个体心理咨询方案的实施教材课件.ppt

1、考点：学会区分考点：学会区分考点：学会区分考点：学会区分是咨询的需要，应妥为使用、谨慎和适当使用，害怕使用面质，对求是咨询的需要，应妥为使用、谨慎和适当使用，害怕使用面质，对求助者的成长不利；过分使用，有可能会伤害求助者的感情，影响咨访关系。助者的成长不利；过分使用，有可能会伤害求助者的感情，影响咨访关系。1、倾听时容易出现的错误是（、倾听时容易出现的错误是（）。）。（A）迟迟不下结论）迟迟不下结论（B）做出道德和正确性的评价）做出道德和正确性的评价（C）过分重视求助者的问题）过分重视求助者的问题（D）不好意思打断求助者的叙述）不好意思打断求助者的叙述2、心理咨询师在心理诊断中为了避免、心理咨

2、询师在心理诊断中为了避免“贴标签贴标签”，应该（，应该（）为依据。为依据。（A）现实的临床表现）现实的临床表现（B）成熟的治疗理论）成熟的治疗理论（C）丰富的临床经验）丰富的临床经验（D）异常行为的原因）异常行为的原因B BA A3、在心理咨询中急于下结论的原因是、在心理咨询中急于下结论的原因是()。(A)不重视倾听不重视倾听(B)不重视尊重不重视尊重(C)咨询技巧差咨询技巧差(D)理论基础差理论基础差4、使用开放式询问时，为了避免求助者产生被剖析、使用开放式询问时，为了避免求助者产生被剖析的感觉，应该使询问（的感觉，应该使询问（）。）。（A）符合一定心理治疗理论框架）符合一定心理治疗理论框架

3、（B）符合求助者密切关注的问题）符合求助者密切关注的问题（C）建立在良好咨询关系基础上）建立在良好咨询关系基础上（D）有助于校正求助者的价值观）有助于校正求助者的价值观A AC C6、鼓励技术的功能在于、鼓励技术的功能在于()。(A)促进会谈继续下去促进会谈继续下去(B)心理咨询师可以少说心理咨询师可以少说(C)检验咨询关系检验咨询关系(D)让求助者充分表现让求助者充分表现7、鼓励技术中最常用的方法是、鼓励技术中最常用的方法是()。(A)不断提问不断提问(B)直接重复求助者言语直接重复求助者言语(C)及时表扬及时表扬(D)给予奖励给予奖励(多选）多选）5、开放式询问常用的是、开放式询问常用的是

4、()(A)什么什么(B)如何如何(C)是不是是不是(D)为什么为什么ABDA AB(多选）多选）8、鼓励技术中的常用词是、鼓励技术中的常用词是()。(A)“嗯。嗯。”(B)“讲下去。讲下去。(C)“别停下别停下!”(D)“还有吗还有吗?”9、解释与释义的区别在于、解释与释义的区别在于()。(A)释义是从心理咨询师的参考框架出发释义是从心理咨询师的参考框架出发(B)解释是从求助者的参考框架出发解释是从求助者的参考框架出发(C)解释是为求助者提供新的思维方法解释是为求助者提供新的思维方法(D)释义是为求助者提供反馈信息释义是为求助者提供反馈信息ABDC C（多选）（多选）10、内容反应技术是指（、

5、内容反应技术是指（）。）。（A）将咨询师的意见如实相告）将咨询师的意见如实相告（B）咨询师根据求助者的谈话内容给予指导）咨询师根据求助者的谈话内容给予指导（C）把求助者的主要言谈加以整理，反馈给求助者）把求助者的主要言谈加以整理，反馈给求助者（D）将求助者的思想认识加以整理，反馈给求助者）将求助者的思想认识加以整理，反馈给求助者（多选）（多选）11、有关情感反应，正确的理解是（、有关情感反应，正确的理解是（）。）。（A）着重于求助者谈话内容）着重于求助者谈话内容（B）针对求助者现在的感情）针对求助者现在的感情（C）其最大功用是捕捉求助者瞬间感受）其最大功用是捕捉求助者瞬间感受（D）其最大功用是

6、揭示求助者思想核心）其最大功用是揭示求助者思想核心CDCDBC12、使用情感反应技术时最有效的方式是（、使用情感反应技术时最有效的方式是（）。）。（A）发现混合情绪的涵义）发现混合情绪的涵义（B）与内容反应同时使用）与内容反应同时使用（C）针对求助者现在情感）针对求助者现在情感（D）捕捉求助者瞬间感受）捕捉求助者瞬间感受13、把求助者各种行为综合整理后以提纲方式再对、把求助者各种行为综合整理后以提纲方式再对求助者表达出来的参与技术是（求助者表达出来的参与技术是（）。）。（A）鼓励）鼓励（B）具体化）具体化（C）重复技术）重复技术（D）参与性概括）参与性概括CD14、具体化技术是指心理咨询师帮助

7、求助者、具体化技术是指心理咨询师帮助求助者()。(A)清楚地说明所经历的事件清楚地说明所经历的事件(B)将思想与情感分开将思想与情感分开(C)将理想与现实分开将理想与现实分开(D)将所思所想加以简要概括将所思所想加以简要概括16、面质是、面质是()。(A)一种参与技术一种参与技术(B)指出求助者的矛盾指出求助者的矛盾(C)一种共情技术一种共情技术(D)矫正求助者的价值观矫正求助者的价值观（多选）（多选）15、面质技术也称（、面质技术也称（）。）。（A）质疑）质疑（B）对抗）对抗（C）指责）指责（D）正视现实）正视现实AABDB17、影响力最明显的一种影响性技术是、影响力最明显的一种影响性技术是

8、（）。）。（A）解释）解释（B）自我开放）自我开放（c）指导）指导（D）内容表达）内容表达18、自我开放的含义是、自我开放的含义是()。(A)咨询师介绍自己的咨询理念咨询师介绍自己的咨询理念(B)咨询师讲述自己对求助者的感受咨询师讲述自己对求助者的感受(C)求助者介绍自己的成长经历求助者介绍自己的成长经历(D)求助者讲述自己对咨询师的感受求助者讲述自己对咨询师的感受CB19、自我开放的含义是、自我开放的含义是()。(A)心理咨询师公开自己的困扰让求助者分担心理咨询师公开自己的困扰让求助者分担(B)心理咨询师谈出自己的经验与求助者分享心理咨询师谈出自己的经验与求助者分享(C)心理咨询师可以在咨询

9、过程中进行自我调节心理咨询师可以在咨询过程中进行自我调节(D)借助于求助者的自我开放，心理咨询师可以自我开放借助于求助者的自我开放，心理咨询师可以自我开放20、心理咨询室内咨询双方座位的适宜距离大约是、心理咨询室内咨询双方座位的适宜距离大约是()。(A)05米米(B)l米米(C)15米米(D)2米米BB(多选）多选）21、不同理论流派的指导方法是（、不同理论流派的指导方法是（）。）。（A）完形学派习惯于做角色扮演的指导）完形学派习惯于做角色扮演的指导（B）行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练）行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练（C）理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念）理性

10、情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念（D）精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源）精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源22、参与性技术不包括（、参与性技术不包括（）。）。（A）倾听）倾听（B）内容反应）内容反应（C）面质）面质（D）情感反应）情感反应ABCDABCDC24、解释技术的含义是运用心理学理论、解释技术的含义是运用心理学理论（）。）。（A）描述求助者的思想状态）描述求助者的思想状态（B）描述求助者的情感反应）描述求助者的情感反应（C）描述求助者的行为特点）描述求助者的行为特点（D）说明求助者思想、情感、行为的原因与实质）说明求助者思想、情感、行为的原因与实

11、质(多选）多选）23、理解非言语行为要注意（、理解非言语行为要注意（）。）。（A）正确把握非言语行为的各种含义）正确把握非言语行为的各种含义（B）全面观察非言语行为）全面观察非言语行为（C）应把动作群放到某种情境中来了解）应把动作群放到某种情境中来了解（D）应关注言语内容与非言语内容的不一致）应关注言语内容与非言语内容的不一致 ABCDD(多选）多选）26、咨询双方空间距离的一般特点是（、咨询双方空间距离的一般特点是（）。）。（A）防御性强的求助者希望距离大些）防御性强的求助者希望距离大些（B）寻求依靠的求助者希望距离小些）寻求依靠的求助者希望距离小些（C）相距）相距2米以外为宜米以外为宜（D

12、）距离越近越好）距离越近越好25、影响性概述与参与性概述的不同之处是（、影响性概述与参与性概述的不同之处是（）。）。（A）影响性概述是心理咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来）影响性概述是心理咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来（B）参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来）参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来（C）影响性概述是心理咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来）影响性概述是心理咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来（D）参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来）参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来AA

13、B应对阻抗应对阻抗的要点的要点解除戒备心理解除戒备心理正确地进行诊断和分正确地进行诊断和分析析以诚恳帮助对方的态以诚恳帮助对方的态度对待阻力度对待阻力识别与处理阻抗阻抗阻抗的原因的原因成长中的痛苦成长中的痛苦功能性的行为失调功能性的行为失调对抗咨询或咨询师对抗咨询或咨询师的心理动机的心理动机讲话程度上讲话程度上讲话内容上讲话内容上讲话方式上讲话方式上咨询关系上咨询关系上阻抗的阻抗的表现形式表现形式2、应付阻抗的要点是、应付阻抗的要点是()。(A)认识到出现阻抗是非常严重的问题认识到出现阻抗是非常严重的问题(B)把求助者看作咨询中的对手把求助者看作咨询中的对手(C)调动对方的积极性调动对方的积极

14、性(D)认识到阻抗是求助者设置的障碍认识到阻抗是求助者设置的障碍1、阻抗的本质是（、阻抗的本质是（）。）。（A）求助者对心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗）求助者对心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗（B）求助者对心理咨询师的反感和抵制）求助者对心理咨询师的反感和抵制（C）心理咨询师对求助者异常行为的阻拦）心理咨询师对求助者异常行为的阻拦（D）咨询过程中出现的异常情况的总称）咨询过程中出现的异常情况的总称c cA（多选）（多选）3、沉默现象的几种主要类型包括、沉默现象的几种主要类型包括()。(A)茫然型茫然型(B)情绪型情绪型(C)外向型外向型(D)思考型思考型ABD4、在讲话上，最常见

15、的阻抗表现形式是（、在讲话上，最常见的阻抗表现形式是（）（A）寡言）寡言（B）沉默）沉默（C）赞言）赞言（D）抵触）抵触B5、应付阻抗的要点是（、应付阻抗的要点是（）。）。（A）解除戒备心理）解除戒备心理（B）正确诊断和分析）正确诊断和分析（C）诚恳帮助对方）诚恳帮助对方（D）顺其自然）顺其自然6、求助者如果出现拒绝回答问题或有长时间停顿应该、求助者如果出现拒绝回答问题或有长时间停顿应该考虑到（考虑到（）。）。（A）一定是阻抗）一定是阻抗（B）一定是寡语）一定是寡语（C）可能是反省）可能是反省（D）可能是顺从）可能是顺从ABCA7、功能性的行为失调指、功能性的行为失调指()。(A)最初偶然的失

16、调行为因需要的满足而被固定下来最初偶然的失调行为因需要的满足而被固定下来(B)最初偶然的失调行为因功能性丧失而被固定下来最初偶然的失调行为因功能性丧失而被固定下来(C)暂时的行为偏差暂时的行为偏差(D)永久的行为偏差永久的行为偏差8、阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者（、阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者（）。）。（A）在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象）在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象（B）对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象）对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象（C）在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍）在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍（D）由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象）由于其神经

17、系统障碍而导致的遗忘现象A AA A9、卡瓦纳提出的产生阻抗的原因中不包括、卡瓦纳提出的产生阻抗的原因中不包括（A）来自成长的痛苦）来自成长的痛苦（B）来自功能性的行为失调）来自功能性的行为失调（C）来自家庭的干扰）来自家庭的干扰（D）来自对抗咨询的心理动机）来自对抗咨询的心理动机 10、在沉默现象的几种主要类型中不包括（、在沉默现象的几种主要类型中不包括（）。）。（A）理智型）理智型（B）怀疑型）怀疑型（C）茫然型）茫然型（D）反抗型）反抗型CA（多选）（多选）11、关于阻抗，下列说法中正确的是（、关于阻抗，下列说法中正确的是（）。）。（A）出现阻抗属于正常现象，咨询师完全不必在意）出现阻抗

18、属于正常现象，咨询师完全不必在意（B）行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从）行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从（C）精神分析学派认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御）精神分析学派认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御（D）本质上是求助者对于咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗）本质上是求助者对于咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗BCD（多选）（多选）1、求助者对于心理咨询师提出（、求助者对于心理咨询师提出（）的要求可能是移情。）的要求可能是移情。（A）寻求现实的帮助）寻求现实的帮助（B）弥补过去的情感）弥补过去的情感（C）希望困惑时能取得联系）希望困惑时能取得联系（D）希望经

19、常能够保持联系）希望经常能够保持联系 2、如果咨询师觉得自己难以处理移情可以、如果咨询师觉得自己难以处理移情可以()。(A)断然拒绝继续咨询断然拒绝继续咨询(B)向求助者的亲属寻求帮助向求助者的亲属寻求帮助(C)修改近期咨询目标修改近期咨询目标(D)把求助者转介给其他咨询师把求助者转介给其他咨询师（多选）（多选）3、移情的类型包括（、移情的类型包括（）。）。（A）正移情）正移情（B）假移情）假移情（C）负移情）负移情（D）泛移情）泛移情ACDBD本PPT为可编辑版本，您看到以下内容请删除后使用，谢谢您的理解【解析】【解答】（1）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；金刚石是由碳原子构成的；干冰是由二

20、氧化碳分子构成的；（2）质子数为11的是钠元素，钠元素原子的最外层电子数1，在化学反应中容易失去一个电子形成阳离子；（3）化学变化是生成新分子的变化，其实质是分子分解成原子，原子重新组合形成新的分子，故该反应中没有变的是碳原子和氧原子。故答案为：氯化钠；失去；D。【分析】物质有微粒构成，构成物质的微粒有原子、分子、离子是那种，金属、稀有气体由原子构成；常见气体由分子构成；碱和盐由离子构成。在化学变化中，原子种类、质量、数目保持不变。26.用微粒的观点解释下列现象：（1）今年我国要求“公共场所全面禁烟”非吸烟者往往因别人吸烟而造成被动吸烟。（2）夏天钢轨间的缝隙变小。【答案】（1）分子是在不断的

21、运动的.（2）夏天温度高，铁原子间的间隔变小.【考点】物质的微粒性 【解析】【解答】（1）吸烟生成烟雾，烟雾分子因为运动，扩散到空气中，使非吸烟者被动吸入烟雾分子，造成被动吸烟；（2）钢轨由铁原子构成.每两根钢轨间都有一定的间隙，夏天由于气温高，使得钢轨中铁原子的间隔变大，表现为钢轨的体积膨胀，则钢轨间的间隙变小.故答案为：（1）分子是在不断运动的；（2）夏天高温，铁原子间的间隔变小.【分析】微粒观点的主要内容：物质是由分子（或原子构成），分子间有间隔，分子处于永停息的运动状态中.（1）烟雾分子属气体分子，在空气中扩散较快，使非吸烟者被动吸烟；（2）铁原子间有一定的间隔，温度升高，则铁原子间间

22、隔变大，反之则变小，夏天高温状态下，铁原子间间隔变大，使得钢轨体积膨胀，则钢轨间的缝隙变小.【考点】物质的微粒性 【解析】【解答】（1）铁属于金属单质，是由铁原子直接构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的（2）当质子数=核外电子数，为原子，a=2+8=10，该粒子是原子原子序数=质子数=10当a=8时，质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子。故答案为：原子；离子；分子；10；10；阴离子。【分析】物质有微粒构成，构成物质的微粒有原子、分子、离子是那种，金属、稀有气体由原子构成；常见气体由分子构成；碱和盐由离子构成。当核电荷数等于核外电子数，表示原

23、子，小于时表示阴离子，大于时表示阳离子。25.初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。（3）升高温度分子运动速度就加快，只要能说明温度高了运动速度快了的例子都可以，例如阳光下或者温度高衣服干得快，温度高水蒸发的快，糖在热水里比在冷水里溶解的快等；（4）由于注射器装入的药品少，现象明显，又是封闭状态，所以可以控制体积节省药品、可以减少气体挥发造成的污染等故答案为：（1）固体；（2）分子的质量大小或者相对分子质量大小（合理即给分）；（3）阳光下或者温度高衣服干得快，温度高水蒸发的快，糖在热水里比在冷水里溶解的快等；（4）可以控制体积节省药品、可以减少气体挥发造成的污染等【分析】（1）根据实验

24、现象判断氯化铵的状态；（2）根据它们的相对分子质量的区别考虑；（3）根据温度与运动速度的关系考虑；（4）根据注射器的特点考虑【解析】【解答】A、向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量的过程中，生成氯化钠的质量不断增大，当碳酸钠与盐酸和氯化钙完全反应时，氯化钠的质量不再增大，A符合题意；B、向稀硫酸中加水，溶液的pH逐渐增大至接近于7，B不符合题意；C、向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量的过程中，氢氧化钡不断和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，溶质的质量减小，质量分数也减小，当氢氧化钡和稀硫酸完全反应时，继续滴加氢氧化钡溶液时，质量分数应该由小变大，C不符合题意；D、

25、加热高锰酸钾时，当温度达到一定程度时，高锰酸钾开始分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，剩余固体的质量不断减少，当高锰酸钾完全反应时，剩余固体的质量不再变化，D符合题意。【解析】【解答】A、可燃物的在着火点是一定的，不会降低，故说法错误，可选；B、爆炸是物质在有限的空间内，发生急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使周围的气体的体积膨胀造成的可见爆炸需要氧气的参与，可使燃烧处于暂时缺氧状态，达到灭火的目的故说法正确，不可选；【解析】【解答】燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；以上三个条件都能满足时，可燃物才能发生燃烧。灭火的原理就

26、是破坏燃烧的条件。根据描述，自动灭火陶瓷砖会喷出氦气和二氧化碳，故灭火的原理是隔绝氧气。【解析】【解答】解：A、从题目中表格知，H2体积分数为10%70%的H2和空气混合气体，点燃时会发生爆炸，故A正确；B、收集的H2能安静燃烧，说明H2的纯度大于等于80%，故B项错误；C、用向下排空气法收集H2 ，保持试管倒置移近火焰，如果没有听到任何声音，表示收集的H2纯度大于等于80%，故C项错误；D、氢气和空气的混合气体点燃不一定发生爆炸，只有在爆炸极限范围内才会发生爆炸，故D项错误故选A【分析】可燃物质（可燃气体、蒸气和粉尘）与空气（或氧气）在一定的浓度范围内均匀混合，遇着火源可能会发生爆炸，这个浓

27、度范围称为爆炸极限可燃性混合物能够发生爆炸的最低浓度和最高浓度，分别称为爆炸下限和爆炸上限，在低于爆炸下限时不爆炸也不着火，在高于爆炸上限同样不燃不爆因此可燃性气体在点燃前需要先检验气体的纯度，以防发生爆炸【解析】【解答】A、通过实验可以知道烧杯中的白磷没有燃烧，说明烧杯中的白磷虽然温度达到着火点，但没有与氧气接触，所以不能燃烧，从而可以判断烧杯中的热水不仅仅是只起到加热的作用，故A说法正确；B、铜片上白磷燃烧是温度达到了着火点且与氧气接触，满足燃烧的条件，故B说法正确；C、铜片上的红磷没有燃烧是温度过低没有达到其着火点，没有满足燃烧的条件，故C说法正确；D、烧杯中的白磷通入空气（氧气）就会燃

28、烧，出现“水火相容”的奇观，故D说法错误故选D24.能源、环境、安全已成为人们日益关注的问题 （1）三大化石燃料包括煤、_、天然气等；它们都是_（填“可再生”或“不可再生”）能源 （2）控制反应的条件可使燃料充分燃烧燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉的目的是_ （3）天然气主要成分为甲烷，写出甲烷充分燃烧的化学方程式_ 下列有关天然气（或甲烷）的说法正确的是_（填字母）A沼气中的主要成分是甲烷B甲烷气体不会产生温室效应C用天然气代替煤作燃料，有利于减少酸雨形成 You and your friends are leaving a concert on a Friday night.When you

29、get outside,your ears are ringing.You have to shout to be heard.36 So no harm doneright?Not quite.Temporary buzzing may be easy to ignore,but repeated exposure to loud noise will eventually cause serious-and irreversible(无法治愈的)-hearing loss.A new study conducted by researchers at Brigham and Womens

30、Hospital in Boston shows that one in five people between the ages of 12 and 19 are experiencing slight hearing loss,and one in 20 have mild hearing loss.37 But the good news is that there plenty of ways you can protect your ears from further damage and still listen to the music you love:Ask around.A

31、sk around.Put your earbuds in or your headphones on,and then ask a friend next to you whether or not he or she can hear what youre listening to.38 Turn it down.Buy noise-canceling headphones.Buy noise-canceling headphones.A pair of earbuds or headphones that fits comfortably will limit outside noise so that you can hear your music better at lower volumes.