课咏雪陈太丘与友期课件.ppt

1、没枝没叶没人栽，一夜北风银花开。花儿随风漫天舞。天地山河全变白咏雪咏雪刘义庆（403444），南朝宋文学家。彭城人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。世说新语世说新语共八卷，分德行、言语、政事、文学等三十六门，反映当时士族的思想、生活等。篇幅短小，语言简练，辞意隽（jun）永。鲁迅称其为“一部名士底一部名士底（的）教科书（的）教科书”。谢太傅谢太傅寒雪寒雪日日内集内集，与，与儿女儿女讲论文义。讲论文义。俄而俄而雪雪骤骤，公，公欣然欣然曰：曰：“白雪白雪纷纷纷纷何所何所似似？”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟撒盐空中差可拟。”兄女曰：兄女曰：“未若柳絮因风起未若柳絮

2、因风起。”公公大笑大笑乐。即公大兄乐。即公大兄无无奕女，奕女，左将军王凝之妻也。左将军王凝之妻也。Zhulschn 谢太傅谢太傅寒雪寒雪日日内集内集，与，与儿女儿女讲论文义。讲论文义。俄而俄而雪雪骤骤，公，公欣然欣然曰：曰：“白雪白雪纷纷纷纷何所何所似似？”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟撒盐空中差可拟。”兄女曰：兄女曰：“未若柳絮因风起未若柳絮因风起。”公公大笑大笑乐。即公大兄乐。即公大兄无无奕女，奕女，左将军王凝之妻也。左将军王凝之妻也。寒冷的雪天寒冷的雪天家庭聚会家庭聚会家中年轻一代人家中年轻一代人不久，一会儿不久，一会儿大大高兴的样子高兴的样子纷纷扬扬纷纷扬扬像像差不多差不多相

3、比相比比不上比不上高兴地笑高兴地笑咏：内集：讲论文义：俄而：欣然：何所似：差可拟：未若用诗的形式来叙述用诗的形式来叙述家庭聚会家庭聚会讲解诗文讲解诗文不久，一会儿不久，一会儿像什么呢？像什么呢？高兴的样子高兴的样子差不多可以相比差不多可以相比比不上比不上抢答释词义一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷这纷纷扬扬的大雪像什么呢？扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子他哥哥的长子胡儿说；胡儿说；“跟把盐撒在空中差不多。跟把盐撒在空中差不多。”

4、他哥哥的女儿道韫说：他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。左将军王凝之的妻子。翻译课文质疑探究质疑探究请同学们按学习小组进行请同学们按学习小组进行“合作探究，合作探究，互问互答互问互答”。各小组分别提出课文有关的疑难问题，各小组分别提出课文有关的疑难问题，考考对方。看哪一小组能考住对方，而不考考对方。看哪一小组能考住对方，而不被对方考住。被对方考住。1 1、你认为、你认为“公大笑乐公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？该如

5、何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？2 2、你认为把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？、你认为把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？3、咏雪咏雪里哪些词语可以体现家庭中的亲情？里哪些词语可以体现家庭中的亲情？拓展延伸拓展延伸 你能否再举几例古人你能否再举几例古人 吟咏白雪时用的比喻吟咏白雪时用的比喻 的诗句。的诗句。（1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。（3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。

6、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈韩愈春雪春雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。李白李白北风行北风行六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。高群高群对雪对雪 友情是两颗心之间的碰撞，而不是一颗心对另一颗心的敲打。鲁迅 生活中不是没有美，而是缺少发现生活中不是没有美，而是缺少发现美的的眼睛！美的的眼睛！罗丹罗丹在你的眼中怎样的比喻才是在你的眼中怎样的比喻才是好的比喻呢？好的比喻呢？运用比喻，想像写作运用比

7、喻，想像写作归纳：归纳：平时写比喻句时最基本的要做到平时写比喻句时最基本的要做到“形似形似”然后不断追求然后不断追求“神似神似”的境界！的境界！初读课文，整体感知初读课文，整体感知 陈陈寔寔(sh)尊君在尊君在不不(fu)陈太丘与友期陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过陈太丘与友期行，期日中，过中不至，中不至，期：行：日中：约定出行正午时分译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见（那朋陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见（那朋友）来，友）来，太丘舍去，去后乃至。太丘舍去，去后乃至。舍：去：乃：舍弃，放弃离开才译：译：太丘不再等候就走了。（太

8、丘）太丘不再等候就走了。（太丘）走后，（那人）才来。走后，（那人）才来。元方时年七岁，门外戏。客问元方：元方时年七岁，门外戏。客问元方：时：戏：当时，那时嬉戏，玩耍 太丘的长子陈元方那年七岁，当太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：时正在门外玩。那人便问元方：“在不在不?”答曰：答曰：“待君久不至，已待君久不至，已去。去。”尊君尊君不：待：君：对别人父亲的一种尊称。通“否”等待彼此尊称，相当于“您”译：译：“你爸爸在家吗你爸爸在家吗?”（元方）答（元方）答道：道：“等您好久都不来，（他）已等您好久都不来，（他）已经走了。经走了。”古人称呼上的原则：称人时尊重对方，对外人称呼自

9、己人时谦逊有礼。称呼（亲属）别人的父母：尊君，令尊令堂，令母儿女：令郎，令爱妻子：尊夫人，贤内助自己的父母：家父，家母 儿女：犬子，小女妻子：拙荆，内人友人便怒：友人便怒：“非人哉非人哉!与人期行，与人期行，相委而去。相委而去。”便：哉：相：委：就就语气词，表感叹语气词，表感叹表示行为作用的对象，可指代一、二、表示行为作用的对象，可指代一、二、三人称。此处指代三人称。此处指代“我我”舍弃，丢弃舍弃，丢弃译文：译文：那人便发起脾气来，骂道：那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。自个儿走了。”元方曰：元方曰：

10、“君与家君期日中。日中君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。无礼。”信：信用译文：译文：元方说：元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，（您）正午不到，就是不讲信用；您跟我爸爸约好正午一同出发，（您）正午不到，就是不讲信用；对（人家）儿子骂（他的）父亲，就是失礼。对（人家）儿子骂（他的）父亲，就是失礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。惭：引：顾：惭愧拉回头看译文：译文：那人感到惭愧，便从车里下那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手（表示友好），来，想跟元方握手（表示友好），元方连头也不回地走进了自家的大元方连头也不回地走进了自家的大门。门。译文

11、 陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈方元那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：方元那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？你爸爸在家吗？”元方答道：元方答道：“等您好久都不等您好久都不来，他已经走了。来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。丢下，

12、自个儿走了。”元方说：元方说：“您跟我爸爸约您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感那人感到惭愧，便从车里下来，跟元方握手，元方连头到惭愧，便从车里下来，跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。也不回地走进了自家的大门。1、元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点、元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点 错误？错误？“无信无信”“无礼无礼”2、元方是一个怎样的孩子呢？、元方是一个怎样的孩子呢？聪颖聪颖 机智机智 懂得为人懂得为人3、从故事中，我们得到什么启示？、从

13、故事中，我们得到什么启示？元方元方“入门不顾入门不顾”是否失礼？是否失礼？谈谈你的看法，写到日记中。谈谈你的看法，写到日记中。巩固训练巩固训练:1、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,请用原文填空。时间：地点：人物：事件：_ 2、解释下列加横线的词语。俄而俄而雪骤骤（）（）撒盐空中差差可拟拟（）（）未若未若柳絮因风起（）与儿女儿女讲论文义（）3、对于谢太傅的题目，兄子与兄女分别给出什么答案？_4、翻译句子。撒盐空中差可拟_ 未若柳絮因风起_小练习小练习相信自己相信自己 英语中有英语中有26个字母，请你从除下面例句个字母，请你从除下面例句 以外的剩下的以外的剩下的23个大写字母中任选两个，个大写字母中任选两个，发挥想象，仿写句子。发挥想象，仿写句子。例句：例句：A是一座金字塔，是进取。是一座金字塔，是进取。B是两个联结的心，是友谊。是两个联结的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。是未满的月牙儿，是缺憾。作业：作业：2、在理解的基础上背诵课文、在理解的基础上背诵课文1、翻译课文、翻译课文3、在日常生活中，我们应该怎、在日常生活中，我们应该怎样营造一个和睦、轻松、融洽的样营造一个和睦、轻松、融洽的家庭气氛。家庭气氛。咏咏雪雪撒盐撒盐何所似何所似柳絮柳絮比比喻喻大笑乐和睦轻松融洽亲情欣然欣然笑笑乐（差可拟）（差可拟）（未若）（未若）比比较较板书设计