螺纹轴编程(教学)方案.ppt

1、机械数控学部机械数控学部 李永平李永平衢州中等专业学校衢州中等专业学校机械专业与我们生活息息相关，同学们试着找出身边有关与螺纹的实例？专业与生活专业与生活衢州中等专业学校衢州中等专业学校本节任务：本节任务：利用G32指令编制正确的三角形外螺纹程序衢州中等专业学校衢州中等专业学校任务分析任务分析衢州中等专业学校衢州中等专业学校123 算参数 讲指令 编程序 算参数算参数衢州中等专业学校衢州中等专业学校游戏一：对号入座游戏一：对号入座 以抢答的形式进行，难度系数：以抢答的形式进行，难度系数：1、下列属于螺纹参数的是（、下列属于螺纹参数的是（）A.大径大径d B.中径中径d2 C.小径小径d1 D.

2、螺距螺距PE.导程导程S F.牙形角牙形角 G.线数线数n H.螺纹升角螺纹升角A B C D E F G HA B C D E F G H2、螺纹加工中，大径实际值计算公式（、螺纹加工中，大径实际值计算公式（）A.d实实=d-0.1p B.d实实=d-0.2p C.d实实=d-0.3p D.d实实=d-0.4p A衢州中等专业学校衢州中等专业学校游戏一：对号入座游戏一：对号入座 以抢答的形式进行，难度系数：以抢答的形式进行，难度系数：算参数算参数4、螺纹加工中，小径计算公式（、螺纹加工中，小径计算公式（）A.d小小=d-1.1p B.d小小=d-1.2p C.d小小=d-1.3p D.d小小

3、=d-1.4p 3、螺纹加工中，中径计算公式（、螺纹加工中，中径计算公式（）A.d中中=d-0.5495p B.d中中=d-0.6495p C.d中中=d-0.7595p D.d中中=d-0.8495p C CB B问题问题1：根据车工课根据车工课所学知识，请回答所学知识，请回答螺纹大径为什么小螺纹大径为什么小车去车去0.1p0.1p呢？呢？答答：螺纹加工属于成型：螺纹加工属于成型加工，容易起毛刺，影响加工，容易起毛刺，影响装配及使用。装配及使用。衢州中等专业学校衢州中等专业学校游戏二：我问你答游戏二：我问你答 以一问一答的形式进行，难度系数：以一问一答的形式进行，难度系数：算参数算参数问题问

4、题2：用于螺纹检用于螺纹检测的参数是哪一个？测的参数是哪一个？答答：螺纹中经：螺纹中经衢州中等专业学校衢州中等专业学校 算参数算参数请大家根据前面公式请大家根据前面公式 在任务卡片上算出本次任务所需要的螺纹参数在任务卡片上算出本次任务所需要的螺纹参数 任务分析任务分析衢州中等专业学校衢州中等专业学校123 算参数 讲指令 编程序（一）用途:用来车削圆柱及圆锥螺纹 知识点二：知识点二：G32指令加工圆柱螺纹指令加工圆柱螺纹.衢州中等专业学校衢州中等专业学校 讲指令讲指令1、参数含义：、参数含义：X_ Z_:螺纹车削时，螺纹车削时，X X方向方向Z Z方向起点。方向起点。X_ Z_:螺纹车削时，螺

5、纹车削时，X X方向方向Z Z方向的终方向的终 点坐标。点坐标。F:螺纹的导程，单线螺纹时为螺纹的导程，单线螺纹时为 螺螺 距。距。（二）格式（绝对值编程格式）（二）格式（绝对值编程格式）.G00 X_ Z_;G32 X_ Z_ F_;终点终点 .动作路径演示图衢州中等专业学校衢州中等专业学校 讲指令讲指令米 制 螺 纹螺距P/mm1.01.52.02.53.03.54.0牙深h/mm0.6490.9741.2991.6241.9492.2732.5981次0.70.81.01.21.51.52次0.40.60.70.70.70.83次0.20.40.60.60.60.64次0.160.40.

6、40.60.65次0.40.40.40.46次0.150.40.40.47次0.20.20.48次0.150.39次0.20.90.60.40.10.6螺纹切削第一刀，进0.9mm.精车至小径.螺纹切削第二刀，进0.6mm.螺纹切削第三刀，进0.6mm.螺纹切削第四刀，进0.4mm.螺纹切削第五刀，进0.1mm.衢州中等专业学校衢州中等专业学校 讲指令讲指令衢州中等专业学校衢州中等专业学校G00 X_ Z_;G00 X_ Z_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32 G32 X2_X2_ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G0

7、0 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32 G32 X3_X3_ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32 G32 X4_X4_ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32 G32 X5_X5_ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X100.Z10

8、0.;G00 X100.Z100.;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32 G32 X1X1_ _ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；讲指令讲指令G00 X_ Z_;G00 X_ Z_;G00 X_ Z_;G00 X_ Z_;G32 G32 X1_X1_ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32 G32 X2_X2_ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；

9、G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32 G32 X3_X3_ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32 G32 X4_X4_ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32 G32 X5_X5_ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_

10、；G00 X100.Z100.;G00 X100.Z100.;衢州中等专业学校衢州中等专业学校 讲指令讲指令衢州中等专业学校衢州中等专业学校G00 X_ Z_;G00 X_ Z_;G00 X_ Z_;G00 X_ Z_;G32 G32 X1_X1_ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32 G32 X2_X2_ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32

11、G32 X4_X4_ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32 G32 X5_X5_ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X100.Z100.;G00 X100.Z100.;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32 G32 X3X3_ _ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；讲指令讲指令衢州中等专业学校衢州

12、中等专业学校G00 X_ Z_;G00 X_ Z_;G00 X_ Z_;G00 X_ Z_;G32 G32 X1_X1_ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32 G32 X2_X2_ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32 G32 X3_X3_ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _

13、Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32 G32 X5_X5_ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X100.Z100.;G00 X100.Z100.;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32 G32 X4X4_ _ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；讲指令讲指令衢州中等专业学校衢州中等专业学校G00 X_ Z_;G00 X_ Z_;G00 X_ Z_;G00 X_ Z_;G32 G32 X1_X1_ Z_

14、F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32 G32 X2_X2_ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32 G32 X3_X3_ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32 G32 X4_X4_ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G

15、00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X100.Z100.;G00 X100.Z100.;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G32 G32 X5X5_ _ Z_ F_;Z_ F_;G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；G00 X _ Z_ G00 X _ Z_；讲指令讲指令衢州中等专业学校衢州中等专业学校123 算参数 讲指令 编程序 Z Z方向起点及终点坐标：方向起点及终点坐标：由于车削螺纹起始时有一个加速过程，结束时有一个减速过程，在这段距离中，螺距不可能保持均匀，因此，车螺纹时两端必须设置足够的升速进刀段和减速退刀段，一般升速段取25mm

16、，减速段取0.52mm。以消除伺服滞后造成的螺距误差。其中主轴转速恒定。X X起点坐标：起点坐标：必须大于螺距大径，一般大于25mm。X X终点坐标：终点坐标：随着螺纹深度的加深，其数值是在变化。应用说明：应用说明：动作路径图衢州中等专业学校衢州中等专业学校 编程序编程序米 制 螺 纹螺距P/mm1.01.52.02.53.03.54.0牙深h/mm0.6490.9741.2991.6241.9492.2732.5981次0.70.81.01.21.51.52次0.40.60.70.70.70.83次0.20.40.60.60.60.64次0.160.40.40.60.65次0.40.40.4

17、0.46次0.150.40.40.47次0.20.20.48次0.150.39次0.20.90.60.40.10.6螺纹切削第一次循环，进0.9mm.精车至小径.螺纹切削第二次循环，进0.6mm.螺纹切削第三次循环，进0.6mm.螺纹切削第四次循环，进0.4mm.螺纹切削第五次循环，进0.1mm.衢州中等专业学校衢州中等专业学校 编程序编程序衢州中等专业学校衢州中等专业学校 编程序编程序请同学们根据手中任务卡片编制螺纹程序。编程时候要仔细，书写整齐。衢州中等专业学校衢州中等专业学校人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。