激发小组的生命活力,宁波江北区教育局教研室 费海明,个体生命成长的追求,小组是小班的生命细胞,个体,小组生命成长的追求,一、小组生命结构：整合与协同,小组生命结构：整合与协同,小组构建的标准？,小组生命结构：整合与协同,二、小组生命引擎：主动与自适应,小组生命引擎：主动与自适应,小组生命引擎之民主意识,民主 意识,朱海峰,小组生命引擎之探究模式1,模式名称：汇聚拓展式 适用范围：适合个体自主学习能力养成,冯岳,小组生命引擎之探究模式2,模式名称：引领扩散式 适用范围：适合要求人人深刻理解和精熟掌握的技术学习内容,小组生命引擎之探究模式3,模式名称：流动启发式 适用范围：适合以小组为单位自主挑战的学习领域，有利加速凝聚小组团队。,流动启发式,小组生命引擎之探究模式4,模式名称：翻转分享式 适用范围：适合有微课资源或真实世界有学习资源的线上线下与课内外结合的学习。,程璐,冯岳,翻转分享式,三、小组生命演化：重构、继承、创新,小组生命演化：重组、继承、创新,小组生命演化：重构、继承、创新,思想价值观,继承、创新,小班规则习惯,重 构,继承与创新,折分 重组 新生,感 谢！,
