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1天地人教学反思本节课设计重点体现“三务实”，即思想务实、设计务实、过程务实。真正引导学生在具体情境中识字，在快乐活动中识字。1.多种方法识记，提高识字效率。识字教学是小学低年级语文教学的重要内容。本节课以6个生字的识记为重点，引导学生借助图片、联系生活场景认读生字，既激发了学生的识字兴趣，又降低了识字难度。2.语文课程标准在低年级的教学目标中提出：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。这种喜欢和愿望需要教师在平时的教育中去激发和培养。比如在教学生字时，创设语言交流环境，让学生充分交流，在语境中识记生字，理解字义；播放你我他童谣视频，创设情境识字，将情境带入课堂，将课堂还给学生，给学生更多的活动空间，并通过回文朗读和游戏活动，反复再现生字，加深了学生对生字的理解与运用，使学生感受到学习汉字的趣味性。
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