1、课程试卷与成绩分析表试卷与成绩分析表201 / 201 学年 第 学期课程名称：院部：教师：考试班级考试日期课程类别考试形式闭卷 开卷 半开半闭其他： 试卷来源题库 卷库自行命题应考人数缺考人数违纪人数成 绩 构 成平时成绩%实验成绩%期末成绩%成 绩 分 布10090优秀(9080良好(8070中等(7060及格(600不及格人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例最高分最低分平均分标准差成绩分析（依据成绩的分布与标准差，分析考核方式对学生的区分度，分析成绩分布的原因，研讨自身授课方法、考核方式与学生课堂表现等因素）试卷难度系数难度评价试卷分析（重点分析试卷效能，是否实现教学大纲知识点考核要
2、求与效果）教师签名系（教研室）主任 院 长存档日期 年 月 日填 表 说 明1、“试卷与成绩分析表”由阅卷教师按行政班级填写。2、标准差：计算公式： （：每位学生成绩；:平均分;n为学生数）,通过标准差可以分析考核方式对学生的区分度。如两个标准差之内包含了95%的学生，三个标准差之内包含了99%的学生，可以判断学生成绩接近正态分布，大部分学生分数在均数左右，高分和低分学生所占比例均适合，即考核方式具有较好的区分度。4、试卷难度系数：反映试卷的难易程度，用L描述，其计算公式为：L=XWX：参考学生平均分，W：试卷总分。难度评价：难度系数0.79为容易。5、试卷质量评价与效度：从试卷的容量（包含哪些内容）、有哪些题型、试卷的题量、试卷中的错误、学生对所学课程掌握的程度等多方面进行分析。依据教学大纲，分析试卷是否考核了大纲规定的考核内容，有没有依据应用型人才培养目标设计的考核内容与方式。6、各课程可根据课程的特点，有关指标可作适当的调整，调整后的指标要作书面说明。7、有选项的栏目中请在相应的选项上打“”。2 / 2
