《认识自己》课件.pptx

1、第三课 发现自己认识自己自主学习要求：阅读教材要求：阅读教材全文，找到全文，找到下列问题并将问题标注在相应位置下列问题并将问题标注在相应位置1.正确认识自己的意义正确认识自己的意义2.我们可以从那些方面认识自己？我们可以从那些方面认识自己？3.我们可以通过哪些途径认识自己？我们可以通过哪些途径认识自己？4.怎样对待他人的评价？怎样对待他人的评价？学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队 友进行了下面的对话：友进行了下面的对话：小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。该由我来当队长。小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是小

2、明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。大家都愿意让他来当队长。小刚：那这次比赛我不参加了。小刚：那这次比赛我不参加了。探究与分享：小刚与队友探究与分享：小刚与队友思考：思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？、你如何看待小刚对自己的认识？2、这样的认识给他带来怎样的影响？、这样的认识给他带来怎样的影响？你对自己的认识有多少？请你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子。你完成下面的句子。我我 我我 我我 我我（二）多把尺子量自己（二）多把尺子量自己长得比较矮长得比较矮是名男生是名男生不爱说话，很内向不爱说话，很内向是妈妈的好儿子，老师的好学生，同伴的好朋友是妈妈的好儿子，老师的

3、好学生，同伴的好朋友刻苦刻苦 慷慨慷慨 热情热情 乐观乐观 顺从顺从 不服输不服输外向外向 朴实朴实 单纯单纯 助人助人 温和温和 有才华有才华固执固执 内向内向 独立独立 勇敢勇敢 悲观悲观 讲信用讲信用冷静冷静 开朗开朗 冒险冒险 自律自律 怯懦怯懦 能自制能自制古语说：古语说：以铜为镜以铜为镜,可以正衣冠可以正衣冠 以古为镜以古为镜,可以知兴衰可以知兴衰;以人为镜以人为镜,可以明得失。可以明得失。父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真苯，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走真苯，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让了

4、不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着绑起来，用棍子扛着。1、我们可以从生理、心理、社会等方、我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；面认识自己；2、我们可以通过自我评价来认识自己

5、；、我们可以通过自我评价来认识自己；3、我们可以通过他人评价来认识自己。、我们可以通过他人评价来认识自己。如何正确认识自己？如何正确认识自己？认识自己是一个过程。随认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好发展自己，我们就可能成为最好的自己。的自己。习题巩固习题巩固1.1.俗话说：俗话说：“人贵有自知之明人贵有自知之明”，自知之所以可贵，是因为，自知之所以可贵，是因为（）自知，有利于完善自己自知，有利于完善自己自知，有利于个人进步自知，有利于个人进步自知，有利于挖掘自身的

6、潜能自知，有利于挖掘自身的潜能自知，有利于身心健康成长自知，有利于身心健康成长 A A、B B、C C、D D、B习题巩固习题巩固2.2.小静因为怕耽误学习拒绝参加班级组织的集体活动，班级里小静因为怕耽误学习拒绝参加班级组织的集体活动，班级里有一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。面对同学有一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。面对同学们的评价，小静应该（们的评价，小静应该（）反思自己的行为，正视自己的问题反思自己的行为，正视自己的问题拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事反驳同学们的观点，坚持自己的行为反驳同学们的观点，坚持自己的行为勇敢面对

7、同学的评价，培养关爱集体的意识勇敢面对同学的评价，培养关爱集体的意识 A A、B B、C C、D D、C习题巩固习题巩固3.3.举重冠军李春红在最初的柔道训练中，凭借刻苦的训练暂露头角。举重冠军李春红在最初的柔道训练中，凭借刻苦的训练暂露头角。随后，她根据自己的身体条件和特点，改练举重。正是这时候的改随后，她根据自己的身体条件和特点，改练举重。正是这时候的改行，才有了后来的奥运会举重冠军。这说明（行，才有了后来的奥运会举重冠军。这说明（）A A、奥运冠军都要经历多次改行、奥运冠军都要经历多次改行B B、改行有利于事业成功、改行有利于事业成功C C、正确认识自我，有助于学业、事业成功、正确认识自

8、我，有助于学业、事业成功D D、正确认识自我是取得事业成功的唯一条件、正确认识自我是取得事业成功的唯一条件C 你认识自己吗？你是一个怎样你认识自己吗？你是一个怎样的人？你和别人一样吗？为什么？的人？你和别人一样吗？为什么？你将来会成为一个怎样的人？带你将来会成为一个怎样的人？带着这些疑问，这节课我们一起来着这些疑问，这节课我们一起来认识自己。认识自己。请你思考：（一）人贵自知（一）人贵自知 老子曾说：“自知者明”，也就是说认识自己的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！1、小刚没能正确客观地认识自己。、小刚没能正确客观地认识自己。2、由于过于自负，导致朋友对他越来越不、由于过于自负，导致朋

9、友对他越来越不信任和疏远。信任和疏远。正确认识自己，可以促进与他人的交正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。宽容和善待他人，与他人积极互动。那么，我们应该怎样正确认识自己那么，我们应该怎样正确认识自己?她们一样吗？每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格特点，即使是双胞胎，他（她）们也有各独特的风格特点，即使是双胞胎，他（她）们也有各自不同的性格和特点自不同的性格和特点。性

10、格外向，喜欢组织活动性格外向，喜欢组织活动请你思考：你的特点是什么？请你思考：你的特点是什么？富有爱心，经常热情助人富有爱心，经常热情助人观点独特，擅长设计思考观点独特，擅长设计思考冷静沉稳，语言犀利冷静沉稳，语言犀利 正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。的信心，更好地发展自己的能力。我们可以通过自我评价来认识我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评自己。对自己有一个恰当的自我评

11、价，能帮助我们接受自己，对自己价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。能帮助我们调节和控制自己的行为。P30探究与分享探究与分享1、不同的人对、不同的人对“我我”的评的评价各价各不不相同相同，你怎么看待这些不同？你怎么看待这些不同？2、你觉得、你觉得“我我”该如何对待这些评价该如何对待这些评价？思考思考：1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治

12、家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，

13、他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。