土地的誓言课件.ppt

1、7 土地的誓言第二单元 家国情怀学习目标1.1.感知课文内容，联系时代背景，体会作感知课文内容，联系时代背景，体会作者的思想感情。者的思想感情。2.2.揣摩、欣赏精彩段落和语句。揣摩、欣赏精彩段落和语句。3.3.增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神。好情操，培养崇高的爱国主义精神。这是一篇这是一篇抒情散文，充溢着饱满，深沉的爱国热情抒情散文，充溢着饱满，深沉的爱国热情。作者。作者这种情绪的表露，并不流于空泛。他把九一八事变以后东北流这种情绪的表露，并不流于空泛。他把九一八事变以后东北流亡亡 青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来，

2、仿佛使人谛青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来，仿佛使人谛听得到心脏的跳动，感受得到热血的沸腾。眷念乡土。听得到心脏的跳动，感受得到热血的沸腾。眷念乡土。这是一这是一种具有共通性的感情种具有共通性的感情，而作者所眷念的关东原野，当时却已被，而作者所眷念的关东原野，当时却已被日本侵略着强占十年之久，对作者来说，她是失去的美好家园：日本侵略着强占十年之久，对作者来说，她是失去的美好家园：对国人来说，她是祖国完整版图上对国人来说，她是祖国完整版图上 沧丧的土地，因此，眷念乡沧丧的土地，因此，眷念乡土就有了让人产生共鸣的强烈的爱国色彩。土就有了让人产生共鸣的强烈的爱国色彩。这篇课文在艺术上体现了端

3、木蕻良浓郁的这篇课文在艺术上体现了端木蕻良浓郁的抒情风格与独特抒情风格与独特的抒情方式的抒情方式，那就是以，那就是以倾诉似的语言表达激情。以富有力度与倾诉似的语言表达激情。以富有力度与浓度的情感打动人心。浓度的情感打动人心。新课导入白桦林白桦林马群马群东北物产丰富，东北物产丰富，地大物博。地大物博。新课导入煤块煤块高粱高粱新课导入黑土地黑土地山雕山雕新课导入端木蕻良（端木蕻良（1912-19961912-1996），辽宁省昌图县），辽宁省昌图县人，先后毕业于南开和清华，学生时代人，先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是即开始创作，是东北流亡作家群中东北流亡作家群中的代的代表人物。其成名作

4、为他创作于表人物。其成名作为他创作于19361936年的年的短篇（短篇（见左图见左图），是），是反应东北沦陷区人反应东北沦陷区人民生活的代表民生活的代表。主要著作有。主要著作有科尔沁旗科尔沁旗草原、大地的海和曹雪芹草原、大地的海和曹雪芹。走近作者 19411941年年9 9月月1818日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在管内的东北人依然无家可归。战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在管内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。背景资料 “九一八九一八”事变以后，东

5、北流亡青年压低的情感象火一样喷涌事变以后，东北流亡青年压低的情感象火一样喷涌而出，而出，“东北作家群东北作家群”中的优秀分子端木蕻良用自己的灵魂之笔把中的优秀分子端木蕻良用自己的灵魂之笔把这种感情用炽热的语言表达了出来，仿佛使人谛听到了心脏的跳动，这种感情用炽热的语言表达了出来，仿佛使人谛听到了心脏的跳动，感受到了热血的沸腾。眷念乡土，这是一种具有共通性的感情，而感受到了热血的沸腾。眷念乡土，这是一种具有共通性的感情，而作者所眷念的关东原野，当时已被日本侵略者强占了十年之久，对作者所眷念的关东原野，当时已被日本侵略者强占了十年之久，对作者来说，她是失去的美好家园；对国人来说，她是祖国完整版图作

6、者来说，她是失去的美好家园；对国人来说，她是祖国完整版图上沦丧的土地，因此眷念乡土就有了让人产生共鸣的强烈的爱国色上沦丧的土地，因此眷念乡土就有了让人产生共鸣的强烈的爱国色彩。彩。背景资料 19311931年年9 9月月1818日晚日晚1010时时2020分，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条分，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖地段的南满铁路，反诬是中国军人所为，并以此为借口，进攻湖地段的南满铁路，反诬是中国军人所为，并以此为借口，进攻北大营。北大营。这是柳条湖爆破现场。这是柳条湖爆破现场。背景资料广州市第六十七小学被炸后的现场广州市第六十七小学被炸后的现场 日本帝国主义掠取我国日本帝国主义掠取我国廉价劳

7、动力，滥采我国的地廉价劳动力，滥采我国的地下宝藏。下宝藏。创办于光绪二十三年创办于光绪二十三年的我国历史悠久的出版机的我国历史悠久的出版机构之一，商务印书馆在一构之一，商务印书馆在一九三二年被日军炸毁。九三二年被日军炸毁。背景资料九一八纪念碑九一八纪念碑背景资料炽炽痛痛嗥嗥鸣鸣谰谰语语怪怪诞诞亘亘古古默默契契污污秽秽镐镐头头chch h h o o l l n n d d n n g g n n q q huhu go go 热烈而深切。热烈而深切。（野兽）大声嚎叫。（野兽）大声嚎叫。没有根据的话。没有根据的话。奇怪，古怪。奇怪，古怪。远古。远古。双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。双方

8、的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。肮脏的东西。肮脏的东西。刨土用的工具。刨土用的工具。字词梳理1.1.如何理解本文的标题如何理解本文的标题“土地的誓言土地的誓言”?从文章来看，这一誓言是作者对土地发出的。从文章来看，这一誓言是作者对土地发出的。这一标题应该理解为这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言面对土地发出的誓言”而不是而不是“土地自土地自身发出的誓言身发出的誓言”。整体感知 人称的变化实际上是人称的变化实际上是情感变化情感变化的结果。的结果。文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪的一步步激动，作者就不满足于使用向第

9、三者介绍的作者情绪的一步步激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词人称代词“她她”了，于是抛开读者了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进直接与自己所叙述的对象进行对话交流行对话交流，对土地以，对土地以“你你”相称，情感显得更加直接而迫切。相称，情感显得更加直接而迫切。这在修辞上叫这在修辞上叫“呼告呼告”，具有强烈的抒情效果。，具有强烈的抒情效果。2.2.为什么文章起初写为什么文章起初写“关东大地关东大地”用用“她她”来称呼，而到了来称呼，而到了后面时却又改口说后面时却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立你必须站立”?整体感知一、认真

10、阅读一、认真阅读“当我躺在土地上的时候当我躺在土地上的时候原野上怪诞的原野上怪诞的狂风狂风”一段，回答下列问题。一段，回答下列问题。1.1.作者在这段话中列举了哪些东北特有的景色、物产作者在这段话中列举了哪些东北特有的景色、物产?2.2.作者用了大量的词语形容东北地区的种种事物，你觉作者用了大量的词语形容东北地区的种种事物，你觉得哪些词语用得好，能够引起你丰富的联想得哪些词语用得好，能够引起你丰富的联想?精读细研 本段中列举了哪些东北特有的景物、物产？你认为有必要列举本段中列举了哪些东北特有的景物、物产？你认为有必要列举那么多吗？删去一半如何？那么多吗？删去一半如何？碧绿的白桦林、奔流似的马群

11、、蒙古狗、红布似的高粱、金黄碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的车铃等等；有必要，删去不好，因为这些都是关东大地金、悠远的车铃等等；有必要，删去不好，因为这些都是关东大地的代表事物，代表着关东大地的特征，它可以使读者充分了解关东的代表事物，代表着关东大地的特征，它可以使读者充分了解关东大地，感受关东大地的美丽富饶，也可以唤起读者的想象。大地，感受关东大地的美丽富饶，也可以唤起读者的想象。精读细研作者运用了哪些手段把自己的故土的这种感情表达出来？请举作者

12、运用了哪些手段把自己的故土的这种感情表达出来？请举例说明。例说明。运用大量富于鲜明运用大量富于鲜明感情色彩感情色彩的的词语词语，直接抒直接抒发感发感情情。运用运用排比，比喻排比，比喻修辞表达加强感情的冲击力。修辞表达加强感情的冲击力。精读细研文中哪些句子最能表达作者的感情？文中哪些句子最能表达作者的感情？我心里怀着我心里怀着炽痛炽痛的热爱的热爱我无时无刻不听见我无时无刻不听见我无时无刻不我无时无刻不听见它听见它召唤召唤我回去我回去我常常感到它在我常常感到它在泛滥泛滥着一种热情着一种热情在那田垄里在那田垄里埋葬过埋葬过我的欢笑我的欢笑类似句子可用换字比较类似句子可用换字比较法进行赏析理解，体会法

13、进行赏析理解，体会词语的表现作用词语的表现作用精读细研怎样理解文中怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情我常常感到它在泛滥着一种热情”中的中的“泛滥泛滥”与与“在那田垄里埋葬过我的欢笑在那田垄里埋葬过我的欢笑”中中“埋葬埋葬”这两个词语的确切这两个词语的确切含义？含义？“泛滥泛滥”原意原意是是“江河水溢出，淹没土地江河水溢出，淹没土地”，又，又引申引申为为“思想、思想、事物到处扩散事物到处扩散”。作者那激奋狂放的心情用了。作者那激奋狂放的心情用了“泛滥泛滥”来形容较之来形容较之用用“澎湃澎湃”“”“涌动涌动”等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。至于至

14、于“埋葬过我的欢笑埋葬过我的欢笑”中的中的“埋葬埋葬”就更加特殊，作者为什么不就更加特殊，作者为什么不用用“飘荡着我的欢笑、回想着我的欢笑飘荡着我的欢笑、回想着我的欢笑”之类的词语呢？之类的词语呢？精读细研 作者在第二自然段里，为了表达作者在第二自然段里，为了表达“我不能离开她我不能离开她”的感情，的感情，描述了哪些故乡特有的景物？描述了哪些故乡特有的景物？“土壤的香气在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵土壤的香气在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，秋天，银线似的种鸣叫，

15、秋天，银线似的精读细研 文章结尾一句文章结尾一句“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前或者我的坟前”的含义是什么？的含义是什么？作者原意为了土地不惜奋斗，为了美丽的东北故乡而奋斗，甚作者原意为了土地不惜奋斗，为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。精读细研 乡的时候，我便能看见那大地的深层，乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液在翻滚着一种红熟的浆液在那亘古在那亘古的地层里，存着一股燃烧的洪流，像我的地层里

16、，存着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样。的心里喷涌着血液一样。这句话的深刻含义是什么？这句话的深刻含义是什么？作者思乡的心情就像地下沸腾的岩浆一样在燃烧在沸腾在奔作者思乡的心情就像地下沸腾的岩浆一样在燃烧在沸腾在奔突，就要喷涌而出。突，就要喷涌而出。这句话里这句话里“红熟的浆液红熟的浆液”喻指什么？喻指什么？表层是指表层是指“大地深处沸腾的浆液大地深处沸腾的浆液”。深层是指作者内心正如。深层是指作者内心正如地下沸腾的岩浆一般。地下沸腾的岩浆一般。疑难探究主旨归纳 作者用诗一般的语言描绘了沦丧的故乡昔作者用诗一般的语言描绘了沦丧的故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发日的美丽、

17、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了了对国土沦丧的悲痛愤慨对国土沦丧的悲痛愤慨和和对故乡的深深眷念之对故乡的深深眷念之情情，并发出了，并发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命命的誓言。的誓言。1 1、运用呼告的手法，直接对着土地倾诉自己的热爱、怀想、眷念，、运用呼告的手法，直接对着土地倾诉自己的热爱、怀想、眷念，并且将倾诉对象拟人化。并且将倾诉对象拟人化。2 2、选择有特征、有意味的景物组成一个个画面，展现东北、选择有特征、有意味的景物组成一个个画面，展现东北大地的丰饶美丽。大地的丰饶美丽。3 3、大量运用排比造成连贯的、逐渐增强的气势。、大量运用排比造成连贯的、逐渐增强的气势。4 4、反复手法的运用。、反复手法的运用。写作特色请完成请完成对应对应习题习题课后作业