浙教版科学七年级上册第4节科学测量优质课件.pptx

1、教学课件教学课件科学科学 七年级上册七年级上册 浙教版浙教版第第1 1章章 科学入门科学入门第第4 4节节 科学测量科学测量测量：测量：是一个把是一个把待测的量待测的量与与公认的公认的标准标准进行进行比较比较的过程。的过程。一、长度的测量一、长度的测量 要要测量物体的长度，首先要测量物体的长度，首先要规定长度的标准规定长度的标准长度单位长度单位，以利于科学地测量与信息交流。，以利于科学地测量与信息交流。长度的长度的国际单位国际单位是是“米米”，用，用“m m”表表示示.常用的单位还有常用的单位还有:千米千米(km)(km)、分米、分米(dm)(dm)、厘米、厘米(cm)(cm)、毫米毫米(mm

2、)(mm)、微米、微米(m)(m)、纳米纳米(nm)(nm)(1)kmmmmmnm1)kmmmmmnm每一级都是千进每一级都是千进位位；(2)mdmcmmm(2)mdmcmmm 每一级都是十进位。每一级都是十进位。kmkm、m m、dmdm、cmcm、mmmm、mm、nmnm七种单位换算七种单位换算:长长度单位的选择度单位的选择常用的常用的长度测量工具长度测量工具测量长度的工具是测量长度的工具是刻度尺刻度尺米尺米尺皮尺皮尺钢卷尺钢卷尺钢尺钢尺游标卡尺游标卡尺螺旋测微器螺旋测微器你还知道哪些测量长度的工具呢你还知道哪些测量长度的工具呢?测量某一物体长度之前首先应该做什么测量某一物体长度之前首先应

3、该做什么?刻度尺的选择刻度尺的选择:看测量范围看测量范围(即即量程量程)和准确程度和准确程度(即即最小刻度最小刻度)。零刻度线零刻度线:最小刻度最小刻度(分度值分度值):):测量范围测量范围(量程量程):):刻度尺的观察刻度尺的观察:观察零刻线位置及是否磨观察零刻线位置及是否磨损。损。刻度尺能测量的最大范刻度尺能测量的最大范围。围。两刻度线之间的距两刻度线之间的距离。离。测量的数值和真实值之间必然存在一些差异测量的数值和真实值之间必然存在一些差异,这个差异就这个差异就叫叫误差误差。1.1.任何测量都存在误差任何测量都存在误差,它是不可避免的它是不可避免的2.2.测量误差测量误差=测量错误测量错

4、误X X影响误影响误差大小差大小因素因素测量工具准测量工具准确程度确程度测量人的估测量人的估读能力读能力选择精密仪器选择精密仪器提高估读能力提高估读能力多次测量取其平均多次测量取其平均减少减少误差误差方法方法读读看读读看,哪个准确哪个准确?1.0 cm4.0 cm2.00 cm5.00 cm测量的准确程度是由最小刻度决定测量的准确程度是由最小刻度决定的。的。思考思考:同一物体为何出现两种不同的读数同一物体为何出现两种不同的读数,哪哪一个更准确一个更准确?说明了什么说明了什么?用刻度尺测量一下，用刻度尺测量一下，科学科学教科书的长是教科书的长是_，宽是，宽是_。如果。如果科学科学教科书的宽度在教

5、科书的宽度在18.3 18.3 厘米和厘米和18.4 18.4 厘厘米之间，你应该怎样读数？米之间，你应该怎样读数？读数时要读到最读数时要读到最小刻度单位即可，小刻度单位即可，在最小刻度单位在最小刻度单位下一位就进行下一位就进行估估读。读。思考：如何测思考：如何测量一张纸的厚量一张纸的厚度？度？先先数出数出5050张或张或100100张纸，张纸，后测这后测这5050或或100100张纸的厚度，张纸的厚度，测得的厚度除以测得的厚度除以5050或或100100就是一张纸的厚就是一张纸的厚度。度。思考思考:如何测球的直径如何测球的直径?如如何测金属丝的直径何测金属丝的直径?生活中也常用一些粗略的方法

6、来测量长度。生活中也常用一些粗略的方法来测量长度。例如：量例如：量一下自己大拇指与食指之间的最大距离，并记一下自己大拇指与食指之间的最大距离，并记录数据，这就是你的录数据，这就是你的指距指距，生活中我们也常常用自己的，生活中我们也常常用自己的指距来粗略测量某些长度，如课本长、课桌宽等等。指距来粗略测量某些长度，如课本长、课桌宽等等。在在一些特殊的场合测量时，人们还一些特殊的场合测量时，人们还会用其他一些测量的仪器和方法。例如，会用其他一些测量的仪器和方法。例如，潜水艇在水下航行时常用潜水艇在水下航行时常用声纳声纳来测量潜来测量潜水艇与障碍物之间的距离；水艇与障碍物之间的距离；雷达雷达用电磁用电

7、磁波反射的原理来测量飞机与雷达站的距波反射的原理来测量飞机与雷达站的距离；离；激光测距仪激光测距仪用激光发送与接收反射用激光发送与接收反射的时间长短来测量测距仪与被测对象之的时间长短来测量测距仪与被测对象之间的距间的距离等等。离等等。激光测距仪激光测距仪1.1.测量一个物体的长度测量一个物体的长度,共测了四次共测了四次,测得的值分别是测得的值分别是 22.7822.78厘米厘米,22.77,22.77厘米厘米,22.76,22.76厘米厘米,22.78,22.78厘米厘米,则物体则物体的长度是的长度是_。2.2.用一根在热水中取出的塑料尺子测量课本的长度将使测用一根在热水中取出的塑料尺子测量课

8、本的长度将使测量值比真实值量值比真实值()()A.A.偏大偏大 B.B.偏小偏小 C.C.没有影响没有影响练一练练一练:22.7722.77厘米厘米B B知识回顾：知识回顾：刻度尺的使用刻度尺的使用使用前使用前：要注意观察它的要注意观察它的最小刻度最小刻度（分度值）和（分度值）和量程量程。使用时：使用时：（1 1）放正确）放正确物体的一端一般要与零刻度线对齐、物体的一端一般要与零刻度线对齐、平行放置、将尺侧立平行放置、将尺侧立（2 2）看正确）看正确视线与尺面垂视线与尺面垂直直（3 3）读正确）读正确测量值测量值=准确值准确值+估计值估计值+单单位位1.1.一同学测得自己的身高是一同学测得自己

9、的身高是1.6531.653米米,那么此刻度尺的最小那么此刻度尺的最小刻度是刻度是_,_,数据数据中中_为估计为估计值值,如果改用厘如果改用厘米做单位米做单位,该同学的身高记为该同学的身高记为_厘米。厘米。2.2.用甲、乙两把刻度尺分别测量同一长方形两边的长度，用甲、乙两把刻度尺分别测量同一长方形两边的长度，其中，测量方法正确的是刻度尺其中，测量方法正确的是刻度尺_,_,精确程度较高的是刻精确程度较高的是刻度尺度尺_。厘米厘米0.0030.003米米165.3165.32.60 cm2.6 cm甲甲乙乙二、体积的测量二、体积的测量体积：体积：物体占有空间的大小。物体占有空间的大小。u固体体积常

10、用的单位固体体积常用的单位“立方米立方米”,用用“m3”表表示；其他示；其他 单位有立单位有立方厘米方厘米“cm3”和立和立方分米方分米“dm3”。u液体体积的常用单位：升液体体积的常用单位：升“L”和和 毫升毫升“mL”。体积的测量：体积的测量：1立方米立方米1000升升 1升升1000毫升毫升1毫升毫升1立方厘米立方厘米1 1毫升体积的木块毫升体积的木块即即:1:1米米3 3=10=103 3分米分米3 3=10=106 6厘米厘米3 3请给下列体积记录填上合适的单体请给下列体积记录填上合适的单体:1.1.明明明的铅笔盒体积为明的铅笔盒体积为200_200_；2.2.芳芳芳书包体积为芳书包

11、体积为5 _5 _；3.3.学学校的水箱校的水箱4000 _4000 _；4.4.大大个子的体积个子的体积0.07 _0.07 _；5.5.光光明纯牛奶明纯牛奶0.25_0.25_。厘米厘米3 3分米分米3 3分米分米3 3米米3 3升或分米升或分米3 3感知体积大小感知体积大小:对对形状规则的物体，如长方体，只要用米尺测量出它形状规则的物体，如长方体，只要用米尺测量出它的长、宽、高，把具体的数据代入相应的公式便可计算出的长、宽、高，把具体的数据代入相应的公式便可计算出它的体积。测量液体的体积，我们一般用什么？它的体积。测量液体的体积，我们一般用什么？量筒或量杯量筒或量杯体积的测量工具体积的测

12、量工具:量筒或量杯量筒或量杯相同点相同点:都没有都没有0 0刻度刻度不同点不同点:量量筒上的刻度均匀，筒上的刻度均匀，量量杯上刻度上密下疏杯上刻度上密下疏两者最大区别是什么两者最大区别是什么?思考思考:你觉得如果量杯的刻度是均匀你觉得如果量杯的刻度是均匀的的,刻度值应该如何标刻度值应该如何标?量筒使用注意量筒使用注意:1.1.看看清它的清它的测量范围测量范围和和最小刻最小刻度度2.2.测量前，量筒必须放在测量前，量筒必须放在水平桌面上水平桌面上3.3.大多数液体在静止时，液面在量筒大多数液体在静止时，液面在量筒内呈内呈凹形凹形4.4.读数时，应当使量筒壁上的刻度正读数时，应当使量筒壁上的刻度正

13、对自己，对自己，视线要与量筒内液体的凹液视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平面的最低处保持水平仰视偏小仰视偏小;俯视偏大俯视偏大根据需要选择量筒根据需要选择量筒:例题例题:要量取要量取4545毫升的水毫升的水,应选择的量筒是应选择的量筒是(B B)A.A.量程为量程为100 mL,100 mL,最小格为最小格为2 mL2 mL的的量量筒筒B.B.量程为量程为50 mL,50 mL,最小格为最小格为1 mL1 mL的的量量筒筒C.C.量程为量程为10 mL,10 mL,最小格为最小格为1 mL1 mL的的量量筒筒D.D.量程为量程为50 mL,50 mL,最小格为最小格为2 mL2 mL的

14、的量量筒筒1.1.量筒太大量筒太大,残留在量筒壁上的液体多残留在量筒壁上的液体多,误差误差大。大。2.2.量筒太小量筒太小,多次积累测量多次积累测量,误差误差大。大。量量筒倾斜且与瓶口紧挨；缓缓倒入接近所量刻度；量筒筒倾斜且与瓶口紧挨；缓缓倒入接近所量刻度；量筒放平、视线平视所量刻度；改用胶头滴管逐滴加入直到达到放平、视线平视所量刻度；改用胶头滴管逐滴加入直到达到所要量取的体积（视线要与量筒内凹液面的最低点保持水平所要量取的体积（视线要与量筒内凹液面的最低点保持水平）。）。定量定量用量筒量取用量筒量取思考思考:如何测量密度比水大不溶于水不规则形状物体的体积如何测量密度比水大不溶于水不规则形状物

15、体的体积?不溶于水不规则较小物体不溶于水不规则较小物体体积的测量体积的测量排水法排水法先先量出一定的水量出一定的水V V1 1再再把待测物放出水中把待测物放出水中然然后后测出体积测出体积V V2 2后后把两者相减的差即把两者相减的差即 为为待测物体积待测物体积V VV V=V V2 2-V V1 1思考思考：（：（1 1）用用水可以测量不规则的物体，如果要测冰水可以测量不规则的物体，如果要测冰糖的体积，怎样测量？糖的体积，怎样测量？可可以用细沙或面粉等代替水，也可以用不能溶的以用细沙或面粉等代替水，也可以用不能溶的液体，比如：液体，比如：油。油。（2 2）漂浮固体应该怎么样测量）漂浮固体应该怎

16、么样测量针压法针压法实验中测出的塑料盒体积是实验中测出的塑料盒体积是_。这种测量方法。这种测量方法对你有什么启示？对你有什么启示？思考：如何测量形状不规则而密度比水小的物体的体积思考：如何测量形状不规则而密度比水小的物体的体积呢呢?你你会测算不规则形状物体的面积吗？试测算图中树叶的面会测算不规则形状物体的面积吗？试测算图中树叶的面积，并说说你是怎样思考的。积，并说说你是怎样思考的。1.1.测测出每一方格的长和宽，出每一方格的长和宽，并利用长和宽求出每一方格的并利用长和宽求出每一方格的面积；面积；2.2.数数出不规则物体所占的方格数：出不规则物体所占的方格数：占半格以上的算占半格以上的算1 1格

17、，格，不到半格的舍去；不到半格的舍去；3.3.面面积每一方格的面积积每一方格的面积总的方格数总的方格数 你学到了什么你学到了什么?4.4.使使用刻度尺时要做到、和记正确。用刻度尺时要做到、和记正确。3.3.体体积是物体积是物体_的大小，主单位是的大小，主单位是_。1.1.测测量：是一个将待测的量与公认的量：是一个将待测的量与公认的标准量标准量进行比较的进行比较的过过程。程。2.2.长长度的国际单位是度的国际单位是“米米”，用，用“m m”表示表示我们对冷热的感觉我们对冷热的感觉今天你觉得热吗？今天你觉得热吗？冬天冲冷水澡会有怎样的感觉？冬天冲冷水澡会有怎样的感觉？冬天的中午晒着太阳觉得如何？在

18、夏天的中午呢？冬天的中午晒着太阳觉得如何？在夏天的中午呢？喝热汤、吃冰棒又有何感觉？喝热汤、吃冰棒又有何感觉？物体的冷热程度温度物体的冷热程度温度结论：会有不同的冷热感觉结论：会有不同的冷热感觉三、温度的三、温度的测量测量实验实验两只手的感觉一样吗？两只手的感觉一样吗？B 冷水 A 热水温水 A 热水温水 B 冷水现象：不一样，左手水热（温度高），右手水冷（温度低）。现象：不一样，左手水热（温度高），右手水冷（温度低）。结论：光凭感觉不能客观的反映物体温度的高低。结论：光凭感觉不能客观的反映物体温度的高低。体体 温温 计计家庭气温计家庭气温计(寒暑表寒暑表)实验用温度计实验用温度计常见温度计常

19、见温度计:1.1.根据温度计的用处进行分类根据温度计的用处进行分类:水银温度计水银温度计酒精温度计酒精温度计煤油温度计煤油温度计常见温度计常见温度计:2 2.根据温度计内液体不同进行分类根据温度计内液体不同进行分类:非典时期红非典时期红外线辐射温外线辐射温度计测体温度计测体温测量做菜时测量做菜时的油温的油温其他温度计其他温度计温温度计的构造和原理度计的构造和原理A A、构造、构造刻度刻度玻璃玻璃泡泡液液柱柱玻璃管玻璃管C C、温度的单位、温度的单位2.2.常常用的温度的单位是用的温度的单位是摄氏度摄氏度，用，用“”表示。表示。1 1.温温度的国际单位制名称是度的国际单位制名称是开尔文开尔文，简

20、称开，符号是，简称开，符号是K K。0=0=273 K273 K，100 100=373 K373 KB B、温度计的工作原理、温度计的工作原理根据根据液体液体的的热胀冷缩热胀冷缩原理制原理制成。成。摄氏度是怎么规定的呢？摄氏度是怎么规定的呢？0 oC冰水混冰水混合物的温度合物的温度37 o oC C人人体正常体正常温度温度100100 o oC C水水沸腾时沸腾时的温度的温度摄氏度摄氏度的的确定：确定：2.2.一一个标准大气压下个标准大气压下水沸水沸腾时的温度为腾时的温度为100100摄氏度摄氏度3.3.在在0 0摄氏度到摄氏度到100100摄氏度摄氏度之间分为之间分为100100等份，每一

21、等份，每一份就表示份就表示1 1摄氏度摄氏度1.1.把把一个标准大气压下一个标准大气压下，冰水混合物冰水混合物的温度定为零的温度定为零摄氏度摄氏度58 o oC C地地球最高温球最高温D D、摄氏温度的读法和写法、摄氏温度的读法和写法1.1.如人的体温是如人的体温是“3737”读作读作“3737摄氏度摄氏度”。2.2.北京一月份平均气温北京一月份平均气温“4.7 4.7”读作读作“零下零下4.74.7摄氏度摄氏度”。1.1.使使用前，要观察用前，要观察温度计的温度计的 。因此因此，必必须估计被测物体的温度。须估计被测物体的温度。放正确放正确：手要握住温度计的上端，使温度：手要握住温度计的上端，

22、使温度计的计的_，玻璃泡，玻璃泡_。2 2.使使用时，注意四个正确：用时，注意四个正确：看正确：看正确：眼睛要平视，视线应眼睛要平视，视线应与与 。量程、最小刻量程、最小刻度度玻璃泡跟被测液体充分接触玻璃泡跟被测液体充分接触液面相平液面相平液体温度计的正确使用液体温度计的正确使用不能碰到容器底或容器壁不能碰到容器底或容器壁读正确读正确：温度计的玻璃泡进入被测液体后要稍候一会：温度计的玻璃泡进入被测液体后要稍候一会儿，待温度计儿，待温度计的的 _后后再读再读数数；读；读数数时时_。记正确记正确：结果结果由由_组组成，并注意是否漏成，并注意是否漏了负号。了负号。示数稳示数稳定定玻璃泡要继续留在被测

23、液体玻璃泡要继续留在被测液体中中数据和单位数据和单位ccc错误错误错误错误正确正确你能说出下图测量液体温度的方法中你能说出下图测量液体温度的方法中,错误的是，错误的是，并指出错在什么地方。并指出错在什么地方。A A、B B、C Ccc错误！错误！错误！错误！正确！正确！c cc c正确！正确！错误！错误！c c体体温计温计医用的温度计医用的温度计测温范围小测温范围小精确度高每小格为精确度高每小格为使用前应握紧体温计玻管段用力下甩使用前应握紧体温计玻管段用力下甩正确答案正确答案:37.6 37.6 35 42 0.1 观察：常用温度计与体温计。观察：常用温度计与体温计。你能说出它们之间的构造区别

24、吗？你能说出它们之间的构造区别吗？不同点：不同点：体温计的体温计的玻璃泡容积大玻璃泡容积大，玻璃管极细玻璃管极细，准确度高。，准确度高。体温计的量程为体温计的量程为35 35 42 42 ，最小刻度为，最小刻度为0.1 0.1（常用温度计的量程大于体温计，最小刻度值一般常用温度计的量程大于体温计，最小刻度值一般是是1 1）。）。玻璃管与玻璃泡间玻璃管与玻璃泡间有一段特别细的弯曲有一段特别细的弯曲，导导致体温致体温 计计可以离开人体读数可以离开人体读数，但每次，但每次使用前，必使用前，必须甩须甩一甩一甩。体温计上有一面是利用光的折射原理将水银柱放在三棱体温计上有一面是利用光的折射原理将水银柱放在

25、三棱形玻璃上，只有转动到观察的最佳角度时才能准确读形玻璃上，只有转动到观察的最佳角度时才能准确读数。数。比较比较体温计体温计常用温度计常用温度计测量范围测量范围 最小刻度最小刻度结构结构读数时读数时0 100 35 42 一般为一般为1 0.1 玻璃泡体积小，玻璃泡体积小，液柱粗细均匀液柱粗细均匀玻璃泡体积大，玻璃泡体积大，液柱液柱细玻细玻璃泡与璃泡与玻璃管之间有细玻璃管之间有细小的弯曲小的弯曲不能离开不能离开可以可以离开离开被测物被测物体体讨论：讨论：甲甲同学感冒发烧，体温为同学感冒发烧，体温为38.5,38.5,测量后体温计测量后体温计不作任何处理不作任何处理,又给正常的乙同学测量又给正常

26、的乙同学测量,测得体温也测得体温也为为38.5,38.5,已知这天气温已知这天气温:25 25 。问：操作中有哪些错问：操作中有哪些错误？误？1.1.没没有消毒有消毒2.2.乙乙同学测量错误，体温计测量完后再次测同学测量错误，体温计测量完后再次测 量量时，应用力甩一下，使水银回位。时，应用力甩一下，使水银回位。小小 结结（1 1）温）温度计的结构和原理度计的结构和原理三、体温计与一般温度计的比较三、体温计与一般温度计的比较二、温度计二、温度计一、温度（定义、单位）一、温度（定义、单位）（3 3）温）温度计的使用度计的使用 a a、观察、观察 b b、使用、使用（2 2）常）常见温度计见温度计实验用温度实验用温度计计体体温计温计 家家庭温度计庭温度计