1、2-1 长方体和正方体的认识长方体和正方体的认识 学习目标：学习目标：（1）认识生活中的长方体、正方体）认识生活中的长方体、正方体。（2）知道长方体和正方体的）知道长方体和正方体的面、棱、顶点面、棱、顶点的的特征以及特征以及长、宽、高以及棱长长、宽、高以及棱长的含义。的含义。（3）能用图表示正方体和长方体的特殊关系。）能用图表示正方体和长方体的特殊关系。自学要求自学要求1：1、认真看教材第、认真看教材第1-2页的例页的例1，例题中，例题中 、等物体的形状是长方体。等物体的形状是长方体。2、（、（1）长方体共有（）长方体共有（）个面，从不同角度观察长方）个面，从不同角度观察长方体，最多能同时看到
2、（体，最多能同时看到（）个面。长方体的每个面都）个面。长方体的每个面都是（是（）形状，（）形状，（）的面完全相同。）的面完全相同。（2）（）（）的线叫做棱，长方体有（）的线叫做棱，长方体有（）棱，（）棱，（）的）的棱长度相等。棱长度相等。（3）（）（）的点叫做定点）的点叫做定点,长方体共有（长方体共有（）个顶点。）个顶点。（4）长方体相交于（）长方体相交于（）的三条棱的（）的三条棱的（），分别叫做），分别叫做长方体的长、宽、高。长方体的长、宽、高。（5）长方体的棱可以分为（）长方体的棱可以分为（）组，每组各有（）组，每组各有（）条棱。）条棱。认真看教材第认真看教材第2页的例页的例2（1）说说正
3、方体的特征。）说说正方体的特征。（2）比较长方体和正方体，它们有哪些相同）比较长方体和正方体，它们有哪些相同点，有哪些不同点？点，有哪些不同点？（3）说一说正方体和长方体有什么特殊关系？）说一说正方体和长方体有什么特殊关系？自学要求自学要求1：检查自学检查自学正方体正方体特征特征面：（面：（）个）个棱：（棱：（）条）条顶点：（顶点：（）个）个长方体长方体特征特征面：（面：（）个）个棱：（棱：（）条）条顶点：（顶点：（）个）个长、正方体长、正方体相同点相同点不同点不同点面面棱棱顶点顶点61286128相对的面相同，都是长方形。相对的面相同，都是长方形。相对的棱长度相等，可分为相对的棱长度相等，可
4、分为3组。组。三条棱相交的点。三条棱相交的点。6个面是完全相同的正方形。个面是完全相同的正方形。12条棱长度都相等。条棱长度都相等。三条长度相等的棱相交的点。三条长度相等的棱相交的点。6个个12条条8个个长方体长方体正方体正方体正方体和长方体的关系用图表示：正方体和长方体的关系用图表示：拿出你找到的生活中的长方体，指出它的面、棱、顶点，量一量，它的长、宽、高各是多少厘米？拿出你找到的生活中的正方体，指出它的面、棱、顶点，量一量，它的棱长是多少厘米？量一量，说一说量一量，说一说巩固练习巩固练习5厘米厘米5厘米厘米4厘米厘米3厘米厘米2厘米厘米2厘米厘米左、右面是（左、右面是（）形，其余）形，其余
5、四个面都是相同的（四个面都是相同的（）形。）形。正方正方长方长方 1.做一个长15厘米，宽12厘米，高8厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？2.两根一样长的铁丝，一个做成长15厘米，宽5厘米，高7厘米的长方体框架。另一根做成正方体框架，它的棱长是多少厘米？综合练习综合练习当堂训练当堂训练一、基础题，我能行判断1.正方体是特殊的长方体。（）2.长宽高都相等的是正方体。（）3.把长方体放在桌面上最多可以看到3个面，最少可以看到一个面。4.长方体（不含正方体）中最多有2个面是正方形。（）1.二、提高题，我努力 2.用一根长96厘米的长方体铁丝做成一个长12厘米、宽8厘米的长方体框架。这个长方体框架的高是多少厘米？三、拓展题，我尝试 如图，一个长方体的礼品盒，长如图，一个长方体的礼品盒，长50厘米，宽厘米，宽30厘米，高厘米，高10厘米，将它用绳子捆住，打结处用厘米，将它用绳子捆住，打结处用绳子绳子20厘米。共需要多长的绳子？厘米。共需要多长的绳子？
