16.2《登泰山记》ppt课件22张-统编版高中语文必修上册.pptx

1、姚鼐青/绿/山/水 古/风/中/国导文追寻先贤课堂小结作业设计青/绿/山/水 古/风/中/国我们曾因杜甫的望岳,欣赏过泰山“造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决毗入归鸟”的壮阔美景,感受过“一览众山小”的自信与豪迈。今天,让我们一起随着姚的脚步再一次登临泰山。青/绿/山/水 古/风/中/国.追寻先贤的登山的脚步追寻先贤的登山的脚步壹壹追寻先贤的眼中的美景追寻先贤的眼中的美景贰贰追寻先贤的心中的太阳追寻先贤的心中的太阳叁叁一:齐读文本。二:假设：你打算在假期邀请你的同学开展一次“登泰山，追寻先辈的脚步”活动，你的同学想要了解此次登山的路线。请你依据文本内容，向他们介绍登山路线。(一)泰山晚景：

2、“苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、祖徕如画，而半山居雾若带然。”作者伫立泰山之巅，欣赏高处所见雪景。先贤眼中的美景先贤眼中的美景1.负”字，不仅表明积雪之多，更用拟人的手法赋予苍山以生命，“背负”积雪的泰山似乎多了一层博大崇高的精神意义。2.烛照亮，描绘了雪光照亮天南山的壮丽景色。作者极目远眺夕阳下的城郭、汶水、祖徕，如同自然天成的山水画，山腰停留的云雾恍若飘带一般。飘带柔美、灵动，“若带然”，写出了云雾的柔美和灵动。3.居”，停留，飘动的云雾停留在半山腰，动中有静，柔美的云雾与山相互映衬，又有刚柔相济之美。4.作者历尽艰险登上山顶之后，内心满足、喜悦在美景中不露痕迹的表达了出来。泰山

3、日出泰山日出“稍见云中白若蒲数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩。日上，正赤如丹，下游红光动摇承之，或曰：此东海也。回视日观以西峰，获得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。”1.“稍见”句，风雪弥漫中，因视线受到阻碍，对远景只能依稀分辨。那参天的山峰，竟然小若樽蒲，这种感受，只有“会当凌绝顶”才能体验。数十座蒲一样的山，又是立在“云中”的，日观峰之高耸更无须细说。2.“极天”句，作者敏锐地察觉到了日出前的色彩变化，远处天边，一缕微茫的光线转眼就成了五彩斑斓的朝霞，瞬息万变的色彩给人一种震撼之感。3.“日上”句，红日升起，红日下有一片红光托着，红光动摇着，汹涌澎湃，充满着无限的生命活力。作者把东海

4、作为旭日喷薄而出的背景，让日出的气象更加壮观，境界更加雄浑。4.“回视”句，红日升起后，蓦然回视，日观峰以西负雪的诸峰，有红有白，色彩绚丽。向前看，红日高升，无比壮阔，向后看，红白相间，明暗交错，空间广阔而立体。5.“若偻”，拟人化的手法，写出在最高峰日观峰上俯瞰众峰，众峰低矮仿佛在鞠躬的姿态，“日观以西峰”仿佛都在向此时新生的红日致敬。众峰在致敬，作者也在致敬。泰山全景泰山全景山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圈。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水无鸟兽音迹。苍黑的石，生长在石缝中的松树，处处皆是及膝的雪，没有鸟兽的声响，没有动物的踪迹，整个泰山看走来一片庄严。登山的时间、环境、登山

5、的时间、环境、壹壹特殊的时间，特殊的环特殊的时间，特殊的环境，特殊的泰山，那么境，特殊的泰山，那么这特殊的登山背后藏着这特殊的登山背后藏着怎样的感情呢？怎样的感情呢？贰贰追寻先贤心中的太阳再次齐读泰山日出片再次齐读泰山日出片段，感受作者笔下的段，感受作者笔下的美美叁叁作者是“自京师乘风雪”“历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限”，来到泰安，在风雪交加的寒冬腊月千里迢迢，来泰安登泰山，他选择的登山时间是在十二月丁未日，也就是腊月二十八日，是一年中最重要的年终祭祀守岁之时。作者选择了一年中最特殊的时间段登山。在“戊申晦，五鼓”时等待日出，“戊申晦”是除夕日。古人将一夜分为五段，一更是夜晚的开始，

6、五更结束，也就是夜晚的结束，新的一天来临。他在“五鼓”时等待日出，傍晚时，他们到达山顶，守候一整晚，五鼓时等待日出。在除夕夜，在这个一年中最重要的守岁的日子，他和友人守在山顶，从日落到日出，从夜晚到清晨，从旧年到新年。作者选择了一年中最特殊的时间看日出登山的时间登山的时间登山的道路环境：“迷雾冰滑，磴几不可登”。“迷雾”，就所见而言，会使游者难辨方向。“冰滑”就所行而言，使得“几不可登”，攀登之难不难想象。在这种道路环境下攀登“四十五里”“级七千有余”的石磴，他们花了多长时间？从看日出是“戊申”日可以推断，作者和友人从二十八号白天开始登山，整整一夜，直到二十九号傍晚才登上最高日观峰。四十五里，

7、七千级石磴，因为“迷雾冰滑，磴几不可登”，他们登了两天一夜。山顶上，“无瀑水，无鸟兽音迹”，一片天寒地冻，连鸟的痕迹都没有。作者选择了一年中最艰难的环境登山。登山的环境登山的环境“岱祠”“碧霞元君祠”“皇帝行宫”“道中石刻”，都昭示了泰山与众山不同的文化意义。“泰山尊曰岱宗。岱者，长也，万物之始，阴阳交代。”(尚书今古文注疏)泰山是五岳中的东岳，山处东方，是太阳升起的地方，所以被尊为“五岳之首”。孔子“登泰山而小天下”，杜甫也曾在这里“一览众山小”。泰山因文化圣人而成为文化圣山，不同于一般意义上的山。作者选择攀登的是最具文化意义的泰山。登山的目标登山的目标特殊的时间，特殊的环境，特殊的泰山，那

8、么特殊的时间，特殊的环境，特殊的泰山，那么这特殊的登山背后藏着怎样的感情呢这特殊的登山背后藏着怎样的感情呢？作者辞官之后登泰山，可以说是调节心情；两天一夜，跨越最难攀登的石磴，是意志的磨练，更是为了追寻理想。日出的刹那，红光汹涌澎湃，充满着生命力。日出，是一天中的辞旧迎新，姚鼐等待的是新年的第一轮日出，这是一年中的辞旧迎新。乾隆三十九年，在这一年姚鼐告别了十多年的为官生涯。在他看来“古之君子，仕非苟焉而已，将度其志可行于时，其道可济于众”，当他认识到道不“可济于众”时，他选择了辞官，他要寻找一种新的方式去“济众”。刚辞官的姚鼐，不远千里，冒着严寒，特意来到泰山看这与众不同的日出，这日出也是姚鼐

9、人生道路上的辞旧迎新。特殊的时间，特殊的环境，特殊的泰山，那么特殊的时间，特殊的环境，特殊的泰山，那么这特殊的登山背后藏着怎样的感情呢？这特殊的登山背后藏着怎样的感情呢？“男儿自负乔岳身，胸中大海光明瞰”，姚鼐来到最具文化意义的泰山，迎接了与众不同的日出。这红日似乎有一种象征含义。泰山的新生的红日，化作作者心中的“光明瞰”，这红日是辞官之后开启新生命的信念、信心、决心和希望。暗夜和风雪之后迎来的光明和晴空。“驭气终超万物表”，此时的作者心中是充满着豪迈与自信。南归之后的40年，姚鼐孜孜不倦于文化教育、诗文创作和桐城派的理论阐发，终成“桐城派”的集大成者，成就了“桐城家法，自此乃立，流风作韵，南

10、极湘桂，北被燕赵”的局面，也培养了一大批学人弟子。冒雪登岱，似乎就是姚鼐人生的转折。读登泰山记读登泰山记有感有感风雪离京路，踽踽向泰山。风雪离京路，踽踽向泰山。冰滑满石磴，艰难缓步行。冰滑满石磴，艰难缓步行。两天又一夜，终登日观顶。两天又一夜，终登日观顶。苍山负雪厚，晚照来相迎。苍山负雪厚，晚照来相迎。只为待日出，静坐日观亭。只为待日出，静坐日观亭。红日喷薄起，辞旧亦迎新。红日喷薄起，辞旧亦迎新。暗夜从此远，心中满光明。暗夜从此远，心中满光明。作业设计作业设计登泰山记全文不到五百字，却登泰山记全文不到五百字，却充分展示了雪后登山的别样情趣，充分展示了雪后登山的别样情趣，结合你的阅读体会，思考本文在选结合你的阅读体会，思考本文在选材和语言上的特点。材和语言上的特点。