1、佛光大學傳播學系主任佛光大學傳播學系主任蔣安國蔣安國生涯創新力-跨領域學習達文西的榜樣案例一：少林寺絕學從未有人練全七十二絕技吐蕃國師鳩摩智以道家小無相功的內力發威襲取絕技案例二：王文華如何活用莎士比亞管理大師彼得杜拉克在知識型的社會，獨門科技已經少之又少，一種產在知識型的社會，獨門科技已經少之又少，一種產業需要的知識逐漸來自其他完全不同的科技，而這個業需要的知識逐漸來自其他完全不同的科技，而這個產業的人對這種科技經常完全不了解。產業的人對這種科技經常完全不了解。跨領域學習的四件事第一件事就是跨越界限跨越界限第二件事就是探索探索第三件事就是敏銳的思考與觀察敏銳的思考與觀察第四件事就是創造創造跨
2、領域學習的四件事跨越界限跨越界限探索探索敏銳的敏銳的思考與觀思考與觀察察創造創造林百里笑稱：讀電機快轉系讀電機系要趕快轉系，讀電機系要趕快轉系，別陷入工程師思維的框框別陷入工程師思維的框框梅迪奇效應不同不同文化文化不同不同學科學科不同不同領域領域創新創新跨領域學習學程或學群特定議題雙主修、輔系、轉系兩系科技整合有何職涯進路中國文學與應用學系傳播學系文學學程文學應用與數位影像學程創意傳播學程行銷傳播學程藝文與影音出版電視廣播文案廣電編劇媒體行銷企劃媒體文字撰述傳播學系管理學系創意傳播學程行銷傳播學程服務營運學程行銷創意學程理財規劃學程金融營運學程文化資產與創意學系歷史學系文化創意文化觀光人文區域與應用經典與圖像學程文化資產與創意學系產品與媒體設計學系文化創意文化觀光視覺傳達設計創意商品設計數位媒體設計跨領域學習學程請你就所列學程進行組合套餐看看能創造何種出路造就什麼人才結論建立在廣的基礎上，知識才有競爭力建立在廣的基礎上，知識才有競爭力跨域學習專業深耕，創造力激發創意與創新！跨域學習專業深耕，創造力激發創意與創新！
