，则，则F F1 1为为1/8AABb1/8AABb、1/8AAbb1/8AAbb、1/4AaBb1/4AaBb、1/4Aabb1/4Aabb、1/8aaBb1/8aaBb、1/8aabb1/8aabb，其中只有，其中只有1/4AaBb1/4AaBb、1/8aaBb1/8aaBb自交，才自交，才能获得能稳定遗传的有香味抗病植株能获得能稳定遗传的有香味抗病植株(aaBB(aaBB)，所占比例为，所占比例为1/41/41 1/4/41

30、/4+1/81/4+1/81 11/4=3/641/4=3/64。(3)(3)正常情况下正常情况下AAAA与与aaaa杂交，所得子代为杂交，所得子代为AaAa(无香味无香味)，偶尔出现的有，偶尔出现的有香味植株有可能是某一雌配子形成时香味植株有可能是某一雌配子形成时A A基因突变为基因突变为a a基因，或某一雌配基因，或某一雌配子形成时，含子形成时，含A A基因的染色体片段缺失；还可能是受到环境因素的影基因的染色体片段缺失；还可能是受到环境因素的影响而产生的。响而产生的。(4)(4)花药离体培养过程中，花粉先经脱分化形成愈伤组织，再通过再花药离体培养过程中，花粉先经脱分化形成愈伤组织，再通过再

31、分化形成单倍体植株，此过程体现了花粉细胞的全能性，根本原因是分化形成单倍体植株，此过程体现了花粉细胞的全能性，根本原因是花粉细胞中含有控制该植株个体发育所需的全部遗传物质；形成的单花粉细胞中含有控制该植株个体发育所需的全部遗传物质；形成的单倍体植株在幼苗期用一定浓度的秋水仙素处理，可形成二倍体植株。倍体植株在幼苗期用一定浓度的秋水仙素处理，可形成二倍体植株。答案：答案：(1)a(1)a基因纯合，参与香味物质代谢的某种酶缺失基因纯合，参与香味物质代谢的某种酶缺失(2)Aabb(2)Aabb、AaBbAaBb3/643/64(3)(3)某一雌配子形成时，某一雌配子形成时，A A基因突变为基因突变为

32、a a基因基因某一雌配子形成时，含某一雌配子形成时，含A A基因的染色体片段缺失基因的染色体片段缺失(4)(4)愈伤组织全部遗传信息幼苗愈伤组织全部遗传信息幼苗【延伸探究【延伸探究】(1)A(1)A与与a a的根本区别是什么？的根本区别是什么？提示：提示：脱氧核苷酸排列顺序的不同。脱氧核苷酸排列顺序的不同。(2)(2)水稻的香味性状与抗病性状独立遗传，说明控制这两对相对性状水稻的香味性状与抗病性状独立遗传，说明控制这两对相对性状的基因位于什么位置？的基因位于什么位置？提示：提示：非同源染色体上。非同源染色体上。4 4.(2015.(2015济南模拟济南模拟)某种雌雄异株某种雌雄异株(XY(XY

33、型型)的二倍体高等植物，控制株的二倍体高等植物，控制株色色(A(A、a)a)和叶形和叶形(B(B、b)b)两对性状的基因独立遗传，其中一对基因位于两对性状的基因独立遗传，其中一对基因位于X X染色体上。缺失一条常染色体的植株仍能正常生存和繁殖，缺失一染色体上。缺失一条常染色体的植株仍能正常生存和繁殖，缺失一条常染色体的雌雄配子成活率极低且相等，缺失一对常染色体的植株条常染色体的雌雄配子成活率极低且相等，缺失一对常染色体的植株不能成活。现有都缺失一条常染色体的纯合植株杂交。结果如下图，不能成活。现有都缺失一条常染色体的纯合植株杂交。结果如下图，请据图回答：请据图回答：(1)(1)控制叶形的基因位

34、于控制叶形的基因位于_染色体上，亲本的基因型是染色体上，亲本的基因型是_。(2)(2)子一代中极少数紫色植株的基因型是子一代中极少数紫色植株的基因型是_，理论上，理论上绿色宽叶和绿色窄叶植株的数量比为绿色宽叶和绿色窄叶植株的数量比为_，这两种植株中是否存，这两种植株中是否存在染色体缺失的个体？在染色体缺失的个体？_。(3)(3)若上图亲本中只有一方缺失了一条常染色体，请利用上图杂交实若上图亲本中只有一方缺失了一条常染色体，请利用上图杂交实验作出正确的判断：验作出正确的判断：若子代若子代 _，则亲本中雌性植株缺失了一条常染色体；，则亲本中雌性植株缺失了一条常染色体；若子代若子代_，则亲本中雄性植

35、株缺失了一条常染色体。则亲本中雄性植株缺失了一条常染色体。【解析【解析】(1)F(1)F1 1中：全宽叶、全窄叶，与性别有关，所以控制叶中：全宽叶、全窄叶，与性别有关，所以控制叶形的基因位于形的基因位于X X染色体上，且染色体上，且P P基因型为基因型为X Xb bX Xb b和和X XB BY Y；P P的绿色与紫色杂的绿色与紫色杂交：交：A0A00aAa0aAa、A0(A0(极少数极少数)、0a(0a(极少数极少数)、00(00(不存活不存活)。所以数。所以数量多的是显性性状，即绿色是显性性状。则亲本基因型是量多的是显性性状，即绿色是显性性状。则亲本基因型是A0XA0Xb bX Xb b和

36、和0aX0aXB BY Y。(2)(2)由于亲本基因型是由于亲本基因型是A0XA0Xb bX Xb b和和0aX0aXB BY Y，所以子代基因型是，所以子代基因型是AaXAaXB BX Xb b、AaXAaXb bY Y、A0XA0XB BX Xb b(极少数极少数)、A0XA0Xb bY(Y(极少数极少数)、0aX0aXB BX Xb b(极少数极少数)、0aX0aXb bY(Y(极极少数少数)、00X00XB BX Xb b(不存活不存活)、00X00Xb bY(Y(不存活不存活)。所以子一代中极少数紫色。所以子一代中极少数紫色植株的基因型是植株的基因型是0aX0aXB BX Xb b、0aX0aXb bY Y；理论上绿色宽叶和绿色窄叶植株的；理论上绿色宽叶和绿色窄叶植株的【方法技巧【方法技巧】基因位置的判断基因位置的判断根据性状是否与性别有关来判断基因的位置：若与性别无关，则位于根据性状是否与性别有关来判断基因的位置：若与性别无关，则位于常染色体上；若与性别有关，则位于性染色体上。常染色体上；若与性别有关，则位于性染色体上。