教科版四年级上册科学第三单元运动和力单元测试3份（含答案）.doc

1、第三单元 运动和力 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）一.选择题1.下面关于摩擦力的说法正确的是（ ）。A.摩擦力有时有利有时有害 B.摩擦力是有害的 C.摩擦力是有益的2.下列不属于物体因为受力而改变运动状态的是（ ）。A.篮球撞击在篮板上被弹回 B.用力揉面团，面团形状发生变化 C.风把地面的灰尘吹得漫天飞舞3.下列现象中，增加了摩擦力的是（ ）。A.滑冰 B.刹车 C.磁悬浮列车4.鞋底的花纹是为了增大（ ）。A.拉力 B.反冲力 C.摩擦力 D.重力5.下面说法中，错误的是（ ）。A.气球小车是靠拉力运动的 B.物体运动方向与喷出的物体运动方向相反二.填

2、空题1.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进时，车轮和地面之间是属于滚动摩擦，摩擦力较（ ），当处于刹车状态时，车轮和地面之间属于滑动摩擦，摩擦力（ ）。2.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（ ）（填“相反”或“相同”）方向运动。3.能量还储存在（ ）、（ ）和一些（ ）物质中。4.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动它们都具有（ ）。5.力的单位是（ ），简称（ ），用符号（ ）表示。三.判断题1.力有大小和方向，力的大小是可以测量的。（ ）2.向全班汇报自己的成果是一件光荣的

3、工作。需要汇报组装流程。（ ）3.橡皮筋具有弹性，不管用多大的力拉它，只要力取消后，橡皮筋都能恢复到原来的形状。（ ）4.气球能推动小车运动，是因为气球里空气的反冲力。（ ）5.我们还知道弓箭、弹簧等物体都有弹力。（ ）四.连线题1.将生活中的现象与对应的力用线连起来。重力 坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力弹力 用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力反冲力 使物体从滑梯上往下滑的力滑动摩擦力 橡皮筋被拉长后产生的力滚动摩擦力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力五.简答题1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个） 2.举例说说生活中哪些物体存在能量。六.综合题1.把吹足气的气球固定在小车上，预测并

4、观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（ ）有关。吹得越大，产生的反冲力越（ ），小车运动得越（ ），行驶的距离就越（ ）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？（ ）；（ ）。（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（ ）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（ ）的力，这个力叫（ ）。2.实验题。探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？（1）实验猜想：（ ）。（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（ ）。（3）实验结论：弹簧形变大小与（ ）

5、有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。3.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。（1）如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（ ），每一小格表示的力是（ ）牛，现在的读数是（ ）。（2）下列说法正确的是（ ）。A.弹簧拉长时才会产生弹力 B.弹簧压缩时也会产生弹力 C.弹簧不发生形变时也有弹力存在（3）在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（ ）。A.拉力越小，弹簧伸长越长 B.拉力越大，弹簧伸长越长 C.拉力越大，弹簧伸长越短参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.C5.A二.填空题1.小；大2.相反3.燃料；食物；化学4.能量5.牛顿；牛；N三.判断题1.2.3.4.5.四.连

6、线题1.如下：五.简答题1.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。2.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。六.综合题1.气球吹得大小；大；快；远；155；223；气球吹得越大，小车行驶的距离就越远；可以选择轻便材料，减轻车身重量；选择大小合适并且摩擦力较小的轮子；力；相反；反冲力2.拉力越大，弹簧伸得越长；多；拉力3.（1）最大刻度；0.1；3.6牛；（2）B；（3）B第三单元 运动和力 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）一.选择题1.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（ ）。A.加大拉力

7、B.减小载重量 C.减小拉力 D.加润滑油2.下面说法中，错误的是（ ）。A.气球小车是靠拉力运动的 B.物体运动方向与喷出的物体运动方向相反3.在“用气球驱动小车”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（ ）。A.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动B.气球的气嘴向前，小车会向前运动C.气球的气嘴向后，小车会向前运动4.骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，可以滑行下来。坡度越大，我们滑行的距离越（ ）。A.近 B.远 C.无法判断5.在同一张实验桌子上，放上两个相同的盒子，盒子内分别装了2个钩码、4个钩码，用弹簧测力计拉动并测量所产生的摩擦力。这个实验是在研究摩擦力大小与

8、（ ）的关系。A.接触面的光滑程度 B.物体重量 C.拉力大小二.填空题1.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（ ）。2.我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（ ）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（ ）的作用。3.如下图中，该测力计所显示的数据是（ ）。4.人们在链条上加润滑油，是为了（ ）摩擦力。5.手拿着蔬菜，感到蔬菜对手有一个向下的拉力，物体都受到一个向下的力，这个力就是（ ）。三.判断题1.飞机飞行时不存在任何阻力。（ ）2.要想使气球小车行驶得

9、更远，我们可以把气球吹得大一些。（ ）3.汽车启动时需要用到力，停止时不需要。（ ）4.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（ ）5.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（ ）四.连线题1.连线题。a汽车轮胎上绑上防滑链b轴承里加润滑油 1摩擦力增大了c轴承里加滚珠 2摩擦力减小了d举重运动员手上擦铁粉五.简答题1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？六.综合题1.弹簧测力计的使用：1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（ ）

10、，用符号（ ）表示。2.使用前，检查指针是否在（ ）位置。3.读数时，视线与指针（ ）。4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ）数量。（“最大”或“最小”）2.实验题。探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？（1）实验猜想：（ ）。（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（ ）。（3）实验结论：弹簧形变大小与（ ）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。3.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（ ）有关。吹得越大，产生的反冲力越（ ），小车运动得越（ ）

11、，行驶的距离就越（ ）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？（ ）；（ ）。（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（ ）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（ ）的力，这个力叫（ ）。参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.B5.B二.填空题1.牛顿2.重力；重力3.2.4N4.减小5.重力三.判断题1.2.3.4.5.四.连线题1.如下：五.简答题1.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。2.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为

12、了使实验现象更明显。六.综合题1.牛；N；0；相平；最大2.拉力越大，弹簧伸得越长；多；拉力3.气球吹得大小；大；快；远；155；223；气球吹得越大，小车行驶的距离就越远；可以选择轻便材料，减轻车身重量；选择大小合适并且摩擦力较小的轮子；力；相反；反冲力第三单元 运动和力 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）一.选择题1.下列关于运动物体的能量的说法中，不正确的是（ ）。A.运动的保龄球具有能量，所以能够击倒前方的球瓶B.相同质量的物体，运动速度越快能量越大C.不同的物体运动速度相同时，质量越小能量越大D.超速行驶的汽车一旦发生事故，危害非常大2.下面物体中，靠

13、反冲力运动的有（ ）。A.火车 B.汽车 C.冲天鞭炮3.篮球在地上滚了一会儿会停下来，是因为受到（ ）。A.重力 B.弹力 C.摩擦力4.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（ ）。A.动力 B.弹力 C.摩擦力5.小米想滑旱冰，最好选择（ ）。A.水泥路 B.石子路 C.草地二.填空题1.充气后的气球具有（ ），喷气时可以产生（ ）。2.在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是（ ）。3.弹簧测力计是测量（ ）的仪器，使用时不能大于它的量程，以免超过（ ）限度。4.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（ ），这样通过将（ ）摩擦转换为（ ）摩擦，从而

14、减少摩擦力。5.设计制作的基本步骤（ ），（ ），（ ），（ ）。三.判断题1.车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。（ ）2.当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。（ ）3.在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（ ）4.货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。（ ）5.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量，因此所有的物体都具有能量。（ ）四.连线题1.连线题。 机器上添加机油 鞋底花纹 旱冰鞋 轮胎上绑上链条 滚珠轴 减小摩擦力 增大摩擦力五.简答题1.请说一说火箭是靠什么飞行的？2.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。六.综合题1.弹簧测力计的使用：1.弹簧测力计是测

15、量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（ ），用符号（ ）表示。2.使用前，检查指针是否在（ ）位置。3.读数时，视线与指针（ ）。4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ）数量。（“最大”或“最小”）2.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。3.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（ ）。A.大 B.小 C.无法判断2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（ ）产生。A.拉力 B.弹力 C.

16、反冲力3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（ ）。A.相同 B.相反 C.无法判断4.根据实验记录。我发现在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（ ）。橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（ ）。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.A二.填空题1.能量；反冲力2.车轴不正3.力的大小；弹性4.滚木；滑动；滚动5.明确问题；确定方案；设计制作；改进完善三.判断题1.2.3.4.5.四.连线题1.如下：五.简答题1.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。2.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。六.综合题1.牛；N；0；相平；最大2.82cm；82cm3.43；63；103；B；B；B；越多；越大；越远；越少；越小；越近