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13乌鸦喝水教学反思这节课的成功之处有两点：1.培养学生实践的能力。在学生自主、合作、探究的学习过程中，我让学生尝试探索新知，学生亲自动手做实验，研究乌鸦喝到水的过程。学生实验完成后，不禁感叹：“啊，水真的升高了！”兴奋之情溢于言表。通过实验，学生知道了乌鸦是怎么喝到水的。由于设计的实践活动符合一年级学生的特点，很好地调动了学生的积极性，学生在读一读课文、做一做实验、说一说实验过程中兴致盎然地学习语文，真正成了学习的主人。2.在思考中发展学生的思维。本课有一个教学目标，让学生在遇到困难时，能积极想办法克服困难。教学中我通过设置困难“假如周围没有小石子，你能帮助乌鸦想想别的办法吗”，让学生开动脑筋想办法，学生在不知不觉中，思维得到发展，明白了文章中所蕴含的道理。
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