土壤酸碱性的改良PPT教学课件.ppt

1、土壤酸碱性的改良PPT教学课件课堂互动讲练课堂互动讲练知能优化训练知能优化训练课前自主学案课前自主学案学习目标学习目标第第一一单单元元土土壤壤酸酸碱碱性性的的改改良良学习目标学习目标1.了解土壤酸碱性对植物生长的影响，了解我国了解土壤酸碱性对植物生长的影响，了解我国土壤酸碱性状况以及当地土壤的特点，培养对农土壤酸碱性状况以及当地土壤的特点，培养对农业知识的学习兴趣和社会责任感。业知识的学习兴趣和社会责任感。2了解改良土壤酸碱性的方法。了解改良土壤酸碱性的方法。课前自主学案课前自主学案一、土壤的酸碱性一、土壤的酸碱性土壤有一定的酸碱度。根据其土壤有一定的酸碱度。根据其pH的不同可将其的不同可将其

2、分为不同的酸碱度等级，分别为：分为不同的酸碱度等级，分别为：_、_、_、_、_、_和和_。1测定土壤测定土壤pH的方法的方法(1)采集与处理样品采集与处理样品确定采样点：注意采样点要分布均匀，要避开确定采样点：注意采样点要分布均匀，要避开田边、路旁、树旁、沟边及堆过肥的特殊地点。田边、路旁、树旁、沟边及堆过肥的特殊地点。强酸性强酸性酸性酸性弱酸性弱酸性中性中性弱碱性弱碱性碱性碱性强碱性强碱性采集土样：将各采样点的土壤混合均匀，用四采集土样：将各采样点的土壤混合均匀，用四分法留取土样，经多次缩分至土壤总量达分法留取土样，经多次缩分至土壤总量达500 g左左右。右。风干：将土样阴干、压碎，除去植物

3、残根等杂风干：将土样阴干、压碎，除去植物残根等杂物。物。保存：土样风干后，再次研磨，过筛。贴上标保存：土样风干后，再次研磨，过筛。贴上标签保存。签保存。(2)测定测定pH称取称取1 g风干后或新鲜的土样放入试管内，加入风干后或新鲜的土样放入试管内，加入5 mL蒸馏水。充分振荡静置后取上层清液，用精密蒸馏水。充分振荡静置后取上层清液，用精密pH试纸或试纸或pH计测定上层清液的计测定上层清液的pH，以确定土壤，以确定土壤的酸碱度等级。的酸碱度等级。2土壤酸碱度对植物和微生物所需营养元素土壤酸碱度对植物和微生物所需营养元素的影响的影响在在 p H 7 的 碱 性 土 壤 中，微 量 金 属 离 子的

4、 碱 性 土 壤 中，微 量 金 属 离 子_等由于等由于_降低，植物和微生降低，植物和微生物将会缺乏这些元素；而在酸性土壤中，物将会缺乏这些元素；而在酸性土壤中，_等离子由于溶解度的等离子由于溶解度的_而而对许多生物产生毒害作用。因此，要注意进行对许多生物产生毒害作用。因此，要注意进行土壤土壤pH的测定，及时采取措施，保持土壤适宜的测定，及时采取措施，保持土壤适宜的酸碱度，这样，才有利于植物生长及微生物的酸碱度，这样，才有利于植物生长及微生物的生存。的生存。Zn2、Fe3溶解度溶解度Al3、Mn2升高升高思考感悟思考感悟1土壤碱性过强，对农作物有何影响？土壤碱性过强，对农作物有何影响？【提示

5、提示】碱性过强，碱性过强，Zn2、Fe3等离子会与等离子会与OH反应，使土壤中这些离子的浓度减小，导反应，使土壤中这些离子的浓度减小，导致农作物无法得到足够的营养元素。致农作物无法得到足够的营养元素。二、土壤酸碱性改良二、土壤酸碱性改良1造成土壤酸碱化的原因造成土壤酸碱化的原因(1)酸化的原因主要是：酸化的原因主要是：矿物风化过程中产生矿物风化过程中产生的无机酸或大量二氧化碳；的无机酸或大量二氧化碳；土壤中强酸弱碱盐土壤中强酸弱碱盐的水解；的水解；无机肥料残留的酸根；无机肥料残留的酸根；重金属和有重金属和有机物对土壤的污染；机物对土壤的污染；酸雨的影响；酸雨的影响；土壤胶体土壤胶体所吸附的所吸

6、附的H、Al3被其他阳离子交换；被其他阳离子交换；微生微生物、细菌等在利用土壤中的有机物时，产生二氧物、细菌等在利用土壤中的有机物时，产生二氧化碳和多种有机酸，或将土壤中的化碳和多种有机酸，或将土壤中的NH3转化为硝转化为硝酸和亚硝酸，将硫化物转变为硫酸。酸和亚硝酸，将硫化物转变为硫酸。(2)碱化的原因与酸化原因大致相反，主要是：碱化的原因与酸化原因大致相反，主要是：土壤中强碱弱酸盐的水解；土壤中强碱弱酸盐的水解；过度使用尿素；过度使用尿素；土壤胶体吸附的土壤胶体吸附的Na、OH等被其他离子交换；等被其他离子交换；土壤中有机物中的氮被微生物分解为氨的氨化土壤中有机物中的氮被微生物分解为氨的氨化

7、过程等。过程等。思考感悟思考感悟2土壤中的酸碱性物质有哪些？土壤中的酸碱性物质有哪些？【提示提示】强酸强碱盐，使土壤溶液保持中性；强酸强碱盐，使土壤溶液保持中性；强酸弱碱盐，使土壤溶液呈酸性；强碱弱酸盐，强酸弱碱盐，使土壤溶液呈酸性；强碱弱酸盐，使土壤溶液呈碱性；碳酸、多种有机酸等使土壤使土壤溶液呈碱性；碳酸、多种有机酸等使土壤溶液呈酸性。溶液呈酸性。2改良土壤酸碱性的方法改良土壤酸碱性的方法改良碱性土壤常使用石膏、硫酸铝或硫酸铁等；改良碱性土壤常使用石膏、硫酸铝或硫酸铁等；改良酸性土壤常使用生石灰。改良酸性土壤常使用生石灰。课堂互动讲练课堂互动讲练土壤酸碱化的原因土壤酸碱化的原因 强酸性土壤

8、中应含有下列哪几种物质强酸性土壤中应含有下列哪几种物质()FeSO4AlCl3NaNO3K2CO3酒酒石酸石酸ABC D【解析解析】分析上述所给物质的性质可知，呈酸分析上述所给物质的性质可知，呈酸性的物质是性的物质是FeSO4、AlCl3和酒石酸，这些物质的和酒石酸，这些物质的存在会导致土壤酸化。存在会导致土壤酸化。【答案答案】D【点评点评】本题从造成土壤呈酸性的原因进行了本题从造成土壤呈酸性的原因进行了考查，要从给定物质的性质理解其实质。考查，要从给定物质的性质理解其实质。变式训练变式训练1经测定某土壤的经测定某土壤的pH9，则其中的，则其中的原因是由于土壤中含有原因是由于土壤中含有()K2

9、CO3NaHCO3CaCO3MgCO3CaSO4MgCl2A BC D全部全部解析：解析：选选C。由于土壤的。由于土壤的pH9呈碱性，是由于呈碱性，是由于含有上述物质中的含有上述物质中的。土壤酸碱性的改良土壤酸碱性的改良改良碱土的基本任务在于消除或降低交换性钠改良碱土的基本任务在于消除或降低交换性钠的含量。通常有两种方法：一种加入酸性物质，的含量。通常有两种方法：一种加入酸性物质，如硫酸铝、硫酸铁如硫酸铝、硫酸铁(Al3、Fe3分别水解呈酸性分别水解呈酸性)；另一种加石膏另一种加石膏(Na2CO3CaSO4=CaCO3Na2SO4)，生成的硫酸钠经灌溉水或雨水淋洗，生成的硫酸钠经灌溉水或雨水淋

10、洗，可降低土壤碱性，施用石灰可以调节土壤酸碱度。可降低土壤碱性，施用石灰可以调节土壤酸碱度。特别提醒：特别提醒：改良土壤必须强调综合措施，遵循因改良土壤必须强调综合措施，遵循因地制宜的原则；经验表明，进行深耕、施用大量地制宜的原则；经验表明，进行深耕、施用大量有机肥等改良方法，都是行之有效的。有机肥等改良方法，都是行之有效的。【解析解析】改良碱性土壤可选用改良碱性土壤可选用CaSO4(将将Na2CO3转化为转化为CaCO3)，也可选用，也可选用Al2(SO4)3和和Fe2(SO4)3(和和OH转化为不溶性金属氢氧化物转化为不溶性金属氢氧化物)，不能选用不能选用KCl。【答案答案】D【点评点评】

11、要从土壤碱性实质选择合适的物要从土壤碱性实质选择合适的物质进行改良。质进行改良。变式训练变式训练2下列物质中，可用于改良酸性土壤下列物质中，可用于改良酸性土壤的是的是(双选双选)()AKCl B熟石灰熟石灰C过磷酸钙过磷酸钙 DNa2CO3解析：解析：选选BD。KCl呈中性，过磷酸钙呈酸性，呈中性，过磷酸钙呈酸性，不适于改良酸性土壤。不适于改良酸性土壤。棱柱棱柱 有两个面互相平行，其余各面有两个面互相平行，其余各面都是都是四边形四边形，并且每相邻两个四边，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面形的公共边都互相平行，由这些面所围成的多面体叫做所围成的多面体叫做棱柱棱柱侧棱侧棱底面底面顶

12、点顶点侧侧面面（1 1）底面互相平行）底面互相平行侧棱平行且侧棱平行且相等各侧面是平行四边形。相等各侧面是平行四边形。DABCEFFAEDBC（2 2）两底面与平行于底面的截）两底面与平行于底面的截面是全等的多边形。面是全等的多边形。（3 3）过不相邻的两条侧棱的截）过不相邻的两条侧棱的截面（对角面）是平行四边形。面（对角面）是平行四边形。棱柱的底面可以是三角形、棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形、四边形、五边形、我们把这样的棱柱我们把这样的棱柱分别叫做分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱、三棱柱、四棱柱、五棱柱、三棱柱三棱柱四棱柱四棱柱五棱柱五棱柱 用平行的两底面多边形的字母表示棱用平行的两底

13、面多边形的字母表示棱柱柱,如：棱柱如：棱柱ABCDE-A1B1C1D1E1。过过BCBC的截面截去长方体的一角，的截面截去长方体的一角，截去的几何体是不是棱柱，余下的几截去的几何体是不是棱柱，余下的几何体是不是棱柱？何体是不是棱柱？观察长方体，共有多少对平行观察长方体，共有多少对平行平面？能作为棱柱的底面的有几对？平面？能作为棱柱的底面的有几对？答：三对平行平面；这三对都可答：三对平行平面；这三对都可以作为棱柱的底面以作为棱柱的底面 答：都是棱柱答：都是棱柱 观察右边的棱柱，观察右边的棱柱，共有多少对共有多少对平行平面？能作为棱柱的底面的有几平行平面？能作为棱柱的底面的有几对？对？答：四对平行

14、平面；只有一对可以作为棱柱的底答：四对平行平面；只有一对可以作为棱柱的底面面 棱柱的任何两个平行平面都可以作为棱柱的底棱柱的任何两个平行平面都可以作为棱柱的底面吗？面吗？答：不是答：不是 棱柱除底面以外的面都是平行四棱柱除底面以外的面都是平行四边形吗？边形吗？DABCEFFAEDBC 为什么定义中要说为什么定义中要说“其余各面都其余各面都是四边形，并且相邻两个四边形的公共是四边形，并且相邻两个四边形的公共边都互相平行，边都互相平行，”而不简单的只说而不简单的只说“其其余各面是平行四边形呢余各面是平行四边形呢”？答：满足答：满足“有两个面互相平行，其有两个面互相平行，其余各面都是平行四边形的几何

15、体余各面都是平行四边形的几何体”这样这样说法的还有右图情况，如图所示所以说法的还有右图情况，如图所示所以定义中不能简单描述成定义中不能简单描述成“其余各面都是其余各面都是平行四边形平行四边形”答：是答：是SABCD顶点顶点侧面侧面侧棱侧棱底面底面 有一个面是多边形，其余有一个面是多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三各面都是有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的多面角形，由这些面所围成的多面体叫体叫棱锥棱锥棱锥棱锥 如何描述下图的几何结构特征？如何描述下图的几何结构特征？2、棱锥的分类棱锥的分类：按底面多边形的边数，可以分为三按底面多边形的边数，可以分为三棱锥、四棱锥、五棱锥、棱锥、四棱锥、

16、五棱锥、ABCDS3、棱锥的表示方法：棱锥的表示方法：用表示顶点和底面用表示顶点和底面的字母表示，如四棱锥的字母表示，如四棱锥S-ABCD。AAOO 如何描述下图的几何结构特征？如何描述下图的几何结构特征？AAOO 以矩形的一边所在直线为旋以矩形的一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转形成的面所转轴，其余三边旋转形成的面所围成的旋转体叫做围成的旋转体叫做圆柱圆柱圆柱圆柱 如何描述下图的几何结构特征？如何描述下图的几何结构特征？轴轴底面底面侧面侧面母线母线SO 如何描述下图的几何结构特征？如何描述下图的几何结构特征？顶点顶点AB底面底面轴轴侧侧面面母母线线 以直角三角形的一条直角边以直角三角形的一条

17、直角边所在直线为旋转轴，其余两边旋所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成的面所围成的旋转体叫做转形成的面所围成的旋转体叫做圆锥圆锥圆锥圆锥 如何描述下图的几何结构特征？如何描述下图的几何结构特征？SOB B1 1A A1 1C C1 1D D1 1C C1 1 B B1 1A A1 1D D1 1 棱锥：有一个面是多边形棱锥：有一个面是多边形，其余其余各面是有一个公共顶点的三角形，由各面是有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的多面体叫做棱锥。这些面所围成的多面体叫做棱锥。1 1、棱台的概念：、棱台的概念：用一个平行于棱锥底面用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面和截面之间的部分的平面去截棱锥，

18、底面和截面之间的部分叫做棱台。叫做棱台。C C1 1 B B1 1A A1 1D D1 1上底面上底面下底面下底面侧面侧面侧棱侧棱顶点顶点2 2、分类：由三棱锥、四棱锥、五棱锥、分类：由三棱锥、四棱锥、五棱锥截得的棱台，分别叫做截得的棱台，分别叫做三棱台，四棱台，三棱台，四棱台，五棱台五棱台3、棱台的表示法：棱台的表示法：棱台用表示上、下底面各顶点的字母棱台用表示上、下底面各顶点的字母来表示，如右图，来表示，如右图，棱台棱台ABCD-AABCD-A1 1B B1 1C C1 1D D1 1 。C C1 1 B B1 1A A1 1D D1 1OO 用一个平行于圆锥底面的用一个平行于圆锥底面的平

19、面去截圆锥，底面与截面之平面去截圆锥，底面与截面之间的部分是间的部分是圆台圆台.如何描述它们具有的共同结构特征？如何描述它们具有的共同结构特征？圆台圆台 圆柱、圆锥可以看圆柱、圆锥可以看作是由矩形或直角三角作是由矩形或直角三角形绕其一边旋转而成，形绕其一边旋转而成，圆台是否也可看成是某圆台是否也可看成是某图形绕轴旋转而成？图形绕轴旋转而成？底面底面侧侧面面母母线线轴轴底面底面 圆台和棱台统称为台体它们是由平行与底面的圆台和棱台统称为台体它们是由平行与底面的平面截锥体，得到的底面和截面之间的部分平面截锥体，得到的底面和截面之间的部分锥锥体体柱柱体体台台体体 棱柱、棱锥、棱台之间有什么关系？圆柱、

20、圆锥、棱柱、棱锥、棱台之间有什么关系？圆柱、圆锥、圆台之间呢？柱、锥、台体之间有什么关系？圆台之间呢？柱、锥、台体之间有什么关系？上底扩大上底扩大上底缩小上底缩小上底缩小上底缩小上底扩大上底扩大O半径半径球心球心 以半圆的直径所在直线为旋以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体叫做球体，简称转体叫做球体，简称球球 如何描述它们具有的共同结构特征？如何描述它们具有的共同结构特征？球球柱体柱体锥体锥体台体台体球球多面体多面体旋转体旋转体1、下列命题是真命题的是（、下列命题是真命题的是（）A 以直角三角形的一直角边所在的直线为轴以直角三角形的一直角边所在的

21、直线为轴旋转所得的几何体为圆锥；旋转所得的几何体为圆锥；B 以直角梯形的一腰所在的直线为轴旋转所以直角梯形的一腰所在的直线为轴旋转所得的旋转体为圆台；得的旋转体为圆台；C 圆柱、圆锥、棱锥的底面都是圆；圆柱、圆锥、棱锥的底面都是圆；D 有一个面为多边形，其他各面都是三角形有一个面为多边形，其他各面都是三角形的几何体是棱锥。的几何体是棱锥。A2、过球面上的两点作球的大圆，可以作、过球面上的两点作球的大圆，可以作（）个。）个。1或无数多或无数多3.下图中不可能围成正方体的是（下图中不可能围成正方体的是（）ADCBB4.在棱柱中在棱柱中.()A .只有两个面平行只有两个面平行B .所有的棱都相等所有的棱都相等C.所有的面都是平行四边形所有的面都是平行四边形D.两底面平行，并且各侧棱也平行两底面平行，并且各侧棱也平行D简单几何体的结构特征简单几何体的结构特征柱体柱体锥体锥体台体台体球球棱柱棱柱圆柱圆柱棱锥棱锥圆锥圆锥棱台棱台 圆台圆台例题例题 长方体长方体AC1中，中，AB=3，BC=2，BB1=1，由由A到到C1在长方体表面上的最短距离是多少？在长方体表面上的最短距离是多少？A1DACBD1B1C1AA1B1BC1D1CC1B1A1BADD1C1A1AB1