全科医生规范化培训经验浅谈课件.pptx

1、全科医学科简介全科医学科简介三环式管理三环式管理现存问题现存问题22008年 中山大学附属第一医院全科医学基地成立2010年9月 全科医学科成立（挂靠普内科）2015年7月 中山大学全科医学教研室成立2018年 全科医学科病房和全科医学门诊成立。基地由本部全科一区、东院全科二区和签约的6个社区实 践基地组成。设立专业基地主任1名、教学主任2名、教学 秘书2名。基本职能是满足全科教学要求，承担全科住院 医师规范化培训及全科师资培训任务，开展全科教学、科 研、卫生服务，联合基层医院推动基层适宜技术，开展健 康管理及健康促进。3姓名姓名性别性别学历学历学位学位毕业院校毕业院校本科毕业本科毕业年年专业

2、技术专业技术职职现职聘用时现职聘用时间间带教年限带教年限是否中级满是否中级满获得住培获得住培师资证书师资证书 类别类别马中富男博士研究生 医学博士中山医科大 1987主任医师31/12/200431是省级证书荆小莉女本科医学学士广州中医药 1988主任医师31/12/201330是省级证书梁艳冰女硕士研究生 医学硕士中山大学1993副主任医师31/12/200925是省级证书唐皓女本科医学硕士中山大学1994副主任医师31/12/201024是省级证书徐文辉男本科本科广州医学院 1995副主任医师31/12/200623是省级证书李振宇男硕士研究生 医学硕士中山大学2003副主任医师1/6/2

3、01815是省级全科吴敬国男博士研究生 医学博士中山大学2008主治医师31/12/201310是省级全科曾丽金女硕士研究生 医学硕士中山大学2009主治医师12/31/20139是省级全科42008年，统 招住培学员7 人（5+3）广州市卫健委 委培2013年 16人2014年 14人2015年 12人2016年 8人2017年 6人2018年 10人深圳市卫健委 委培2015年 10人2016年西藏委培 3人 统招 1人 2017年统招 1人全科医学专硕2012级 5人2013级 2人2014级 3人2015级 2人2016级 2人2017级 3人2018级 3人2011-2018年，梅州

4、、清远、潮州全 科医师转岗培训1 年501人2010-2015年，南海48名，番禺196名全 科规培学员 普内科 轮转2月2011-2018年，培训 临床药师72人获得学位：全科专业硕士 12人 广州规培4人 同等学 力硕士51.初始环节：入科测试全科住院医师报到至入培1个月内（通常每年7 8月）完成开展岗前培训（院级；科级）、组织临 床能力测评、确定培训年限、制定个性化培训计 划、确定全程导师和建立个人档案等。培训年限：全科专业硕士毕业的住院医师 个性化：个人能力+需求62.中间环节，注重细节管理实施严格的轮转培训，螺旋式上升 管床：3-5张，新收-查房-出院小讲课：最少两周一次，讲者：临床

5、基地老师；社区 基地老师；专科老师；学员（二年级以上）7教学查房：两周一次。提前2-3天通知，常见病、慢 性病；管床医生为主，全员参与；学员为主，老师引 导-不是讲不是讲课课！8病例讨论：两周一次，典型病例的诊断、治疗、医患沟通、社区家庭管理；疑难病例的诊断思路。9反馈别人知道别人不知道 及时性：距离发生的时间越早越好 选择性：一次针对一个或两个主要的观点而不是太多的话题 平衡性：好的和不好的反馈均有 态度：建议而不是指令自己知道自己不知道OPENBLINDHIDDENUNKNOW10反馈反馈PENDLETON模式仔细观察细节学员自评老师帮助学员确认自己学员自我评判,哪些可以改善老师提出改善意

6、见设定改善方案11科学的评估考核日常考核、轮转中期评估、出科考核、年度考核、必修课程考核和执业医师资格考核入科考核：诊断性评价出科考核：形成性评价+总结性评价 年度考核、结业考核：总结性评价1213年度考核：OSCE四站式考核；英文述职14全程管理相关轮科科室紧密联系：规秘建群；基地教学管理 小组定期开会（基地发起，继教科发文）临床基地与社区基地紧密联系：每季度一次例会全程导师和学员紧密联系，至少每季度面谈一次要求带教老师均有规培师资证，专科规秘有省级全科 规培师资证；带教老师掌握各自专科的全科医学规培大纲，日常教学活动兼顾全科医学内容，例如患者的家庭康复、社区管理等。基地是娘家，规秘是桥梁。

7、15 中山一院全科基地教学管理小组名单中山一院全科基地教学管理小组名单类别类别科室名称科室名称组长：主任组长：主任副组长：教学主任副组长：教学主任秘书：教学秘书秘书：教学秘书专业基地专业基地 临床基地临床基地全科马中富荆小莉唐皓组长（基地主任）:马中富副组长（教学主任）:荆小莉 秘书（教学秘书）:唐皓相关专科相关专科心内科董吁钢柳俊吴德熙东院内科黄海威刘丽娟牛媛媛外科门诊李强李强张伟妇产科王子莲王琼陈海天儿科蒋小云莫樱岳智慧/刘王凯耳鼻咽喉科文卫平熊观霞赖银妍放射科杨建勇郑可国冯仕庭急诊科詹红熊艳廖瑾莉康复科王楚怀陈曦冷雁皮肤科韩建德高谦周晖神经内科曾进胜张为西党超眼科万鹏霞霍丽君余芬芬中医科

8、陈泽雄张诗军周厚明预防医学科何文丁美琳陈龙检验科刘敏黄彬姚真荣社区实践社区实践 基地基地黄花岗社区卫生服务中 心张毅钦刘伟峰林洪白云街社区卫生服务中 心陈健英谢远玲凌洁秋梅花街社区卫生服务中 心李惠娟何雅蔷郑楚燕大东街社区卫生服务中 心苏启英袁茂华刘蓉大塘街社区卫生服务中 心杨玉燕李少容刘翠雁东山街社区卫生服务中 心唐蔚罗炜丹冼慧明163.终末环节：住院医师结业考核资格审核、组织 住院医师参加国家理论统考和省技能统考以及最 终培训合格证书的审核发放工作。严格把关，提升培训质量，近两年的国家考试通 过率达到100%17导师与学员紧密联系：微信群，私信，电话，面谈。学员 离开基地或者毕业后仍保持联系，临床问题，科研问题，生活问题都尽可能予以帮助。有学习机会（会议；学习班 等）导师会在微信群里通知学员。有新的临床指南、政策 也会随时通知。基地就是娘家。181.如何更好地调动学员的积极性？学员困难：专业与科研基础差；家庭负担重；收 入不高；社区工作强度大2.如何更好地调动老师的积极性？师资困难：临床工作繁重，教学工作必须加班；激励机制不能覆盖全部师资-情怀？1920谢谢 谢谢21