高中历史选修一非选择题课件.ppt

1、 材料一材料一 “我给了一般人民以恰好足够的权力，我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉卑严，也不给他们太多；即使那些亦不使他们失掉卑严，也不给他们太多；即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设法不让他们受到既有势力而又豪富的人们，我也设法不让他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占有优前，不许他们任何一方不公平地占有优势。势。”梭伦梭伦 材料二材料二 史学家对阿里纷纷各抒己见，有人认史学家对阿里纷纷各抒己见，有人认为他是为他是“现代埃及的奠基者现代埃及的奠基者”，“当之无愧的现代当之无愧的现代埃及之父

2、埃及之父”；也有人认为是；也有人认为是“一个十足的暴君一个十足的暴君”。阅读下列材料：阅读下列材料：材料三材料三“大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以，归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之所以，归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力。力。”大久保利通大久保利通请回答：材料一体现了梭伦的什么改革思想？请回答：材料一体现了梭伦的什么改革思想？(2分）有哪些分）有哪些政策体现这一思想？政策体现这一思想？(4分）分）一视同仁、公平公正、不偏不倚

3、的改革思想（或一视同仁、公平公正、不偏不倚的改革思想（或折中、制衡的思想也可）折中、制衡的思想也可）(2分）。分）。如颁布土地法令上允许贵族保留祖传的地产；确如颁布土地法令上允许贵族保留祖传的地产；确立财产等级制度，分享政治权益；建立立财产等级制度，分享政治权益；建立“四百人会四百人会议分享参政议政的权利等。（答出两点即可得议分享参政议政的权利等。（答出两点即可得4分）分）（2）材料二中对阿里的评说纷纷各抒己见，你是怎）材料二中对阿里的评说纷纷各抒己见，你是怎样看待的？请说明理由。（样看待的？请说明理由。（4分）分）如果持肯定态度，理由如下：结束了埃及的如果持肯定态度，理由如下：结束了埃及的长

4、期混乱局面，确立了统一的中央集权国家体制，长期混乱局面，确立了统一的中央集权国家体制，奠定了近代埃及民族国家的基础；促进了农业商奠定了近代埃及民族国家的基础；促进了农业商业的发展，建立了近代工业的发展，建立了近代工 业，提高了生产力；也业，提高了生产力；也促进了文化的繁荣，增强了经济军事实力，推迟促进了文化的繁荣，增强了经济军事实力，推迟了被列强侵略的进程等。了被列强侵略的进程等。如果持否定态度，理由如下：对外扩张加重如果持否定态度，理由如下：对外扩张加重了人民的负担；对其他国家是一场奴役和掠夺；了人民的负担；对其他国家是一场奴役和掠夺；实行高度的中央集权制，垄断国家政权等。（其实行高度的中央

5、集权制，垄断国家政权等。（其他言之有理也可以得他言之有理也可以得4分）分）（3）材料三中体现了大久保利通的什么政策？（）材料三中体现了大久保利通的什么政策？（2分）分）结合所学知识说明明治维新采取了哪些奖励措施？（结合所学知识说明明治维新采取了哪些奖励措施？（3分）分）发展资本主义经济或发展资本主义经济或“殖产兴业殖产兴业”政策政策(2分）。分）。政府负责引进先进的生产技术、设备和人才，建立样板企政府负责引进先进的生产技术、设备和人才，建立样板企业；大力扶植和保护私人资本主义的发展；扶植那些与政业；大力扶植和保护私人资本主义的发展；扶植那些与政府关系密切的大资本家；大力拓展海外贸易等。（府关系

6、密切的大资本家；大力拓展海外贸易等。（3分）分）（4）从梭伦、阿里、大久保利通的身上体现了怎样的）从梭伦、阿里、大久保利通的身上体现了怎样的精神？（精神？（2分）分）改革创新、坚强不屈的改革精神等。改革创新、坚强不屈的改革精神等。(2分，其分，其他言之有理即可他言之有理即可阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一 “大有三冗，小有三费，以困天下之大有三冗，小有三费，以困天下之财。财。三冗不去，不可为国。三冗不去，不可为国。”材料二材料二 北宋中期，北宋中期，“积贫积贫”、，、，积弱积弱”的局的局面日渐突出，社会矛质进一步激化。王安石在上时政面日渐突出，社会矛质进一步激化。王安石在上时政疏中指出

7、：疏中指出：“方今朝廷之位，未可谓能得货才；政事方今朝廷之位，未可谓能得货才；政事所施，未可谓能合法度，官乱于上，民贫于下，风俗所施，未可谓能合法度，官乱于上，民贫于下，风俗日以薄，对力日以困穷。日以薄，对力日以困穷。”材料三材料三 “及神宗朝，荆公（指王安石）乘及神宗朝，荆公（指王安石）乘政政后人但言其法为百姓害。而不知共移气心，变后人但言其法为百姓害。而不知共移气心，变风俗为朝廷之害，其害百姓者，可以一旦为更。而其风俗为朝廷之害，其害百姓者，可以一旦为更。而其害于潮廷者则数十百年，滔滔之势一往而不返害于潮廷者则数十百年，滔滔之势一往而不返也。也。”日日知录知录宋世风俗宋世风俗回回 答：答：

8、材料一中所说的材料一中所说的“三冗三冗”具体指什么？具体指什么？(3分）分）冗兵、冗官、冗费。冗兵、冗官、冗费。（3分）分）为了改变为了改变“积贫积贫”、“积弱积弱”局面，王安石各采取局面，王安石各采取了哪些具体措施？（了哪些具体措施？（6分）分）积贫：青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田积贫：青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田 均税法、均输法。（答出三条即可均税法、均输法。（答出三条即可3分）分）积弱：保甲法、保马法、将兵法、设军械监（答出三积弱：保甲法、保马法、将兵法、设军械监（答出三条即可条即可3分）分）材料二中王安石变法为能得贤才材料二中王安石变法为能得贤才”，采取了哪些措，

9、采取了哪些措施施?(2分）分）取士之法：改革科举制度、整顿太学（取士之法：改革科举制度、整顿太学（2分）分）材料三对王安石变法持什么态度？材料三对王安石变法持什么态度？(1分）你是怎样看待分）你是怎样看待王安石变法的？王安石变法的？(4分）分）态度：否定（或认为变法危害甚重）。态度：否定（或认为变法危害甚重）。(1分）分）看法：增加了政府的财政收人，积贫的局面有所改变；促看法：增加了政府的财政收人，积贫的局面有所改变；促进了经济的发展，农民得到了一定的实惠；政治军事实力进了经济的发展，农民得到了一定的实惠；政治军事实力增强，积弱的局面有所改善。（其他言之有理即可得增强，积弱的局面有所改善。（其

10、他言之有理即可得4分）分）材料一材料一 农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须破除农奴沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须破除农奴制。制。中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展，中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展，这些地主占有全部地主半数，占有大部分农奴。这些地主占有全部地主半数，占有大部分农奴。农奴主农奴主也好，自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用也好，自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国的农村转人资产阶和平的方法，以让步和妥协

11、为代价使俄国的农村转人资产阶级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。材料一中俄国社会各阶层（或阶级）对农奴制的基本态度材料一中俄国社会各阶层（或阶级）对农奴制的基本态度如何？（如何？（2 2分）他们持这一态度的主要原因是什么？（分）他们持这一态度的主要原因是什么？（6 6分）分）态度：主张废除。（态度：主张废除。（2分）分）原因：农民起义威胁沙皇的统治；农奴主贵族希原因：农民起义威胁沙皇的统治；农奴主贵族希望农业沿着资本主义的方向发展；农奴主和资产望农业沿着资本主义的方向发展；农奴主和资产阶级自由派想通过改革保存自己的权利和土地。阶级自由派想通过

12、改革保存自己的权利和土地。（每一要点（每一要点2分共分共6分）分）材料二材料二 1861 1861解放农奴宣言载：解放农奴宣言载：“农民这样农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了地主的义务，而成为拥有私产的完全他们就摆脱了地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民自由的农民”材料二表明农奴解放后获得了哪些权益？材料二表明农奴解放后获得了哪些权益？（2 2分）分）农民成为拥有私产和完全自由的人；农农民成为拥有私产和完全自由的人；农民还可以赎买一份土地。民还可以赎买一份土地。材料三材料三 18631863年沙皇政府报告书：年

13、沙皇政府报告书：“农民抱农民抱怨怨负担的义务过重，特别是在原来利用的负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。三天的劳役的办法。”材料三中材料三中“农民抱怨农民抱怨负担的义务过重负担的义务过重”的原因是什么？的原因是什么？(4(4分）分）农民所付的赎金比当时的地价还高；农农民所付的赎金比当时的地价还高；农民并没有完全摆脱封建义务获得完全自民并没有完全摆脱封建义务获得完全自由。由。材料四材料四 读图片回答：读图片回答：(4)(4

14、)材料四反映了俄国历史上哪一历史现象？（材料四反映了俄国历史上哪一历史现象？（1 1分）分）这一事件涉及到哪些领域？这一事件涉及到哪些领域？(2(2分分)(5)(5)结合上述材料，概要指出亚历山大二世的上结合上述材料，概要指出亚历山大二世的上述改革有什么积极意义？述改革有什么积极意义？政治改革缓慢；（政治改革缓慢；（1分）分）政治体制、司法制度、军政治体制、司法制度、军事教育等。事教育等。(2分）分）废除了农奴制推动了社会的发展和进步，使俄国废除了农奴制推动了社会的发展和进步，使俄国走上了发展资本主义的道路；通过政治改革，推走上了发展资本主义的道路；通过政治改革，推动着俄国由封建君主专制向资产

15、阶级君主制转变。动着俄国由封建君主专制向资产阶级君主制转变。公元前公元前53世纪，中国是战国七雄逐鹿中原，欧洲是希腊、世纪，中国是战国七雄逐鹿中原，欧洲是希腊、罗马城邦共和，双方几乎在同一时期推行了不同的政治改革，罗马城邦共和，双方几乎在同一时期推行了不同的政治改革，为各自政治制度铺垫了完全不同的基础。结合所学知识回答：为各自政治制度铺垫了完全不同的基础。结合所学知识回答：（12分）分）（1）试扼要指出双方在改革的背景、核心内容和结果上）试扼要指出双方在改革的背景、核心内容和结果上的不同之处？（的不同之处？（6分）分）背景：背景：中国中国-奴隶制走向崩溃，诸侯崛起称雄。奴隶制走向崩溃，诸侯崛起

16、称雄。希腊希腊-城邦共和制逐步发展，平民与贵族阶级矛盾激烈对抗。城邦共和制逐步发展，平民与贵族阶级矛盾激烈对抗。核心内容和结果：核心内容和结果：中国中国-发展经济、富国强兵；确立了封建发展经济、富国强兵；确立了封建制度，为统一天下打下基础。制度，为统一天下打下基础。希腊希腊-减少贵族特权，扩大平民公民权；缓和了城邦阶级矛减少贵族特权，扩大平民公民权；缓和了城邦阶级矛盾，确立了民主与法制。盾，确立了民主与法制。（2）分别说出中国和希腊雅典所进行改革的性质。（）分别说出中国和希腊雅典所进行改革的性质。（2分）分）中国是地主阶级富国强兵的改革；中国是地主阶级富国强兵的改革；希腊、罗马是奴隶主贵族进行

17、的民主政治改革。希腊、罗马是奴隶主贵族进行的民主政治改革。（3）希腊改革家们因政绩显赫而流芳百世，但中国改）希腊改革家们因政绩显赫而流芳百世，但中国改革家商鞅等人却惨遭不幸，导致中国改革家不幸命运的革家商鞅等人却惨遭不幸，导致中国改革家不幸命运的重要原因是什么？对改革家我们应当坚持怎样的评价标重要原因是什么？对改革家我们应当坚持怎样的评价标准？（准？（4分）分）原因：原因：中国的政治专制制度决定，政治改革中国的政治专制制度决定，政治改革家是巩固君权统治的工具，容易成为牺牲品。家是巩固君权统治的工具，容易成为牺牲品。（2分）分）标准：标准：主要依据他对历史发展所起的作用，主要依据他对历史发展所起

18、的作用，即是否有利于人类社会文明的演进，是否有即是否有利于人类社会文明的演进，是否有利于社会的进步。（利于社会的进步。（2分）分）阅读下列材料：阅读下列材料：(13分分)材料一材料一 “哟，他怎么也当官了哟，他怎么也当官了啊！啊！”材料二材料二 陛下（宋神宗）即位五年，更张改造者数千陛下（宋神宗）即位五年，更张改造者数千百事百事其议论最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，其议论最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役（注：也称募役），四曰保甲，五曰市易三曰免役（注：也称募役），四曰保甲，五曰市易免疫之法成，则农时不夺，而民力均矣免疫之法成，则农时不夺，而民力均矣市易之法成，市易之法成，则货贿

19、流通，而国用饶矣。则货贿流通，而国用饶矣。王安石临川先生文集王安石临川先生文集材料三（王安石）不忍贫民而深疾富民，志材料三（王安石）不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民。欲破富民以惠贫民。及其得志，专以此为及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利。民无贫富，两事，设青苗法，以夺富民之利。民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。公私皆病矣。苏辙苏辙栾城三集栾城三集材料四（司马光）请更张新法，曰：材料四（司马光）请更张新法，曰：“王安石不达政体，专用私见，变乱旧章，误先王安石不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使，遂至民多失业

20、，闾里怨嗟。帝任使，遂至民多失业，闾里怨嗟。敛免敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使民失业，役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使民失业，穷愁无告。穷愁无告。”续资治通鉴长编续资治通鉴长编请回答：请回答：材料一说明北宋中期面临怎样的社会状况？（材料一说明北宋中期面临怎样的社会状况？（2分）导致分）导致这一状况的原因是什么？（这一状况的原因是什么？（1分）分）答：答：状况：官僚机构臃肿（状况：官僚机构臃肿（“冗官冗官”，1分），禁军数分），禁军数量激增（量激增（“冗兵冗兵”，1分）。原因是北宋初年加强中央分）。原因是北宋初年加强中央集权（集权（1分）。分）。王安石变法针对王安石变法针对“积贫积贫”

21、采取的措施，除材料二中提采取的措施，除材料二中提及的以外，还有哪两及的以外，还有哪两“事事”？（？（2分）依据材料二，概分）依据材料二，概括王安石变法取得的成效。（括王安石变法取得的成效。（2分）分）答：答：农田水利法（农田水利法（1分），方田均税法（分），方田均税法（1分）。成效：分）。成效：农民得以安心生产（保证生产时间，农民得以安心生产（保证生产时间，1分），政府财分），政府财政收入增加（政收入增加（1分）。分）。依据材料三、四，指出王安石依据材料三、四，指出王安石“新法新法”遭到废除的原遭到废除的原因。（因。（3分）分）答：主要原因：损害了大官僚大地主利益，引起答：主要原因：损害了大官

22、僚大地主利益，引起他们的反对（他们的反对（1分）。其他原因：新法执行中存在分）。其他原因：新法执行中存在损害百姓利益的现象（损害百姓利益的现象（1分）；变祖宗之法，遭到分）；变祖宗之法，遭到保守派阻挠（保守派阻挠（1分）。分）。有关王安石变法的评价，目前史学界主要有两种意见：有关王安石变法的评价，目前史学界主要有两种意见：一是肯定说，认为王安石变法一定程度上扭转了北宋积贫一是肯定说，认为王安石变法一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面；一是否定说，认为王安石变法是一场脱离实积弱的局面；一是否定说，认为王安石变法是一场脱离实际的变法运动。请选择其中一种意见，发表评述。（际的变法运动。请选择其中一种意

23、见，发表评述。（3分）分）答答：（本题言之有理即可，但只能选择一种意见；有本题言之有理即可，但只能选择一种意见；有评述、言之有理但没有写出赞同何种意见者扣评述、言之有理但没有写出赞同何种意见者扣1分，有分，有写出赞同何种意见但没有评述者不得分）写出赞同何种意见但没有评述者不得分）持肯定意见：持肯定意见：王安石变法增加了国家收入（王安石变法增加了国家收入（1分），减分），减轻了农民负担（轻了农民负担（1分），加强了军队战斗力（分），加强了军队战斗力（1分），一分），一定程度上改变北宋定程度上改变北宋“积贫积弱积贫积弱”状况。状况。持否定意见：持否定意见：王安石变法既损害了大官僚大地主的利益王安石

24、变法既损害了大官僚大地主的利益（1分），一定程度上也损害了农民的利益（分），一定程度上也损害了农民的利益（1分），违分），违背经济发展规律（背经济发展规律（1分），其变法的理念与措施脱离了分），其变法的理念与措施脱离了当时实际。当时实际。阅读下列材料：（阅读下列材料：（1515分）分）材料一材料一 天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为，这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃落行为，这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。发展的趋势背道而驰。16 16世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的财富世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的财富达达3030万古尔

25、登，这个数目等于万古尔登，这个数目等于14971497年德皇所征税年德皇所征税额的额的2l2l倍。倍。天主教会宣称，人若要得救，必须以教会为天主教会宣称，人若要得救，必须以教会为中介。中介。(教会教会)声称只要购买赎罪券，上帝就可声称只要购买赎罪券，上帝就可以赦免他本人及其亲属的罪。以赦免他本人及其亲属的罪。材料二材料二 我陷于信仰的苦恼中。不断扣问圣我陷于信仰的苦恼中。不断扣问圣保罗的保罗的这句话。想弄清他的意思。我日夜思索这句话这句话。想弄清他的意思。我日夜思索这句话(神的裁判表现在神本身，正如所写的：神的裁判表现在神本身，正如所写的：“义人义人靠信仰生活靠信仰生活”)，神终于怜悯我，让我

26、明白：神，神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判。就是的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判。就是信仰，而那段话的意思就是：福音书表现了神信仰，而那段话的意思就是：福音书表现了神的裁判，被动的裁判，慈悲为怀的神通过它让的裁判，被动的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。信仰使我们成为义人。路德路德 拉丁文作品第一卷序言拉丁文作品第一卷序言 “人的得救与否，不是靠斋戒、忏悔、赎罪，而是人的得救与否，不是靠斋戒、忏悔、赎罪，而是完全由上帝预订，人的意志无法改变。人在现世的成功完全由上帝预订，人的意志无法改变。人在现世的成功与失败，就是得救与否的标志，就是与失败，就是得救与

27、否的标志，就是“选民选民”与与“弃民弃民”的标志。的标志。加尔文加尔文材料三材料三 加尔文是瑞士宗教改革家加尔文是瑞士宗教改革家他废除主教制代之他废除主教制代之以共和式的长老制；简化宗教仪式；鼓励经商致富，宣以共和式的长老制；简化宗教仪式；鼓励经商致富，宣称做官执政、蓄有私产、贷钱取利同担任教士职务一样，称做官执政、蓄有私产、贷钱取利同担任教士职务一样，均可视为受命于上帝。加尔文的神学思想在许多方面与均可视为受命于上帝。加尔文的神学思想在许多方面与路德相同，如强调圣经是基督教信仰的唯一根据和权威；路德相同，如强调圣经是基督教信仰的唯一根据和权威；主张因信称义等。主张因信称义等。世界近代现代史世

28、界近代现代史上册上册请回答：请回答：(1)依据材料一，概括马丁依据材料一，概括马丁路德进行宗教改革的主要原因。路德进行宗教改革的主要原因。（3分）分）原因：天主教会的统治严重阻碍了欧洲资本主义的发原因：天主教会的统治严重阻碍了欧洲资本主义的发展；天主教会的腐败与堕落；德国受天主教会的压榨展；天主教会的腐败与堕落；德国受天主教会的压榨最严重。最严重。(3分分)(2)依据材料二、三，简要概括路德改革与卡尔文改革的依据材料二、三，简要概括路德改革与卡尔文改革的相同点，并指出欧洲宗教改革的实质。（相同点，并指出欧洲宗教改革的实质。（5分）分）相同点：都否定罗马天主教会的权威；都主张信仰得救、相同点：都

29、否定罗马天主教会的权威；都主张信仰得救、因信称义；都主张因信称义；都主张的权威至高无上，是信仰的唯的权威至高无上，是信仰的唯一根据。一根据。(3分分)实质：是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治的实质：是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治的社会运动和思想解放运动社会运动和思想解放运动,是资产阶级性质的改革。是资产阶级性质的改革。(2分分)（3）你认为材料二谁的思想更符合新兴资产阶级的要求？）你认为材料二谁的思想更符合新兴资产阶级的要求？为什么？（为什么？（3分）分）卡尔文（卡尔文（1分）分）理由：人在现实的成功是成为上帝理由：人在现实的成功是成为上帝“选民选民”的标志，的标志，鼓舞资产阶

30、级积极进取精神。鼓舞资产阶级积极进取精神。(4)结合以上材料和所学知识，你认为欧洲宗教改革在结合以上材料和所学知识，你认为欧洲宗教改革在人类历史发展进程中发挥了怎样的作用人类历史发展进程中发挥了怎样的作用?（4分）分）作用：宗教改革沉重打击了欧洲封建统治的支柱天主作用：宗教改革沉重打击了欧洲封建统治的支柱天主教会，极大地解放了人们的思想；为欧洲资本主义发教会，极大地解放了人们的思想；为欧洲资本主义发展扫清了道路，为欧洲走向现代社会创造了条件；促展扫清了道路，为欧洲走向现代社会创造了条件；促进了欧洲各国文化、科技、教育事业的发展。进了欧洲各国文化、科技、教育事业的发展。(4分。每分。每点点2分，

31、只要答出其中两点即可分，只要答出其中两点即可)阅读下列材料：（阅读下列材料：（2525分）分）材料一材料一 令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木於国令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木於国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。都市南门，募民有能徙置北门者予十金。宗室非有军功宗室非有军功论，不得为属籍。论，不得为属籍。有功者显荣，无功者虽富无所芬有功者显荣，无功者虽富无所芬华。华。集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。阡陌封疆，而赋税平。史记史记商君列传商君列传材料二材料二 富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遭利，

32、富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遭利，民无余财。或争亩畔以亡身，或因饥馑以弃业，而欲天下太民无余财。或争亩畔以亡身，或因饥馑以弃业，而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉平，百姓丰足，安可得哉?今遣使者循行天下，与牧守均给天今遣使者循行天下，与牧守均给天下之田。下之田。魏书魏书高祖纪上高祖纪上材料三材料三 旧无三长，唯立宗主督护。所以民多隐冒，五十、旧无三长，唯立宗主督护。所以民多隐冒，五十、三十家方为一户。（李）冲以三正治民，所由来远，于是创三十家方为一户。（李）冲以三正治民，所由来远，于是创三长之制而上之。三长之制而上之。魏书魏书李冲传李冲传材料四材料四请回答：请回答：（1 1）据材料一

33、、二，商鞅变法和孝文帝改革在土地问题上分别采取了什）据材料一、二，商鞅变法和孝文帝改革在土地问题上分别采取了什么措施（么措施（4 4分）分）?根据材料和所学知识简要分析采取这些措施的不同原因。根据材料和所学知识简要分析采取这些措施的不同原因。（4 4分）分）商鞅变法：废井田、开阡陌，确立土地私有制；商鞅变法：废井田、开阡陌，确立土地私有制；孝文帝改革：采取均田制。（孝文帝改革：采取均田制。（4分）分）原因原因-商鞅变法：生产力发展，井田制崩溃，封建土地私有制出现；商鞅变法：生产力发展，井田制崩溃，封建土地私有制出现；孝文帝改革：土地兼并严重；缓和社会矛盾，发展生产增加政孝文帝改革：土地兼并严重

34、；缓和社会矛盾，发展生产增加政府收入。（府收入。（4分）分）（2）材料一、三都涉及到政治上的改革，分别指出其新措施？）材料一、三都涉及到政治上的改革，分别指出其新措施？（6分）分析其作用方面的共同点。（分）分析其作用方面的共同点。（2分）分）措施：材料一废除世卿世禄制，鼓励贵族建立军功；推行县措施：材料一废除世卿世禄制，鼓励贵族建立军功；推行县制；材料三设立三长制。（制；材料三设立三长制。（6分）分）作用：都打击了旧势力；有利于加强中央对地方的统治。作用：都打击了旧势力；有利于加强中央对地方的统治。（3）商鞅变法和孝文帝改革都是历史上成功的改革。结合）商鞅变法和孝文帝改革都是历史上成功的改革。

35、结合材料和所学知识分析改革成功必须具备哪些要素材料和所学知识分析改革成功必须具备哪些要素?（3分）分）顺应历史潮流；最高统治者支持；措施合理有效；改革顺应历史潮流；最高统治者支持；措施合理有效；改革者注重策略；改革者坚持改革、锐意进取、勇于斗争的者注重策略；改革者坚持改革、锐意进取、勇于斗争的精神等。（精神等。（3分）分）（4）材料四中图片反映了什么现象？（）材料四中图片反映了什么现象？（1分）请结合所学知分）请结合所学知识列举变法中的哪些措施导致了上述现象的发生？（识列举变法中的哪些措施导致了上述现象的发生？（5分）分）现象：王安石变法触犯了大地主大官僚的利益，遭到他们现象：王安石变法触犯了

36、大地主大官僚的利益，遭到他们的反对。（的反对。（1分）措施：青苗法，免疫法，方田均税法，分）措施：青苗法，免疫法，方田均税法，市易法，均输法。（市易法，均输法。（5分）分）阅读材料：（阅读材料：（1515分）分）材料一材料一 时民饥困，豪右多有占夺，（李）安时民饥困，豪右多有占夺，（李）安世乃上书世乃上书高祖深纳之，后均田之制起于此高祖深纳之，后均田之制起于此矣。太和九年，下诏均天下民田：诸男夫十五矣。太和九年，下诏均天下民田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四牛。所授之田率倍丁牛一头受田三十亩，限四牛。所授之

37、田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩缩十年，给事中李冲上言：十年，给事中李冲上言：“其民调，其民调，一夫一妇帛一匹，粟二石一夫一妇帛一匹，粟二石”于是海内安之。于是海内安之。魏书魏书食货志食货志材料二材料二 对自己全部土地仍保持所有权的地主，在对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋、法令中所规定的义务，在这用他们所居住的房屋、法令中所规定的义务，在这种过渡下的农民称暂时义务农。农民还有权赎买他种过渡下的农民称暂时义务农。农民还有权赎买他们所住的

38、房屋，并在获得地主同意后，赎买分配他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配他们长期使用的土地和其他附属地作为私产们长期使用的土地和其他附属地作为私产因为因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。拥有私产的完全自由的农民。亚历山大二世签署的废除农奴制法令亚历山大二世签署的废除农奴制法令材料三材料三 18631863年沙皇政府报告书：年沙皇政府报告书：“农民抱怨农民抱怨负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；超过了现有份地的那些

39、地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。”请思考：请思考：（1）材料一中北魏孝文帝改革措施的实质是什么？（）材料一中北魏孝文帝改革措施的实质是什么？（2分）分）实质：封建土地国有制。（实质：封建土地国有制。（2分）分）（2）材料二表明农奴解放后获得了哪些权益？）材料二表明农奴解放后获得了哪些权益？权益：农民成为拥有私产和完全自由的人；农民还可以权益：农民成为拥有私产和完全自由的人；农民还可以赎买一份土地。（赎买一份土地。（2分）分）(3)材料三中材料三中“农民抱怨农民抱怨负担的义务过重负担的义务过重”的原因是什的原因是什么

40、？（么？（2分）分）原因：农民所付的赎金比当时的地价还高；农民并没原因：农民所付的赎金比当时的地价还高；农民并没有完全摆脱封建义务获得完全自由。（有完全摆脱封建义务获得完全自由。（2分）分）（4）依据材料一、二、三，概括指出孝文帝改革和俄国）依据材料一、二、三，概括指出孝文帝改革和俄国1861年改革在内容上的相似之处。（年改革在内容上的相似之处。（1分）并扼要回答这分）并扼要回答这三次改革的性质和重大历史意义。（三次改革的性质和重大历史意义。（8分）分）相似之处：确立新的土地制度。（相似之处：确立新的土地制度。（1分）分）性质：北魏孝文帝改革是封建地主阶级性质改革；性质：北魏孝文帝改革是封建地主阶级性质改革；俄国俄国1861年改革是资产阶级性质的改革。（年改革是资产阶级性质的改革。（4分）分）意义：北魏孝文帝改革加速完成了封建化的过程。意义：北魏孝文帝改革加速完成了封建化的过程。俄国俄国1861年改革废除了农奴制，推动了社会的发展年改革废除了农奴制，推动了社会的发展 和进步，使俄国走上了发展资本主义的道路；通过政治改和进步，使俄国走上了发展资本主义的道路；通过政治改革，推动了俄国由封建君主专制向资产阶级君主制转变。革，推动了俄国由封建君主专制向资产阶级君主制转变。（4分）分）