《撰写演讲稿》示范教案.pptx

1、撰撰写写演讲演讲稿稿 教教学学目目标标 1.掌握演讲稿的格式、特点，能够针对特定的主题、听众、场合等写作演讲稿。2.选择自己熟悉又引人注意的演讲主题，然后利用所掌握的技巧写作演讲稿。3.汲取大师语言中的精华，通过练笔，培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节 地说服他人，进一步激发写作兴趣。教教学学重重点点 1.掌握演讲稿的格式、特点，能够针对特定的主题、听众、场合等写作演讲稿。2.选择自己熟悉又引人注意的演讲主题，然后利用所掌握的技巧写作演讲稿。教教学学难难点点 掌握演讲稿的格式、特点，能够针对特定的主题、听众、场合等写作演讲稿。教教学学课课时时 1 课时 教教学学过过程程 一、情景导一、

2、情景导入入 演讲，是一种能力！已逝苹果公司创始人乔布斯就是一位举世公认的演讲大师，2005 年，他在美国斯坦福大学进行了一场经典演讲，名为“求知若饥，虚心若愚”，至今被人津津乐 道。同学们，我们通过学习本单元的四篇演讲词，已经对演讲的特征有了基本的了解：演讲 词俗称讲话稿，是一种以议论为主的文体。演讲者以此来交流思想，发表意见，提出主张，发出号召和倡议，以达到宣传和教育的目的。现在，让我们拿起笔来，尝试着写一篇演讲稿吧。二、演讲稿特二、演讲稿特点点 演讲者以声音、态势来表达，听众用耳听、眼看来接受，这就决定了演讲词具有以下的 特点：1.针对性 演讲要考虑特定的听众、演讲的环境、场合。听众不同，

3、环境场合不同，演讲就有不同 的内容、方法。2.鲜明性 演讲要把演讲者的观点、主张、见解及思想感情传达给听众，就要立场鲜明、态度明确。3.通俗性 演讲是给人听的，稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义几乎没有思考的余地。要使 听众听懂，就要条理清楚、层次分明，用简短的句子、口语化的语言，明白流畅地表达。4.鼓动性 要达到宣传教育作用，演讲就要动之以情、晓之以理，富有鼓动性。三、演讲稿的结三、演讲稿的结构构 1.开场白 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演 讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、引出话题、提出问题等。不论哪 种开场白，目的都是使听

4、众立即了解演讲主题、引人正文、引起思考等。2.正文 正文是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排 可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深人。由于演讲材料是通过口 头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。3.结尾 结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问 法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿 的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给

5、人留下深刻印象。四、写法指四、写法指导导 要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。遵循下面的几点技巧，你的演讲稿就可以 写得非常精彩。1.要有针对性，做到“心中有听众”要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容 和语言风格，这样才能做到有的放矢。2.注意写好开头，吸引听众的关注 演讲开头的方式有很多种，可以从问候或感谢语开始，拉近与听众的距离；可以由演讲 的缘起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题，引发思考。3.明确表达观点，把思路展现出来 听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要注意提高

6、自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明确外，尤其要注意用提示 性词语、关联词语和过渡性词语来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不要 过多的让观众去揣摩、分析。4.精心设计结语，提升演讲的效果 在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默 调侃，逗大家一笑。好的结束语能有效调动听众的情绪，或将他们的思考引向深入。5.着力锤炼语言，增强演讲的感染力 演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体 现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以通过词语的精心选

7、用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法 的巧妙运用来增强语言的表达效果；有意识的锤炼“金句”，给听众以深刻的印象。五、写作实五、写作实践践 1.文题展示 我的梦想 让爱永驻心中 书香，伴我成长 竞聘演讲 假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿，阐述你的竞聘主张。2.写作要求 结构完整，符合演讲词的基本格式和内容要求。主题明了，语言符合演讲人的身份。正文字数不少于 600 字。3.思路点拨 作文题目一是我的梦想，构思这篇演讲稿时可以结合自己的兴趣爱好或平时比较关 注的方面来谈一下自己的希望。注意在构思

8、时要能通过你的梦想来传达一定的正能量，立意角度可以有很多，如可以谈 自己以后的职业规划，可以表达对环境问题的关注，可以表达对世界和平的渴望，等等，最 好能够在演讲稿中展示出自己的特色。作文题目二是让爱永驻心中，写作这篇文章时要注意如何展现题目中的“爱”。“爱”可分为很多种，有大爱与小爱之分，当然，不是说那种个人之间以及与父母之间的情分不能写，只是要尽量使得这种情感的辐射面要大一些，这样可以使文章显得更为厚重一些，境界自然也会更高。可以通过发生在自己身上的事例，也可以借助社会上发生的事来 辅助传达你的观点。作文题目三是书香，伴我成长。我们可以把这个题目分开来审视。“我”明确了写作应采用第一人称，

9、“书香”是写作的 对象，而“伴”可以视为这道题目的“文眼”，写好这道文题的关键是写出“书香”与“我 成长”之间的联系。对“书香”的理解不能仅仅局限在表面，而应从书的内涵出发，结合自身的独特经历，写出读书生活给予自己的精神的陪伴、知识的哺育、品格的培养、气质的转变。写作时要特 别注意虚实结合。既要结合自己具体的读书生活，避免空洞抒情；又要写出自己对书的真情 和感悟，切忌写成记录自己读书经历的流水账。作文题目四是撰写竞选演讲稿。1观点的明确性。一般来说，在竞职演讲时，首先，竞职者不论是竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监，还是志愿者服务团团长，都要以这一职务为主线，以自己的特长和优势

10、来证明自己的实力足以胜任竞聘的职务和工作；其次，要回答好“若在 其位，如何谋其政”；再次，演讲的主体内容应始终围绕一个目标一一岗位职务进行，做到目标明确，语不离宗，切忌开口千言，离题万里。2内容的竞争性。竞聘的候选人除了要具备基本素质以外，实际上更重要的是工作 目标、工作构想和工作措施方面的竞争。因此，演讲者需要根据听众的身份、心理、需求以 及演讲的场合，有针对性地准备演讲内容。参加学校社团的竞选，面对的主要是同学，应着 重讲自己能为大家做什么，可探究一些同学们感兴趣或想要了解的人或事，拉近与同学们的 距离，引发共鸣。范文引范文引路路 恪尽职守 服务同学 竞聘学生会主席的演讲 各位老师、同学们

11、:大家好！我是来自八年级(4)班的张新明。我这次竞选的职务是学生会主席。我很清楚,我的竞 争对手都是各班经过精挑细选出来的精英,实力不可小觑,但我充分相信自己的能力，所以，今天，我有信心站在这里挑战自我！（直述演讲目的，开门见山，直奔主题。）在这次竞选前，我有着丰富的班长工作经验。两年中，我组织并参与“手拉手、心连心”向贫困地区儿童献爱心活动，在收获感动的同时，也极大地提升了自己的协调能力。我和其 他班干部策划了“走进敬老院”活动，并且多次与工作人员协商，这也提升了我与人沟通的 实践能力。这些宝贵的工作经历教会我做事的方法,让我能更好地胜任学生会主席的职务。（“丰富的”“极大地”“宝贵的”：具

12、体陈述“我”的竞选优势。）“打铁还需自身硬。”假如当选学生会主席，我将时时要求自己“待人正直、公正处事”，时刻告诫自己“严于律己、宽以待人”，不断努力提升自身能力和素质。（恪尽职守的 表态，让与会的各位干部吃下“定心丸”。）同时，我也深知一座大厦不可能只由一根柱子来支撑，团队合作是工作成功的关键。假 如当选学生会主席，我将积极团结学生会其他干部，本着公开、民主的原则，广泛听取各位 的意见和建议。在工作中，我计划成立校园广播站，为同学提供展示自己风采的舞台。同时，我将设立师生互动信箱，让信笺的互动成为师生交流的桥梁。在课余生活中，我们将举办多 种形式的社会实践活动，带领各位同学走出课堂，从生活中

13、学习和锻炼，切实增强同学们的 实践能力。（服务同学的决心历历在目、措施实用可行。）拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”各位同学，你们所期望的学生领袖，不正是敢想敢说敢做的人吗？你们握着选票的手还在犹豫什么？谢谢大家的信任!(引用+反问，语气肯切有力，颇有号召性。)总评：这篇演讲稿内容条理清晰，语言通俗易懂，展现出自身的风采，有力地说服了老 师和同学。在文中，作者针对本次学生会主席的职务，先陈述自身的优势，给各位老师和同 学留下了很好的印象。接着，作者又提出一系列具体可行的措施，表明服务同学的态度。同 时，文中多处引用俗语，使语言生动形象，力避枯燥乏味的陈述，引人入胜。六、布置作六、布置作业业 每年的 4 月 23 日是世界图书日，每年都有不同的主题，请你从中任选一个主题，围绕“书香伴我成长”，进行一次演讲。