高三政治一轮复习课件-必修三-第二单元文化传承与创新4.ppt

1、基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接基础梳理自测1.(密码原创)自唐朝初年,农历八月十五中秋节便成为固定的节日,历经一千多年,吃月饼、中秋祭月等习俗保留至今。这说明()A.传统文化具有鲜明的民族性B.传统文化具有相对稳定性C.传统文化是符合社会发展要求的文化D.传统文化的具体内涵始终不变答案:A2.在城市化快速发展的进程中,我们目睹了太多的城市记忆被抹杀,历史文脉被割裂,地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居,实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路,打造出一个充满人文精神

2、的扬州城。这启示我们()A.文化继承是发展的前提B.传统文化能提升城市品位C.传统文化影响城市发展D.传统文化具有相对稳定性答案:A基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接基础梳理自测基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接基础梳理自测基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接基础梳理自测基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接考点归纳突破基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接考点归纳突破基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接考点归纳突破误区误区1:传统文化是固定不变的。点拨点拨:一定的经济、政治决定一定的文化,伴随社会政治、经济的发展,传统文化也不断融入新的时代内容,实现自身的发展。误区误区2:传统文化推动社会发

3、展点拨点拨:传统文化自身有精华,又有糟粕,推动社会发展必须取其精华,去其糟粕。传统文化如果顺应社会变迁,对社会发展起积极作用。如果一成不变,则会阻碍社会发展。基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接考点归纳突破典型例题典型例题 (2013广东文综,32)2013年1月,教育部发布贯彻中小学书法教育指导纲要的通知,要求将书法能教育纳入中小学教学体系。甲认为,这样可以化解汉字书写危机;乙认为,在键盘时代学书法是浪费时间。据此,以下说法正确的是()甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值书法能提高人们的思想道德修养,形成完美人格书法教育传递传统文化的精

4、神,培养审美能力A.B.C.D.答案试解:D 基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接考点归纳突破基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接考点归纳突破针对训练针对训练1.(2013江苏南京)中央电视台开播百家讲坛栏目以后,一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂,富有时代气息,为大众所接受。这说明()A.传统道德具体内涵能够因时而变B.传统文化对人的发展具有积极作用C.各族人民对中华文化具有认同感D.中华传统文化具有鲜明的民族性解析:传统经典富有时代气息,可见在保持传统特征不变的情况下,具体内涵体现了时代性,故答案为A项。传统文化有精华,也有糟粕,排除B项。此题没有涉及各族人民对中华文化的趋向,

5、故C项脱离题干。此题也没有呈现中华文化的民族特点,故D项脱离题干。答案:A基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接考点归纳突破2.孔子提出“为政在人”，作为一种文化传统，人治观念已经沉淀到民族精神的血液，以其强大的惯性冲击并干扰着当前法治秩序的建构和存续：长官意志、家长制作风和父母官思想在国家公职人员队伍中大范围存在；以言代法、以权代法、以权压法，批条子、打招呼在行政管理实践中时有发生；特权意识浓厚以致违法乱纪更是不一而足。这说明()传统文化往往起着阻碍社会进步的作用传统文化是糟粕，应全面剔除对传统文化应“推陈出新，革故鼎新”传统文化的具体内涵应因时而变A.B.C.D.解析：错误，传统文化有精华也

6、有糟粕，优秀的传统文化对社会的发展起着促进作用。错误，我们对待传统文化的态度应该是“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用”。材料中强调了孔子的思想有糟粕之处，对此我们应该“推陈出新，革故鼎新”，让其具体内涵应因时而变，选B项。答案：B基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接考点归纳突破基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接考点归纳突破基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接考点归纳突破基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接考点归纳突破基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接考点归纳突破误区误区1:对待传统文化应该先继承后发展。点拨点拨:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承和发展是同一个过程的两个

7、方面,不是先后两个阶段。误区误区2:教育是文化传播的主要手段。点拨点拨:大众传媒是文化传播的主要手段和媒介,教育是文化传播的重要手段。基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接考点归纳突破典型例题典型例题(2013北京文综,25)为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”,北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明()A.教育的基本功能发生了改变B.教育具有选择、传递文化的功能C.教育是文化创新的根本动力D.教育是文化交流融合的主要途径答案试解:B 命题探究:本题难度低,考查从材料中提取关键信息的能力,注意题目的关键信息:为了保护国家的非物质文化遗产,而把它们纳入教育,同样强调的是

8、教育的作用,教育具有选择、传递文化的功能,B项符合题意。教育功能没有发生改变,A项表述错误;社会实践才是文化创新的根本动力,C项错误;D项与题意无关。基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接考点归纳突破针对训练针对训练3.(2014四川卷，7)廉洁文化是中华优秀传统文化的组成部分，是宝贵的道德教育资源。楚辞有“朕幼清以廉洁兮”之语，东汉王逸有“不受曰廉，不污曰洁”之释，现代汉语词典把廉洁解释为“不损公肥私；不贪污”，当代共产党人正践行“为民务实清廉”的新要求。这表明廉洁文化()是中华传统文化的集中体现具有相对稳定性和继承性对政治经济的发展有反作用具有社会历史性和生命力AB C D解析：不能说廉洁文

9、化是中华传统文化的集中体现，排除。廉洁文化传承至今，并且有了新的时代要求，可见它具有相对稳定性和继承性，故正确。此题没有强调廉洁文化的作用，排除。不同历史时期对廉洁的要求不同，新时期又有着新的内容，可见其社会历史性和生命力，故正确。答案：D基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接考点归纳突破4.(2014安徽卷，7)随着我国步入老龄化时代，“常回家看看”成为社会热议的话题。在中国传统文化中，“孝”历来被看作最基本、最重要的德行之一。过去，人们推崇“父母在，不远游”；现在，社会倡导“常回家看看”。这告诉我们，对待传统文化要()A平等交流，相互借鉴 B破除陋习，移风易俗C博采众长，求同存异 D批判继承

10、，推陈出新解析：本题考查传统文化的继承。材料强调对待传统“孝”文化的态度，没有强调文化交流，排除A、C两项。传统的“孝”文化并不是陋习，排除B项。D项正确表述了对待传统文化的态度，故答案为D项。答案：D基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接考点归纳突破基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接考点归纳突破基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接考点归纳突破基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接时政热点链接备考猜练备考猜练1.某市中小学校广泛开展“文明餐桌行动”,进一步教育引导广大中小学生牢固树立“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”的观念,形成了文明用餐、节约粮食、尊重劳动的良好氛围。这是因为教育(

11、)具有共享、传播文化的功能,是文化传播的主要手段具有选择、创造文化的功能,是影响文化发展的重要因素是营造良好文化氛围的重要途径,是改善社会风气的关键对人的影响有潜移默化的特点,在文化传承中起着重要作用A.B.C.D.解析:本题考查教育在文化传承中的作用。教育具有选择、创造文化的功能,在文化传承与发展中起着重要作用,说法正确。教育是文化传播的重要途径,大众传媒是文化传播的主要手段,说法错误。良好的教育有助于改善社会风气,但不能说教育是改善社会风气的关键,夸大了教育的作用。答案:D基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接时政热点链接2.2014年8月2日是我国的七夕节,这是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日。全国各地纷纷举办多种形式的活动进行庆祝。这对弘扬优秀传统文化,建设中华民族共同的精神家园,具有重大而深远的意义。这说明()传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带传统习俗是展现中国传统文化的重要标志传统习俗是民族精神的火炬传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生深刻影响A.B.C.D.解析:本题考查传统文化、传统习俗的相关知识。正确且符合题意;传统建筑是展现中国传统文化的重要标志,说法错误;文学艺术是民族精神的火炬,说法错误。答案:C基础梳理自测考点归纳突破时政热点链接时政热点链接课时 达标 巩固