1、九五班第四周线上总结010203学习总结表彰时刻新的计划目录04老师的话学习总结1、网课学习效果？2、作业完成情况？3、生活作息规律？4、自己心理状态？自省自查，面对现实学习总结-班委总结班长：从前有一个人叫做弈秋，他的围棋下的特别好，是有名的棋手。有两个人慕名而来，同时拜他为师。弈秋也想把他的本领教给其他人，于是便收下了这两个人作为他的学生。弈秋一心想把自己的本领教给这两位学生，于是每次上课时就非常仔细地给他们讲解。老师总结-专注一个学生听讲非常仔细认真，一心一意地注意弈秋的讲解和分析，对其他的事全都不加理会。而另一个学生呢，看上去他也坐在那里，实际上却是心不在焉。他一会儿看看窗外的田野和树
2、林，一会儿又听听天上的雁鸣。不一会，他又向窗外看了一眼，发现一只天鹅飞过，便起了射天鹅吃的念头。直到弈秋全讲完了，他也没在意。这时，弈秋叫两个学生对下一局，看看他们究竟学得怎样。起先，那个开小差的学生凭着以前的基础还能勉强应付，可渐渐地就显出差距来。那个专心致志的学生攻守从容有序，而老是三心二意的学生只有招架之功，却无还手之力了。最后那个专心致志的学生很轻易的就把开小差的学生打败了。弈秋一见，语重心长地对两个学生说：“虽然下棋只是一种小小的本领，算不得什么大本事，但不专心致志地学习，也是学不好的啊!”马马虎虎努力努力专心专心致志致志60分75分100100分分专心致志的学习课堂专注度不高，听课
3、效果不好！“专心致志”的学习“专心致志”的玩老师总结-懒惰一、思想方面：缺少上进心，对自己要求不高，得过且过，不认真，不求质量，不求快节奏，应付了事，混过去就行。二、行为方面：1、磨蹭拖沓，糊弄应付，不高效率高质量完成作业，抄袭，不按要求做（执行力差），认为会了就不写不做，做题步骤不完整。2、不认真听课，不记笔记，上课摄像头关闭，不及时复习，不爱动手，不爱动嘴，不爱动脑（等着喂食，上课反应迟钝）3、不珍惜时间，胡思乱想，贪玩，能做好没做好。懒惰的人总会找到一些懒惰的人总会找到一些借口借口来维护他对懒惰的热爱，这是极来维护他对懒惰的热爱，这是极为让人恼火和悲伤的事情。为让人恼火和悲伤的事情。勤能
4、补拙勤能补拙，无论什么事情，什么状况，主要能，无论什么事情，什么状况，主要能长期勤勉学习长期勤勉学习，时间久了总会有所得益。时间久了总会有所得益。拒绝懒惰，有时候需要坚持，其实能够拒绝也是一种态度。拒绝懒惰，有时候需要坚持，其实能够拒绝也是一种态度。态度决定未来，保持一个健康积极的生活态度。将来才会不态度决定未来，保持一个健康积极的生活态度。将来才会不因懒惰懊悔。因懒惰懊悔。老师总结-懒惰老师总结-懒惰1、检查自己的惰性有什么表现，并分析产生的原因，对症检查自己的惰性有什么表现，并分析产生的原因，对症下药。下药。养成：做笔记的习惯、回顾反思的习惯、整理基础知识的习惯、研究试题的习惯、规范答题的
5、习惯、整理错题的习惯。2、根据实际能力，科学合理地制订目标、计划并安排时间。根据实际能力，科学合理地制订目标、计划并安排时间。如果好高骛远，或者过分苛求自己，就会往往因不能实现计划而使自己的信心受到打击，消磨意志，养成惰性。3、摒弃摒弃无谓无谓的情感（朋友义气、羞赧的“爱情”）、多余的忧虑（考不上，我怎么办）、自以为是，我行我素。4、今日事，今日毕。今日事，今日毕。言必行，行必果。切莫待明朝，万事成蹉跎。学习总结-下周要求：一、早起6:00、6:10点名，点名时全员穿戴整齐、打开麦克风、站立并大声读书。二、上课随时巡课，重点查：上课摄像头摆放、麦克风打开情况及上课听讲状态三、课后抽查：1、任课
6、老师抽查及时发在群里，课代表汇总上报未发名单2、任课老师发布家校本十分钟以内上传完毕，查看家校本3、班主任抽查部分学生发至组长群里（组长拉我进群）4、操前读、早读、早辅导抽学生读背学习总结-下周要求：四、作业抽查：1、作业提交家校本以后，我会随机抽查学科抽查学生进行通报2、任课老师批改后重点查看打回学生作业内容以及重新提交情况五、每日总结培优群每日总结、小组群每日总结六、精神状态1、专心致志2、告别懒惰线上教学第四周积极分子：陈震原、杨雨杭、苏硕雷郭雨、陈宇表彰时刻：线上教学第四周进步之星：吕天雨、马吉聪、尚益帆、杨鸿年、翟嘉昊、王艺菡、苏文琦、王豪泽、岳科言重点提醒：阴慧露、孙熠蕊、裴雪雯、李文飞陈卓、朱树立、南子煜、宋怡美表彰时刻：积极分子苏硕雷同学表彰时刻-积极分子发言老师的话包班老师发言
