初中课文走一步再走一步教案模板课件.ppt

1、2022-12-81走一步 走一步再课前想一想：课前想一想：在我们的人在我们的人生当中，会遇到生当中，会遇到一些我们觉得非一些我们觉得非常危险或是艰难常危险或是艰难的时刻，那么如的时刻，那么如何客服在困难面何客服在困难面前的畏惧心呢？前的畏惧心呢？2022-12-83山本田一的智慧 1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭智慧战胜对手。当时所有的人都迷惑不解，直到十年后，他在自传中这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是

2、银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。吓倒了。2022-12-84听下面的课文，注意以下几个问题：1；注意人物的语气和感情色彩；

3、2；注意生字的读音；3；把握事件发展脉络，能做到复述故事大意。2022-12-85点点 击击 我我2022-12-86遇险费城想找新花样来玩我、伙伴、父亲七月一个闷热的天走一步，再走一步记叙文六要素经过地点起因人物时间结果根据上述提示，复述故事内容。2022-12-871.课文中的悬崖时怎样的？（位置、地势、高度）2、小伙伴们是否第一次爬悬崖？何以见得？3、“我”爬上去后遭遇到了什么？大约只有大约只有20米高；约为米高；约为6.7米米不是的不是的；从；从“德说：我们很久没有爬悬德说：我们很久没有爬悬崖崖“这句话中可以得知他们去过。这句话中可以得知他们去过。“我我”爬到岩石架上，上不去，下不爬到

4、岩石架上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我我”而去。而去。2022-12-8中文师范112 梁聪8认一认认一认训训诫诫 耸耸立立 迂迂回回 凝凝视视 啜啜泣泣 纳纳罕罕 瘦骨瘦骨嶙峋嶙峋 心心惊惊肉跳肉跳 头晕目头晕目眩眩 小心小心翼翼翼翼jisngynngchunln xnjngxuny2022-12-8中文师范112 梁聪9训诫：训诫：小心翼翼：小心翼翼：嶙峋：嶙峋：心惊肉跳：心惊肉跳：纳罕：纳罕：炫目：炫目：头晕目眩：头晕目眩：啜泣：啜泣：告诫、教导。告诫、教导。形容人瘦削。形容人瘦削。惊奇、诧异。惊奇、诧异。抽噎，抽抽搭抽噎，抽抽搭搭地哭

5、。搭地哭。使眼睛昏花。使眼睛昏花。形容担心祸患形容担心祸患临头，非常害怕不安。临头，非常害怕不安。谨慎小心，谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子翼翼，谨慎、严肃的样子 头部感到眩晕，头部感到眩晕，眼睛发花。形容人因劳眼睛发花。形容人因劳累或恐惧而神志不清累或恐惧而神志不清2022-12-810重难点思考:1.我是怎么冒险的？可以分为几个阶我是怎么冒险的？可以分为几个阶段？画出描写我不同阶段的心理、行段？画出描写我不同阶段的心理、行为的词语。分析我当时的心情。为的词语。分析我当时的心情。2.我是怎么脱险的？分为几个阶段？我是怎么脱险的？分为几个阶段？画出描写我

6、不同阶段的心理、行为的画出描写我不同阶段的心理、行为的词语。分析我当时的心情。词语。分析我当时的心情。2022-12-8中文师范112 梁聪11第一阶段：第一阶段：爬爬 全身颤抖全身颤抖 冷汗直冒冷汗直冒 心咚咚直跳心咚咚直跳第二阶段：第二阶段：蹲蹲 心惊肉跳心惊肉跳 哀求啜泣哀求啜泣 头晕目眩头晕目眩第三阶段：第三阶段：伏伏 恐惧疲乏恐惧疲乏 全身麻木全身麻木 不能动弹不能动弹心情心情被抛弃的委屈被抛弃的委屈受嘲笑的羞辱受嘲笑的羞辱不知所措的羞辱不知所措的羞辱不该冒险的悔意不该冒险的悔意1，“冒险冒险”分为三个阶段分为三个阶段2022-12-8中文师范112 梁聪12第一阶段：第一阶段：爬爬

7、 全身颤抖全身颤抖 冷汗直冒冷汗直冒 心咚咚直跳心咚咚直跳第二阶段：第二阶段：蹲蹲 心惊肉跳心惊肉跳 哀求啜泣哀求啜泣 头晕目眩头晕目眩第三阶段：第三阶段：伏伏 恐惧疲乏恐惧疲乏 全身麻木全身麻木 不能动弹不能动弹心情心情被抛弃的委屈被抛弃的委屈受嘲笑的羞辱受嘲笑的羞辱不知所措的羞辱不知所措的羞辱不该冒险的悔意不该冒险的悔意2，“脱险脱险”分为三个阶段分为三个阶段2022-12-813根据以上概括，将文章分层，并标出每一层段落大意。2022-12-8中文师范112 梁聪14走走一一步步再再走走一一步步冒险（冒险（113）：）：脱险（脱险（1422）：）：感悟（感悟（23）：）：爬悬崖爬悬崖“我

8、我”：颤抖、冒冷汗、心直跳、爬、蹲、靠：颤抖、冒冷汗、心直跳、爬、蹲、靠毫无信心（哭）毫无信心（哭）有了信心（伸、探、踩）有了信心（伸、探、踩）信心大增（我能办得到）信心大增（我能办得到）走走 一一 步步再走一步再走一步详详略略在人生道路上，无论面对怎样的困难，只要把困难分解为在人生道路上，无论面对怎样的困难，只要把困难分解为小困难，一个一个地认真解决，终将战胜巨大的困难，赢小困难，一个一个地认真解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后胜利。得最后胜利。2022-12-815说说你对题目说说你对题目“走一步，再走一步走一步，再走一步”的理解。的理解。关键是化整为零。大困难是由小困难组成关键是化整为零

9、。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。走下去。在人生道路上，面对困难，在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步，再走一步走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。险阻的信心。2022-12-8中文师范112 梁聪16 走一步走一步,再走一步再走一步莫顿亨特冒险冒险冒险冒险启示启示:感悟化整为零给人以战胜艰险的信心着眼于那最

10、初的一着眼于那最初的一小步小步走了这一步再走下一步2022-12-817 讨论：假如讨论：假如“我我”的父亲急忙赶到的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰悬崖下面，一面安慰“我我”，一面急忙，一面急忙爬上石架，把爬上石架，把“我我”扶下来，这种做法扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为什么？什么？孩子的路终究要靠自己去走，总靠别孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。父亲指导儿子独立人扶，不是长久之计。父亲指导儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。独立克服困难的勇气和经验。2

11、022-12-818阅读关键词：以小见大 以小见大即是从一些生活中的小事、琐事得出人生的真谛，以鼓励和警示自己能从容处理生活中的其他事情。本文是一篇典型的以小见大的文章，从作者小时候遭遇的一件事使他领悟到了人生的真谛，从而获得了成长。那么，你从生活中的小事领悟过什么真理或者是做事的道理过么？请以此为主题写一篇不少于500字的作文。课后作业2022-12-819 旅 程 意志倒下了 生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影 怎耐得秋风萧瑟晚来风极 垂下头颅只是为了让思想扬起 你若有一个不屈的灵魂 脚下 就会有一片坚实的土地 无论走向何方 都会有无数双眼睛跟随着你 从别人那里 我们认识了自已 2022-12-820从这首诗里，你能得到什么样的人生感悟？人生总是有很多人生总是有很多的不如意和挑战，在的不如意和挑战，在面对这些困难的时候，面对这些困难的时候，我们需要用自己的意我们需要用自己的意志去面对，最后战胜志去面对，最后战胜这些困难。这些困难。正如同诗中所说，正如同诗中所说，若有坚强灵魂，便有若有坚强灵魂，便有踏足之地踏足之地。2022-12-821旅程作者：汪国真简介：1956出生于北京，祖籍福建厦门，是中国大陆当代著名诗人。出过多部诗集如年轻的潮、年轻的思绪等。2022-12-822下课啦 再见！要做一个坚强而有意志的孩子哦！