12.《拿来主义》ppt课件27张-统编版高中语文必修上册.pptx

1、拿来主义拿来主义学习目标学习目标1、了解本文的写作背景和鲁迅关于批判继承文化遗产的观点，了解杂文的文体特征。2、把握文中的比喻、讽刺、反语和特定语境中词语的含义。3、学习运用生动形象的比喻论证法。4、联系实际，深入理解学习本文的现实意义。正确对待中外文化遗产。杂文的特点杂文的特点迅速及时迅速及时生动形象生动形象寓理深刻寓理深刻篇幅短小篇幅短小写法灵活写法灵活诙谐幽默诙谐幽默鲁迅的文章杂文是鲁迅的文章杂文是“嬉笑怒骂嬉笑怒骂皆成文章皆成文章”。本文语言的特点是。本文语言的特点是犀犀利和幽默。利和幽默。犀利：能够三言两语，甚至只用一句话犀利：能够三言两语，甚至只用一句话一个词语就深刻揭示了事物或现

2、一个词语就深刻揭示了事物或现象的本质。象的本质。幽默：是敏锐、机智和含蓄、委婉的结幽默：是敏锐、机智和含蓄、委婉的结合物，在论辩的文章中还显示了合物，在论辩的文章中还显示了从容不迫、游刃有余的风度。从容不迫、游刃有余的风度。鲁迅简介鲁迅简介鲁迅（鲁迅（1881-19361881-1936），伟大的文学家、），伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。鲁迅是笔名。18981898年离家到南京学习，年离家到南京学习，19021902年留学日本，年留学日本，19091909年回国，年回国，19181918年年5 5月发表月发表狂人日记狂人日记，

3、奠定了新文学运，奠定了新文学运动的基础。动的基础。鲁迅主要作品鲁迅主要作品 小说集：小说集：呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编 散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾 散文诗集：散文诗集：野草野草 杂文集：杂文集：坟坟热风热风而已集而已集三闲集三闲集二心集二心集伪自由书伪自由书准风月谈准风月谈南腔南腔北调集北调集花边文学花边文学华盖集华盖集华盖集续华盖集续编编且介亭杂文且介亭杂文且介亭杂文二集且介亭杂文二集且且介亭杂文末编介亭杂文末编且介亭杂文且介亭杂文缘起缘起 有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界

4、半租界”之称。鲁迅先生因此将之称。鲁迅先生因此将“租界租界”二字各取一半，成二字各取一半，成“且介且介”，以表愤懑。，以表愤懑。“且介亭且介亭”暗示这些杂文是在上海半租界暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。治下半殖民半封建的黑暗现实。写作背景 清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀奉行卖国政策即“送去主义”；国民党反动政府继承他们的衣钵，政治上投靠帝国主义，经济上以至文化上继续实行“送去主义”。当时在文化工作者中间，在对待外国文化问题上，存在两种错误认识，概括起来，就

5、是“全盘否定”和“全盘西化”。针对这些错误认识，鲁迅写了这篇文章，提出了“拿来主义”的口号，阐明了对待外国阐明了对待外国文化的正确态度文化的正确态度。深入文本深入文本1.阅读1-6自然段，回答问题。（1）拿来主义一开始就写“闭关主义”和“送去主义”的目的是什么？（2）怎样理解文中画线的“总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了”一句的含义。（3）文中为什么要举尼采的例子？小组合作探讨小组合作探讨作者要论说的是作者要论说的是“拿来主义拿来主义”，为什么课文前，为什么课文前半部分写半部分写“闭关主义闭关主义”和和“送去主义送去主义”?作者要论说的是“拿来主义”，但它是针对历史和现实存

6、在的问题提出来的，近代的“闭关主义”必然导致“现在”的“送去主义”。“送去主义”是一种有往无来的卖国行径，必然导致国势日弱，被动挨打，从长远看，将造成亡国灭种。因此，采取与“送去主义”针锋相对的“拿来主义”就刻不容缓。“送去主义”和“拿来主义”是一个问题的两个方面，“破”正是为了“立”。闭关主义闭关主义送去主义送去主义拿来主义拿来主义特点特点 不送不拿不送不拿只送不拿只送不拿送去之外送去之外还得拿来还得拿来实质实质 惧外、排外惧外、排外媚外、卖国媚外、卖国爱国爱国和平交往和平交往利弊利弊 丧权辱国丧权辱国割地赔款割地赔款导致送去主义导致送去主义文化堕落文化堕落主权丧尽主权丧尽贻害子孙贻害子孙人

7、自成为新人人自成为新人文艺自成为新文艺自成为新文艺文艺对照闭关主义（排外）送去主义（媚外）拿来主义破破先破后立先破后立2.阅读阅读7-10自然段，回答问题。自然段，回答问题。（1）第7自然段只有一句话，其在文中的作用是什么？（2）第8段中“孱头”、“昏蛋”、“废物”三类人对待文化遗产的态度各是怎样的?(各用4字表述)（3）第9段中的下列事物各比喻什么?大宅子：鱼翅：鸦片：烟枪和烟灯：姨太太：（4）第9段中“看见鱼翅”，“也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾”一句的内涵是(不超过25个字)（5）第10段中“使用”、“存放”、“毁灭”与上文的对应内容分别是：使用：存放：毁灭：（6）“拿

8、来拿来”者应具有的素质是什么者应具有的素质是什么?对待外来文化的错误态度对待外来文化的错误态度种类种类表现表现实质实质孱头孱头怕被染污徘徊不敢怕被染污徘徊不敢走进门走进门害怕继承拒绝借鉴，害怕继承拒绝借鉴，逃避主义逃避主义昏蛋昏蛋勃然大怒放一把火勃然大怒放一把火烧光烧光盲目排斥，盲目排斥，虚无主义虚无主义，左派幼稚病患者左派幼稚病患者废物废物欣欣然蹩进卧室大欣欣然蹩进卧室大吸鸦片吸鸦片崇洋媚外全盘西化，崇洋媚外全盘西化，投降主义投降主义喻体喻体本体本体鱼翅鱼翅外国文化中的精华部分外国文化中的精华部分鸦片鸦片外国文化中精华和糟粕共存的部分外国文化中精华和糟粕共存的部分烟枪和烟灯烟枪和烟灯 外国文

9、化中没有使用价值但适当保外国文化中没有使用价值但适当保存一点可以作反面教材的部分存一点可以作反面教材的部分姨太太姨太太外国文化中反动腐朽应该完全摒弃外国文化中反动腐朽应该完全摒弃的部分的部分拿来主义（取其精华，取其精华，去其糟粕去其糟粕）孱头昏蛋废物新人使用存放毁灭（消极逃避）（完全否定）（全盘接受）（占有挑选）（鱼翅）（鸦片）（烟枪和烟灯）反对三种态度反对三种态度提出三种方式提出三种方式（破）（破）（立）（立）本文的写作本文的写作(论证论证)方法：方法：1、因果论证、因果论证2、比喻论证、比喻论证 在因果论证中，作者还熟练在因果论证中，作者还熟练运用了举例、类比、比喻和逐层深运用了举例、类比

10、、比喻和逐层深入剖析的方法。入剖析的方法。送去送去 主动送去，主动送去，媚外求荣，媚外求荣，自欺欺人自欺欺人 送来送来 被动接受，被动接受，没有选择，没有选择，大受其害大受其害 拿来拿来 主动挑选，主动挑选，取其精华，取其精华，弃其糟粕弃其糟粕 因为送去、送来都不好，所以只能拿来因为送去、送来都不好，所以只能拿来因果论证懦弱无能害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者从祖上得来的一所大宅子文化遗产比喻论证：比喻论证：崇洋媚外，主张“全盘西化”的投降主义者？割断历史盲目排斥的虚无主义者，貌似彻底革命的“左”派幼稚病患者拓展延伸：拿来主义的现实意义当前，我国网民对于韩剧韩剧的态度十分矛盾：一方面，热门韩剧在

11、网络上的点击量和播放量可谓惊人，很受欢迎，如来自星星的你在中国的网络总播放量超过28亿；另一方面，调查却显示大众对韩剧的评价普遍不高。韩剧真的是一无是处、火得毫无道理、没有值得我们“拿来”学习的地方吗？近年来大陆的电视剧市场被古装、穿越、改编“占领”，作为常青树的抗日剧更是出现“手撕鬼子”“手榴弹打飞机”等雷人剧情，没有值得反思的地方吗？将韩剧“拿来”，进行“挑选”，发现韩剧除了冗长、剧情模板化等缺点，还是有可学习之处的，例如它的编剧体制。非诚勿扰非诚勿扰节目起源于2008年澳大利亚电视台10频道的电视相亲节目Taken Out，之后共有19个国家的电视机构购买了该节目版权，其中以中国江苏卫视

12、的非诚勿扰时间最久，收视率最高，并且被澳大利亚电视台重新引进回澳洲配上英文字幕播放。我是歌手我是歌手节目从韩国节目从韩国“拿来拿来”继中国诗词大会朗读者见字如面等多档引发热潮的文化综艺类节继中国诗词大会朗读者见字如面等多档引发热潮的文化综艺类节目之后，央视综合频道于春节期间又推出了大型文化节目经典咏流传，节目之后，央视综合频道于春节期间又推出了大型文化节目经典咏流传，节目开播次日就得到豆瓣目开播次日就得到豆瓣9.4的高分，创造了文化节目的最高评分。节目的高分，创造了文化节目的最高评分。节目“和诗和诗以歌以歌”，将古典诗词配以流行音乐，带领观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗，将古典诗词配以流行音乐

13、，带领观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美、音乐之美、情感之美和精神之美；同时还邀请文化学者和音乐家联席词之美、音乐之美、情感之美和精神之美；同时还邀请文化学者和音乐家联席点评，深层挖掘、多元解析诗词音乐中的主流价值表达，让它们在当下语境产点评，深层挖掘、多元解析诗词音乐中的主流价值表达，让它们在当下语境产生情感共鸣、激发传播欲望。生情感共鸣、激发传播欲望。原创娱乐节目节目：原创娱乐节目节目：结束语：距鲁迅提出拿来主义已经过去了八十多年，然而时间并没有磨灭它的价值。在今天，拿来主义对我们的各行各业依旧有现实的借鉴意义，拿来，挑选，学习，创新，才能真正地有利于文化的发展建设，使国家变得更为强大。当堂练习当堂练习