《剃头大师》部编版教学课件+教案+视频包.ppt

1、 同学们，你们同学们，你们喜欢剪头发吗？每喜欢剪头发吗？每次剪头发时的心情次剪头发时的心情是怎样的？是怎样的？19 19 剃头大师剃头大师 作家名片：作家名片：秦文君，女，秦文君，女，19541954年生，上年生，上海人，儿童文学作家。海人，儿童文学作家。主要作品：主要作品：著有著有秦文君文集秦文君文集（1010卷），长篇小说卷），长篇小说男生贾里全传男生贾里全传女生贾女生贾梅全传梅全传小鬼鲁智胜小鬼鲁智胜小丫林晓梅小丫林晓梅等。等。u自由朗读课文，读准字音，读顺句子，读自由朗读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。通课文，并给每个自然段标上序号。剃头剃头 执笔执笔 否则

2、否则 骂人骂人 仇人仇人 习惯习惯 受刑受刑 代替代替 厘米厘米 摸耳朵摸耳朵表弟表弟 胆小胆小 鬼脸鬼脸 理发店理发店 剥夺剥夺差生差生 付钱付钱 双倍双倍 虽然虽然 一件一件ttzhzhfufummchuchuununxnxnttllmm剃剃头头 执执笔笔 否否则则 骂骂人人 仇仇人人 习习惯惯 受受刑刑 代代替替 厘厘米米 摸摸耳朵耳朵表表弟弟 胆胆小小 鬼鬼脸脸 理理发店发店 剥剥夺夺差差生生 付付钱钱 双双倍倍 虽虽然然 一一件件biobiodndnuullduduchchffbibisusujinjin否否惯惯仇仇剃剃替替执执骂骂刑刑厘厘摸摸 我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝我的

3、表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩（中药，怕做噩（）梦，还怕剃头。）梦，还怕剃头。写出了小沙写出了小沙天生胆小天生胆小的的性格特点天生胆小。性格特点天生胆小。故事的起因故事的起因 小沙每次都是被姑父押（小沙每次都是被姑父押（yy）进理发店）进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督（dd），否则，小沙准会夺（），否则，小沙准会夺（dudu）门而逃。）门而逃。写出了表弟的顽皮，理发都要人监视，写出了表弟的顽皮，理发都要人监视，同时说明了表弟特别害怕理发。同时说明了表弟特别害怕理发。店里的剃头师傅（店里的剃头师傅（ff）都不欢迎小沙这样的顾）都不欢

4、迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂（客，因为谁给他剃头，他就骂（mm）谁）谁“害人精害人精”，还用看仇（还用看仇（chuchu）人一样的目光怒视对方。）人一样的目光怒视对方。侧面描写侧面描写 通过描写理发师傅不欢通过描写理发师傅不欢迎小沙这样的顾客，从侧面迎小沙这样的顾客，从侧面突出了小沙害怕理发的特点。突出了小沙害怕理发的特点。最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙

5、的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。痛一会儿痒的，跟受刑一样。运用拟人的修辞手法写出了推剪的不利索，运用拟人的修辞手法写出了推剪的不利索，语言生动活泼，富有意趣。语言生动活泼，富有意趣。把小沙理发比作受刑，更加突出了小沙去理把小沙理发比作受刑，更加突出了小沙去理发店理发的痛苦，为下文埋下了伏笔。发店理发的痛苦，为下文埋下了伏笔。这次，小沙的头发很长了。他知道姑父这次，小沙的头发很长了。他知道姑父绝不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店绝不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替（受折磨，就央求我替（tt）他剪

6、头发，并答）他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。应剪完后付给我五块钱。“央求央求”是什么意思？是什么意思？表达出了什么？表达出了什么？“央求央求”是恳求的意是恳求的意思，表达了小沙想摆脱老思，表达了小沙想摆脱老剃头师傅折磨的强烈愿望，剃头师傅折磨的强烈愿望，儿童的天真跃然纸上。儿童的天真跃然纸上。“我我”是怎样给小沙剪头发的呢？是怎样给小沙剪头发的呢？我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓（头师傅的架势，嚓（chch）嚓两剪刀，就剪下一）嚓两剪刀，就剪下一堆头发。堆头发。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父

7、的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。动作描写动作描写生动地展现了生动地展现了“我我”的天真和大胆。的天真和大胆。结果如何？结果如何？很快，我就发现自己闯了祸（很快，我就发现自己闯了祸（huhu）。因为）。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘（这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘（qioqio）起，那儿却短得不到一厘（起，那儿却短得不到一厘（ll）米。）米。“哎呀！哎呀！”我叫起来，我叫起来，“坏了！坏了！”说明说明“我我”明白了当理发师并不容易，理发明白了当理发师并不容易，理发并非随意乱剪，脱口而出并非随意乱剪，脱口而出“坏了坏了”表明表明“我我”意意

8、识到了问题的严重性。识到了问题的严重性。闯了祸闯了祸哎呀哎呀坏了坏了此时小沙有怎样的反应？此时小沙有怎样的反应？小沙连忙摸（小沙连忙摸（mm）耳朵，看它们还在，就无）耳朵，看它们还在，就无所谓（所谓（wiwi）了。我敢说，世界上再也没有比他）了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。更优秀的顾客了。天真可爱。天真可爱。与前文理发店的师傅都不喜欢小沙与前文理发店的师傅都不喜欢小沙形成对比，表现了形成对比，表现了“我我”和小沙的天真和小沙的天真可爱，儿童幼稚单纯的天性跃然纸上。可爱，儿童幼稚单纯的天性跃然纸上。我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜

9、越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。得小心，却像层层梯田。“我我”想尽力修补。想尽力修补。“我我”知道了自己理知道了自己理的头发太难看，说明了理的头发太难看，说明了理发并不是一件容易的事。发并不是一件容易的事。我还想稳住小沙，告诉他这是最时我还想稳住小沙，告诉他这是最时髦（髦（momo）的发式，可他一照镜子，大叫）的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。一声，像见了鬼一样。夸张夸张 说明说明“我我”剪的头发很难看，连无剪的头发很难看，连无所

10、谓的小沙都觉得难以接受。所谓的小沙都觉得难以接受。当然，我没得到那五块钱。这还不算倒霉当然，我没得到那五块钱。这还不算倒霉（mimi），最倒霉的是小沙父子：小沙被迫（），最倒霉的是小沙父子：小沙被迫（pp）去）去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤（爬起来两三次，捉跳蚤（zozo）一样找身上的碎头发。）一样找身上的碎头发。自然式结尾自然式结尾结局颇有喜剧性，让我们结局颇有喜剧性，让我们感受到童年生活的美好。感受到童年生活的美好。倒倒do

11、do（）dodo（）撞倒撞倒倒车倒车剃头大师剃头大师起因起因天生胆小天生胆小 什么都怕什么都怕经过经过押着去理发店押着去理发店持木尺监督持木尺监督受刑受刑求求“我我”理发理发大胆答应大胆答应嚓嚓剪发嚓嚓剪发坑坑洼洼坑坑洼洼 层层梯田层层梯田结果结果剃成剃成光头光头睡衣上满是碎头发睡衣上满是碎头发童年童年童趣童趣 文中的文中的“我我”为小沙剪头发的趣事打开为小沙剪头发的趣事打开了我们童年的记忆，它引导着我们回忆起自了我们童年的记忆，它引导着我们回忆起自己的童年趣事。童年是人生最美好的时光，己的童年趣事。童年是人生最美好的时光，让我们过好童年的每一天！让我们过好童年的每一天！牧牧 童童【唐唐】吕岩

12、吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。【译文译文】辽阔的草原像被铺在地上一样，辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。地上看天空中的圆月。一、说说下列词语的近义词。一、说说下列词语的近义词。噩梦噩梦（）监督监督（）锃亮锃亮（）冤家冤家（）折磨折磨（）处置处置（）发誓发誓

13、（）时髦时髦（）倒霉倒霉（）规规矩矩规规矩矩（）耿耿于怀耿耿于怀（）恶梦恶梦铮亮铮亮磨难磨难宣誓宣誓不幸不幸老老实实老老实实新潮新潮处理处理仇人仇人监视监视念念不忘念念不忘二、课内阅读。二、课内阅读。我的小表弟天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕我的小表弟天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。做噩梦，还怕剃头。小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。门而逃。店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂

14、谁为谁给他剃头，他就骂谁“害人精害人精”，还用看仇人，还用看仇人一样的目光怒视对方。一样的目光怒视对方。1.1.我的表弟小沙的性格是我的表弟小沙的性格是_。他怕。他怕_、怕、怕_、怕、怕_、还怕、还怕_。2.2.“害人精害人精”指指_，剃头师傅为，剃头师傅为什么不欢迎小沙这样的顾客？什么不欢迎小沙这样的顾客？天生胆小天生胆小鬼鬼喝中药喝中药做恶梦做恶梦剃头剃头剃头师傅剃头师傅 因为谁给他剃头，他就骂谁因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。还用看仇人一样的目光怒视对方。三、名句积累。三、名句积累。唐唐刘禹锡刘禹锡伤往赋伤往赋：“诚天性之潜感，诚天性之潜感，顾童心

15、兮如疑。顾童心兮如疑。”宋宋陆游陆游园中作园中作：“花前自笑童心在，花前自笑童心在，更伴羣儿竹马嬉。更伴羣儿竹马嬉。”明明李贽李贽童心说童心说：“夫童心者，绝假纯夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。真，最初一念之本心也。”孟子孟子离娄下离娄下：“大人者，不失其赤子大人者，不失其赤子之心者也。之心者也。”默读课文，画出不理解的词语，先猜猜它们默读课文，画出不理解的词语，先猜猜它们的意思，再查字典验证。的意思，再查字典验证。默读指导：这篇课文比较长，故事结构默读指导：这篇课文比较长，故事结构清晰，情节生动，每一段故事都极具画面感。清晰，情节生动，每一段故事都极具画面感。默读时，做到不出声地读，边

16、读边想象故事默读时，做到不出声地读，边读边想象故事情节带给我们的画面，还可猜测故事的发展。情节带给我们的画面，还可猜测故事的发展。课后习题参考答案课后习题参考答案 老师指导：可以圈出老师指导：可以圈出“噩梦、监督、夺门而噩梦、监督、夺门而逃、摆布、抗议、规规矩矩、耿耿于怀、折磨、逃、摆布、抗议、规规矩矩、耿耿于怀、折磨、处置、受刑、无所谓、差别、被迫、优秀处置、受刑、无所谓、差别、被迫、优秀”等词等词语，然后猜猜这些词语的意思。如：语，然后猜猜这些词语的意思。如：“噩梦噩梦”猜猜它的意思应该是不好的梦，引起极度不安的梦。它的意思应该是不好的梦，引起极度不安的梦。再查字典验证猜得是否正确（见再查

17、字典验证猜得是否正确（见“查生词查生词”）。）。老剃头师傅和老剃头师傅和“我我”给小沙剃头的过程给小沙剃头的过程有什么不同？从课文中找出来多读几遍，有什么不同？从课文中找出来多读几遍，然后和同学交流。然后和同学交流。参考答案：老剃头师傅：老师傅习惯用一把参考答案：老剃头师傅：老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。你想想

18、，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。“我我”：我先把姑父的大睡衣给他围上，：我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会一堆头发。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。头发。一边读一边想，试着回答下面的问题。一边读一边想，试着回答下面的问题。“剃头大师剃头大师”和和“害人精害人精”分别指谁？为什分别指谁？为什 么这样称呼他们？么这样称呼他们？为什么为什么“我我”说说“世界上再也没有比小沙更世界上再也没有比小沙更 优

19、秀的顾客了优秀的顾客了”？参考答案：参考答案：1.“1.“剃头大师剃头大师”指的是指的是“我我”，“害人精害人精”是指剃头师傅。因为是指剃头师傅。因为“我我”“”“觉得自觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练真比那老剃头师傅还熟练”，所以称自己是，所以称自己是“剃剃头大师头大师”。老师傅。老师傅“习惯用一把老掉牙的推剪，习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的

20、脖子里，痒得小沙哧哧笑在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑”。“这一会这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。”所以称老剃所以称老剃头师傅是头师傅是“害人精害人精”。2.2.因为表弟小沙央求因为表弟小沙央求“我我”给他理发，还给他理发，还答应给我五块钱，我可以在他头上随意乱剪，答应给我五块钱，我可以在他头上随意乱剪，只要能把头发剪下来，没伤到耳朵，小沙就觉只要能把头发剪下来，没伤到耳朵，小沙就觉得满足，所以得满足，所以“我我”觉得觉得“世界上再也没有比世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了小沙更优秀的顾客了”。课文为什么用课文为什么用“剃头大师剃头大师”作为题目？作为题目？和同学交

21、流你的看法。和同学交流你的看法。参考答案：因为课文讲述的是童年的趣事，主要参考答案：因为课文讲述的是童年的趣事，主要内容是写表弟小沙不想上理发店理发，而央求内容是写表弟小沙不想上理发店理发，而央求“我我”给他理发，还答应给给他理发，还答应给“我我”五块钱。五块钱。“我我”自认为自自认为自己像个剃头大师，己像个剃头大师，“剪刀所到之处，头发纷纷飘落，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练真比那老剃头师傅还熟练”。所以课文用。所以课文用“剃头大师剃头大师”作为题目，旨在表现儿童的天真和幼稚，凸显童年的作为题目，旨在表现儿童的天真和幼稚，凸显童年的快乐。快乐。1.1.有感情的朗读课文，会认会写课文中的有感情的朗读课文，会认会写课文中的生字词。生字词。2.2.说说在你的童年里发生过哪些有趣的故说说在你的童年里发生过哪些有趣的故事。事。