16.1《赤壁赋》ppt课件29张-统编版高中语文必修上册.pptx

1、了解作者苏轼生平遭遇，及文学成就；掌握相关文言虚词，提高理解文本和分析文本的能力。反复诵读文章；深入探究本文，分析写作手法、鉴赏文章的表达技巧结合作者的处境，体验作者的感情，学习古人积极乐观的人生态度。苏轼(1037-1101)，字子瞻，号东坡居士，北宋眉州眉山(今四川眉山)人。著名文学家、书画家。苏轼少负才名，博通经史。宋嘉祐二年(1057)中进士，曾任翰林学士、礼部尚书等职。他一生坎坷，多次被贬官放逐。在宋神宗时曾受重用，然因新旧党争，屡遭贬抑;又因作诗讽刺新法，被人构陷入狱。出狱后几经起落，一直被远放到儋州(今海南儋州)，直到宋徽宗即位，他才遇赦北归。苏轼与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”

2、，三人均被列入“唐宋八大家”之中。与黄庭坚并称“苏黄”。其词开豪放一派，他与辛弃疾同是豪放派代表，两人并称“苏辛”。散文方面，其文汪洋恣肆，明白畅达；诗歌方面，题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格;书画方面，苏轼擅长行书、楷书，善画枯木怪石;与黄庭坚、米芾（f）、蔡襄并称“宋四家”。主要作品有东坡乐府东坡易传东坡七集等。王安石变法受挫,一些投机新法的分子,结党营私、倾轧报复,耿直敢言的苏轼成了官僚们政治倾轧的牺牲品。苏轼于元丰二年(1079)到达湖州，七月底遭到逮捕，罪证是他的一些诗文。这些诗文中流露出一些牢骚，表达了苏轼对新法的不同意见，也针砭新法的流弊，其目的无非是“缘诗人之义，托

3、事以讽”，这些却成了他遭受弹劾的把柄。那些奸佞的小人诬蔑他“指斥乘舆”“包藏祸心”，将他投入大狱，讯问他诽谤朝廷的罪行，酿成北宋有名的“乌台诗案乌台诗案”。(“乌台”指御史台，是行政监察机关。汉代时御史台内柏树上有很多乌鸦，所以人称御史台为“乌台”。)这年年底，结案出狱，被贬到黄州担任黄州这年年底，结案出狱，被贬到黄州担任黄州团练副使。元丰五年团练副使。元丰五年(1082)，苏轼先后两次游苏轼先后两次游览了黄州附近的赤壁，写下两篇览了黄州附近的赤壁，写下两篇赤壁赋赤壁赋，课文为课文为前赤壁赋前赤壁赋。苏轼于元丰三年(1080)到达黄州，生计困难，在友人的帮助下，他开辟了几十亩荒地，掘井筑屋，躬

4、耕其中，取号“东坡居士”。苏轼在黄州时思想是矛盾的:一方面，他对受到这样残酷的打击感到愤懑、痛苦;另一方面，他时时想从佛、老思想中求得解脱。同时，他在躬耕农事和与田父野老的交往中，又感到了温暖。问汝平身功业 黄州、惠州、儋州黄州：因乌台诗案被贬黄州惠州：守旧派被变法派打压儋州：新派对旧派的疯狂打击赤壁:实为黄州赤鼻矶，并不是三国时期赤壁之战的旧址，当地人因音近亦称之为赤壁，苏轼知道这一点，将错就错，借景以抒发自己的抱负。赋是我国古代的一种文体。是中国文学中介于诗和散文之间的一种文学体裁。它源于楚辞，流行于两汉，侧重于写景，借景抒情形式上注重铺叙，语言华美，文笔绚丽。有时虚设主客，通过“主客问答

5、”,“抑客伸主”的方式阐述观点。赤壁赋原文 苏轼壬戌 之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属(zh)客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯(png)虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯(s)流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和(h)之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅(nio)，不绝如缕。舞幽壑(h)之潜蛟，泣孤舟之嫠(l)妇。苏子愀(qio)然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？

6、”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪(lio)，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻(zh l)千里，旌(jng)旗蔽空，酾(sh)酒临江，横槊 (shu)赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵(qio)于江渚之上，侣鱼虾而友麋(m)鹿，驾一叶之扁舟，举匏(po)樽以相属。寄蜉蝣(f yu)于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾（zng）不能以

7、一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏(zng）也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉(ji)乎舟中，不知东方之既白。(rn x)解决字音壬戌(rn x)(rn x)酾酒(sh)(sh)桂棹(zho)(zho)横槊(shu)(shu)余音袅袅(nio)(nio)渔樵(qio)(qio)幽壑(h)(h)扁舟(pin(pin）嫠妇(l)(l)匏樽(po)(po)愀然(qio)(qio)蜉蝣(f yu)(f

8、yu)山川相缪(lio)(lio)无尽藏(zng(zng）舳舻(zh l)(zh l)狼籍(j(j）旌旗(jng)(jng)枕藉(ji(ji）壬戌(rn x)之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属(zh)客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯(png)虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯(s)流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和(h)之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅(nio)

9、，不绝如缕。舞幽壑(h)之潜蛟，泣孤舟之嫠(l)妇。苏子愀(qio)然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪(lio)，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻(zh l)千里，旌(jng)旗蔽空，酾(sh)酒临江，横槊 (shu)赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵(qio)于江渚之上，侣鱼虾而友麋(m)鹿，驾一叶之扁舟，举匏(po)樽以相属。寄蜉蝣(f yu)于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知

10、夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾（zng）不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏(zng）也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉(ji)乎舟中，不知东方之既白。【整体感知整体感知】思考：思考：1.1.此文主要说了件什么事情？此文主要说了件什么事情？苏子与客月夜泛舟游赤壁，记录所见所感2.苏轼与客到赤壁游玩，而对赤壁的山水、明月，苏轼的心情怎么

11、样?心情发生了怎样的变化?请同学们速读课文，找出文中体现作者请同学们速读课文，找出文中体现作者思想感情变化的词语。思想感情变化的词语。明确:乐甚-愀然、悲-喜而笑思考：1.文章开头划线首先交代了哪些内容？点出了作者出游的时间、人物、点出了作者出游的时间、人物、地点地点2.“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”表达了作者的什么样的情感？乐乐壬戌(x)之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属(zh)客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上 ，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯(png)虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，

12、羽化而登仙。过了望日后的第一天，通过了望日后的第一天，通常指农历每月十六日常指农历每月十六日（拓）（拓）干支纪年法（拓）干支纪年法（拓）一会儿一会儿起起通通“嘱嘱”，劝酒，劝酒驾驾越过越过放纵放纵旷远的样子旷远的样子指白茫茫的水汽指白茫茫的水汽通通“凭凭”，凭，凭小船小船广阔的江面广阔的江面脱离人世，升入仙境。脱离人世，升入仙境。指飞升成仙指飞升成仙连词，表转折连词，表转折连词，表并列连词，表并列状语后置句状语后置句名作动，吟诵名作动，吟诵随堂随记随堂随记古今异义白露古：白茫茫的水汽今：二十四节气之一茫然古：浩荡渺远的样子今：完全不知道的样子3.作者夜游赤壁围绕哪些物象来写，描绘出了什么样的画

13、面？（用原文中的话来概述）水、风：清风徐来，水波不兴水、风：清风徐来，水波不兴月：月出于东山之上，徘徊于月：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间斗牛之间 清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴 白露横江，水光接天白露横江，水光接天夜游赤壁(乐)；交代时间、地点、环境(写景)干支纪年法十天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸十二地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥(天干配地支，60年一循环。)常见的纪年法:1.干支纪年法。例:赤壁赋“壬戌之秋”2.年号纪年法。例:琵琶行“元和十年”3.王公即位年次纪年法。以王公在位年数来纪年.廉颇蔺相如列传:“赵惠文王十六年，廉颇为赵将。”望:农历

14、每月十五 既望:农历每月十六，既，已经 朔:农历每月初一 晦:农历每月最后一天【农历29或30】于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯(s)流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和(h)之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅(nio)，不绝如缕。舞幽壑(h)之潜蛟，泣孤舟之嫠(l)妇。指圣人贤臣或美好理想指圣人贤臣或美好理想声音婉转悠扬声音婉转悠扬敲击船边，指打着节拍敲击船边，指打着节拍深谷、这里指深渊深谷、这里指深渊寡妇寡妇江面上浮动的月光江面上浮动的月光循、依循、依月光下江水明澈月光下江水明澈动词的使动用法动词的使动用法使使起舞起舞随堂随记随堂随记

15、成语积累1.不绝如缕:像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。动词的使动用法动词的使动用法使使哭泣哭泣知识拓展：香草美人最早出自屈原离骚香草美人象征:1、高洁的品质2、圣明的君主3、美好的理想思考：1.文中的思想情感是否发生变 化？开始由乐甚发生客悲转变2.文中对于箫声是如何描写的？描写箫声有什么作用？其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕运用夸张、想象、比喻的手法将箫声刻画的十分形象为下文乐转悲做铺垫由乐甚转悲3.歌扣弦而歌之 （唱）歌曰 （歌词）倚歌而和之 （歌声）1.名句填空苏轼在赤壁赋中用高超的手法侧面描写箫声悲凉的句子是“，”。2.把文中画横线的句子

16、翻译成现代汉语。（1）白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。译：白茫茫的雾气笼罩着江面，波光连接天上星光。我们听任一片苇叶般的小船漂荡前行，越过茫茫的万顷江面。（2）其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。译：那箫声呜呜咽咽的样子，像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是倾诉，余音婉转悠扬，像一根细丝线延绵不断。本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“横”，弥漫，笼罩；“纵”，任凭；“凌”，越过；“万顷之茫然”，定语后置。（2）“呜呜然”，呜呜咽咽的样子；“慕”，思慕；“袅袅”，婉转悠扬。3.对下列句子中加粗词语的解释，正确的一项是（）（3分）A凌万顷之茫然 茫然：

17、不知道的样子B举酒属客 属：请托，嘱咐C白露横江 白露：白茫茫的水汽D纵一苇之所如 如：像答案：A.茫然：旷远的样子 B.属：劝人饮酒 D.如：往舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇C 苏子愀(qio)然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪(lio)，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻(zh l)千里，旌(jng)旗蔽空，酾(sh)酒临江，横槊(shu)赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵(qio)于江渚之上，侣鱼虾而友麋(m)鹿，驾一叶之扁舟，举匏(po)樽以相属。寄蜉蝣(f yu)于天

18、地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”客由赤壁之景，触发了怀古伤今的情绪，抒发了人生苦短的悲怀判断判断通通“缭缭”连接，盘绕连接，盘绕名作动，打渔砍柴名作动，打渔砍柴名作动，攻克，打下名作动，攻克，打下占领占领名作状，向西名作状，向西受困受困偕同，带偕同，带余音，指箫声余音，指箫声迅速实现迅速实现形作动，整理形作动，整理容色改变的样子容色改变的样子当当本本名词意动，以名词意动，以为伴侣为伴侣泛指首尾相接的船只泛指首尾相接的船只比喻人生短暂比喻人生短暂水中的小块陆地水中的小块陆地斟酒斟酒用葫芦做成的酒器用葫芦做成的酒器片刻片刻形容

19、船小形容船小用在句中表停顿用在句中表停顿连词，承接连词，承接连词，并列连词，并列名作状，向东名作状，向东名作状，向南名作状，向南名词意动，以名词意动，以为朋友为朋友随堂随记随堂随记成语积累2.正襟危坐:理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。3.沧海一粟:大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。宾语前置句宾语前置句“为为何何.”介词，介词，“被被”像长茅的兵器像长茅的兵器判断句式判断句式思考：1.客为何“悲”?1)物是人非之悲。由眼前的水月联想到曹操，英雄随“大江东去”，销声匿迹，何况“渔樵于江诸之上，侣鱼虾而友糜鹿”的“吾与子”，表达了物是人非之悲。(2)人生无常之悲。“寄蜉蝣于天地，渺沧海之

20、一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”写出了个体渺小、人生短暂，表达了人生无常之悲。(3)现实苦闷之悲。作者因乌台诗案，被贬为黄州团练副史，来到黄州，无俸禄、无房屋、无朋友，作者生活在现实苦闷之中，渴望能“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，却“知不可乎骤得”。一、客为何而悲？一、客为何而悲？苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾（zng）不能以一 瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之

21、无尽藏(zng）也，而吾与子之所共适。”指流去的水指流去的水这，指水这，指水最终最终盈，指月圆。虚，指月缺盈，指月圆。虚，指月缺假如假如宾语前置，宾语前置，“羡羡何何”句首发语词句首发语词通通“已已”，停止；一眨眼，停止；一眨眼简直，连简直，连都都盖，表假设语气，盖，表假设语气，将，表假设将，表假设消减和增长消减和增长连词，表转折连词，表转折即使即使只有只有宝藏宝藏大自然大自然享用享用连词，表转折连词，表转折连词，表修饰连词，表修饰连词，表修饰连词，表修饰思考：1.“逝者如斯”“盈虚者如彼”这是变还是不变呢？是客人的观点还是作者的观点？变 （客）2.“而未尝往也”“而卒莫消长也”是变还是不变呢

22、？这是又谁的观点？不变（主）3.作者是如何说理的？用水、月亮、自然万物“借景抒情”“由情生理”4.如何理解画线的句子从变的角度看，时时在变，刻刻在变，如果从那不变的角度来看，万物和我都是永存的。把这两句放在一起，体会一下物象妙不可言。江水滔滔，是变的;月亮永远盈虚变化，也是变的;可江水永远流不完，月亮总有阴晴圆缺，又是不变的。作者告诉我们应该要用不变的眼光来看待生活。悲生悟【悟悟“乐乐”之理之理】既然客如此之既然客如此之“悲悲”，作者是怎样说理，作者是怎样说理?使得客人思想上有了顿悟。使得客人思想上有了顿悟。明确:角度一，变与不变。水一刻不停，月圆月缺，总在变化，天地万物时刻都在变化着。天地万

23、物包括我们人类，又都是永恒存在的。角度二，取与不取。“非吾所有”不取，而“江上清风、山间明月”取之无尽，用之不竭。东坡志林有云:“江山风月本无常主，闲者便是主人。”思考：苏子讲完道理，客人释然没有思考：苏子讲完道理，客人释然没有?-释然了。（客喜而笑）客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉(ji)乎舟中，不知东方之既白。已经发白，已经发白，指天亮指天亮互相枕着睡觉互相枕着睡觉纵横凌乱纵横凌乱已经已经菜肴和果菜肴和果品品随堂随记随堂随记成语积累4.杯盘狼藉:形容宴饮后桌上凌乱的样子。思考：最后客人和诗人的心情如何？喜(似乎也在安慰自己，被贬之后又如何,还是一样笑对人生）1.1.文中出现

24、了主客对答的作用是？文中出现了主客对答的作用是？在赤壁赋中客的观点和感情是苏轼的日常感受和苦恼，而主人作者所抒发的则是他超脱地俯察人与宇宙的领悟 而这一切则是通过呜呜洞箫、主客设问引起。其实，客的苦闷就是作者的苦闷，问答的过程其实就是苏轼自身思考、排遣的过程（看成是和自身对话）。美景（乐）苦情（悲）哲理（喜）赤壁之景(清风徐来、水波不兴）夜游之行(举酒属客、诵明月之诗)客 因乐生悲，释悲生议主 借景抒情、由情生理，解客之悲喜而笑，不知东方之既白 赤壁赋夜游赤壁(1)主乐客悲（2）客喜而笑（5）主客问答（3-4）清风徐来，水波不兴月出东山，徘徊斗牛白露横江，水光接天更更酌 狼藉 枕藉 不知东方既

25、白客：悲主：乐歌箫声如怨如慕如泣如诉蜉蝣寄身，沧海一粟孟德周郎，而今安在清风明月，与子共适盈虚有数，物我无尽客主议论写景抒情抒哀怨之情，表豁达抒哀怨之情，表豁达胸襟，展现豪迈气度胸襟，展现豪迈气度 文章通过泛舟游赤壁的所见所闻，以及主客之间的问答，反映了作者由故作达到陷入苦闷，又由苦闷到解脱的思想过程，抒发了被贬后内心的苦闷和对人生、宇宙的感悟，表现了他身处逆境却豁达超脱，随缘自适的人生境界。(1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A举酒属客 属：劝人饮酒B白露横江 白露：白茫茫的水汽C方其破荆州，下江陵 下：攻占D不知东方之既白 白：白色答案：D、不知东方之既白 白：明亮

26、(2)下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A“既望”是“既”与“望”两个词的组合，“望”即“望日”，农历十五日，“既望”是过了望日，也就是农历十六日。B“斗牛”是古代星宿的名称，在中国古代天文学中，星空分为二十八星宿，在北方七宿中，有“斗宿”“牛宿”，文中“斗牛之间”谓天空。C“美人”是个多义词，“望美人兮天一方”中的“美人方”中的“美人指作者所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。D“蜉蝣”是一种小飞虫，夏秋之交生在水边，生存期很短，古人说它朝生暮死，文中用来比喻人生短促。答案：B、“斗牛之间”谓天空。错误 DB（3）下列词语中加点字的读音全正确的一项是（）A桂棹

27、(zho)匏樽(po)举酒属客(zh)酾酒临江(l)B愀然(qi)嫠妇(l)白露横江(hng)横槊赋诗(shu)C舳舻(zh)江渚(zh)冯虚御风(png)依歌和之(h)D枕藉(j)袅袅(nio)山川相缪(lio)扣舷(xin)本题考查学生正确识记现代汉语常见规范汉字字音的能力。A.“酾酒临江”的“酾”读作“sh”；B.“愀然”的“愀”读作“qio”；D.“枕藉”的“藉”读作“ji”。故选C。C(4)下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A苏轼在月明之夜与友人们泛舟赤壁矶下的长江，他们享受着江天美景，饮酒放歌，快乐似神仙，暂时忘却了人世间一切不顺心事。B苏轼乐极之后情绪变得低落，原因是有

28、人倚歌吹着悲凉的洞箫应和，那洞箫声似乎有让深渊里蛟龙起舞、孤舟上寡妇哭泣的魔力。C苏轼询问朋友为何感伤，朋友回答是英雄曹操及其业绩尚且消失不见，更何况你我凡夫俗子，平凡生命难得像长江、明月般永恒。D作者饮酒乐极，扣舷而歌抒发其思“美人”而不得见的怅惘失意的情怀。歌词里所说的“美人”是美丽的女人。答案：D.歌词里所说的“美人”是美丽的女人。错误。原文中的美人象征着1、高洁的品质 2、圣明的君主 3、美好的理想表现了诗人在遭受贬谪之后，仍然坚持对理想的执着态度，坚持对朝廷政事的关切而不甘沉沦。D 情境默写检查1.苏轼在赤壁赋中发议论说，江水不停地流去，“_”；月亮时圆时缺,”“。（2020年高考新

29、课标卷）2.苏轼在赤壁赋中以“，”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。（2019全国卷）3.苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“,”。（2018全国卷）而未尝往也月出于东山之上 徘徊于斗牛之间余音袅袅 不绝如缕而卒莫消长也莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕!一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处。归去，也无风雨也无晴。定风波小舟从此逝，江海寄余生。临江仙夜饮东坡醒复醉苏东坡虽然饱经忧患拂逆，他的人性更趋温和厚道，并没变成尖酸刻薄。今天我们之所以喜爱苏东坡，也是因为他饱受了人生之苦的缘故。林语堂苏东坡传世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在看清了生活的真相后依然热爱生活罗曼罗兰1 1、背诵全文、背诵全文2 2、苏轼的人生态度给你怎样的人生启发？、苏轼的人生态度给你怎样的人生启发？