2022新教科版四年级上册《科学》综合题 专项训练（含答案）.doc

1、综合题 专项训练（试题）科学四年级上册 教科版 一、综合题请你根据小资料回答下列各题。小资料一些介质中的声速介质声速/（ms1）介质声速/（ms1）空气（0）331海水（25）1531空气（15）340冰3230空气（25）346铜（棒）3750软木500大理石3810煤油（25）1324铝（棒）5000水（常温）1500铁（棒）52001物体传声效果最好的是（）。A铝箔B木尺C棉线D铜线2把有铃声的闹钟放入玻璃罩中慢慢抽取空气，我们可以听到（）。A声音越来越大B声音不变C声音越来越小D音高变低3月球上没有传播声音的（），人们不能直接听到对方说话的声音。A无线电设备B任何物质C空气4用棉线和塑

2、料杯做土电话，声音从话筒传到听筒主要通过_，根据资料棉线可以改用_可以使土电话听的更清晰。5宇航员在太空中，如果不借助通信装置，就听不到同伴说话的声音，这是因为_。6实验验证，完成表格。小车运动的距离（厘米）第1次第2次第3次平均值小气球150155160( )大气球220225230( )我发现( )小亮同学使用鼓和泡沫小球研究声音，仪器装置如图所示。请思考并回答下列问题。7在鼓面上放泡沫小球，轻轻敲击鼓面后，泡沫小球会（）。A会跳动B位置不变C只会滚动8泡沫小球在实验中所起的作用是（）。A使振动现象更明显B为了美观C检测声音的高低9用大小不同的力敲击鼓面，可以观察到的现象是（）。A泡沫小球

3、跳动的幅度不同B泡沫小球跳动的幅度相同C泡沫小球不会跳动10从实验中发现，越用力敲击鼓，鼓面振动幅度越大，发出的声音就越_，敲击鼓面越轻，鼓面振动幅度越小，发出的声音越_。11填图题。12探究“声音”的奥秘。（1）甲（1）图甲实验中，我们发现，用力拨动尺子比轻轻拨动尺子发出的声音_，（填“强”或“弱”），因为用力拨动尺子，振动的幅度更_。（填“大”或“小”）（2）用同样大小的力拨动尺子，尺子伸出桌面长度越长，振动越_，（填“快”或“慢”）音高越_。（填“高”或“低”）（3）图乙中，用小棍分别敲击3个杯口，_号发出的声音最高。13在下图弹簧测力计的36N处画一条直线。14小亮用吸管和橡皮泥自制了

4、一件乐器排萧，如图。（1）吹奏排箫时，主要是靠_振动而发出声音的。（2）小亮用它吹奏了歌曲小星星中的一段旋律，其中音高最高的是_(填简谱)。1155|665-|4433|221-|一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星（3）请在对应的试管上标出正确的简谱_(用数字1-6)。（4）吹奏这个吸管排箫，听到的声音有高有低。你能解释这一现象吗_？在三根完全相同的皮筋下，挂上数量不等的钩码，皮筋拉伸的状态如下图。小明测量皮筋的长度，记录在下表中。请分析并回答下列问题：皮筋序号号号号钩码数量1个2个4个皮筋长度12厘米14厘米18厘米15三根皮筋中，_号皮筋产生的弹力最大。16将号皮筋上的钩码取下，皮筋的长度会（

5、）。A伸长B缩短C不变17如果在皮筋下挂3个钩码，那么皮筋的长度约为_厘米。18小明想在其中一根皮筋下挂30个钩码，观察皮筋的长度变化。小丽却认为不能这样做。小丽这样说的理由是什么？19将下图中空格处的耳朵的器官补充完整。20连一连。耳道传递振动到内耳鼓膜传递声波到中耳听小骨将听觉信号传递到大脑耳蜗将声波转化为振动听觉神经将振动转化为听觉信号21小亮进行下图所示的模拟实验，气球皮模拟的是（）。A耳麻B鼓膜C耳膜22人体能感受振动的器官是（）。A眼B鼻C耳D口23下课了，我们在教室里（）。A可以大声讲话B控制自己讲话声音C无所谓是否吵闹24如图，隔在路边的装置称为_，它的作用是_。25研究“声音

6、”的奥秘我们的世界充满着各种各样的声音，真是很奇妙！科学小组想通过对声音的研究，设计并制作一件小乐器参与学校的乐器展示活动。探究一：为了研究声音是怎样产生的，小组成员进行了相关实验和资料查阅实验操作弹拨橡皮筋拨动钢尺敲击鼓面资料：人发声时，喉咙里的声带变紧，并快速振动，产生声音。鸟发声时，气管和支气管交界处的鸣膜会产生振动。蟋蟀发声时，左右翅会摩擦产生振动。现象上下振动上下振动上下振动分析与总结：通过实验并结合资料，据目前所知不同物体产生声音的过程都有一个共同点，声音是由物体_产生的。生活中还有哪些现象可以支持你的这个想法？请你写给“爱科学”小组，帮助他们研究。_。学校召开秋季运动会，探究小组

7、统计了部分同学安静状态和参加完百米赛跑后1分钟呼吸次数，如下： 同学1同学2同学3同学4同学5同学6同学7同学8同学9安静时呼吸（次）172223211818282316百米赛后呼吸（次）21302928242343302126分析数据统计可以看出，当人体运动后，呼吸会_。这是因为剧烈运动时_的消耗增多的缘故。27小刚跑完步后觉得肚子饿了，他带来的零食吃（）最合适补充能量。A苹果和矿泉水B面包和维生素饮料C面包和牛奶28进一步询问得知，上表中1、5、6、9同学是学校田径队队员，经常参加体育训练，结合上表数据。你有什么发现：_。这说明经常参加体育锻炼，能_。29在统计表中有一组特殊的数据，是同学

8、_的数据。你推测这组数据不同的原因可能是：_。30营养成分的鉴定：现有两组材料，请根据要求回答问题。A组：碘酒、土豆片、面包片、淀粉糊B组：花生仁、肥肉、白纸、食用油1用( )（填器材名称）在淀粉糊中滴入几滴碘酒，你会看到颜色变蓝。再在土豆片、面包片上分别滴加碘酒，你能看到( )，说明这几种食物中含有( )。2在白纸上涂抹食用油，你会看到白纸上留下了油渍。再分别用花生仁、肥肉在白纸上( )（填操作方法），你会看到( )，说明这几种食物中含有( )。31画出下图中小车的运动方向。32写出下图人体各消化器官的名称。试卷第7页，共7页参考答案：1A2C3B4 棉线 铁丝5月球上没有空气6 155 255 气球吹得越大，小车运动的速度越快，行驶的距离越远。把气球吹得更大7A8A9A10 强 弱1112 强 大 慢 低 1314 空气 6 空气的振动频率不同1516B171618皮筋有弹性限度，在弹性限度内，拉力越大，皮筋越长；超过了弹性限度，皮筋就失去了弹力。192021B22C23B24 隔音墙 隔绝噪声25 振动 鞭炮爆炸时，空气快速振动，产生声音26 加快 氧气27B28 他们参加完百米赛跑后呼吸次数变化小 增大肺活量29 7 他的身体素质差30 滴管 颜色变蓝 淀粉 涂抹挤压 有油渍 脂肪3132答案第3页，共3页