1、课堂评分细则课堂评分细则讲课教师： 班级： 年 月 日 午 节 评课人：评 价 项 目评 价 要 素权 重得 分教师的教教学设计1、教案学案合一，学案三维目标设定明确，按知识点和能力点分类组题，由浅及深。（10分）2、学案中有导学、自学、合作、交流、练习等内容。（10分）20教学指导1、点评精炼，层次分明，重点突出，难点突破。（5分）2、应用设疑、指导、归纳、总结的教学方式。（5分）3、明显体现学生自主、合作、探究式学习。（4分）14教学策略1、教学中利用多种策略，促使高效获取知识和技能，关注过程与方法、情感志向和价值观。（5分）2、恰当利用多媒体、直观教具、教学仪器。（5分）3、贯彻“赏识激
2、励成功发展”的教学理念，对小组学习进行及时客观地评价。（2分）15教师形象1、仪态端庄，精神饱满，有激情和感染力。（3分）2、普通话教学，有启发性、艺术性和趣味性。（3分）6学生的学与练自主学习1、课前学生自主预习紧张有序，效果明显。（5分）2、完成自主学习任务后，自主交流及成果展示气氛活跃。（5分）3、自主学习任务大小适当，学习时间得体。（5分）15合作 与探究1、合作学习内容具必要性，有一定的探究空间。（4分）2、合作学习气氛活跃，效果明显。（4分）3、合作讨论时间充足。（4分）12学生 参与度1、95%的学生能积极参与学习活动，完成当堂学习任务。（4分）2、学生精神饱满，求知欲和表现欲得到充分表现。（4分）8目标达成1、完成教学任务，达到既定的教学目标。（6分）2、“双基”落实，学案完成率100%，正确率90%以上。（4分）10合计分数1001 / 1
