1、线段、直线、射线和角研学目标研学目标 1 1、认识线段、射线和直线的特点，了解线段、射线和直线、认识线段、射线和直线的特点，了解线段、射线和直线 的区别。的区别。2 2、理解角的含义，能用角的符号表示角。、理解角的含义，能用角的符号表示角。3 3、通过小组合作，经历分析归纳的过程，、通过小组合作，经历分析归纳的过程，形成观察、比较、概括的初步能力以形成观察、比较、概括的初步能力以 及空间观念，培养分析问题和解决问及空间观念，培养分析问题和解决问 题的能力。题的能力。4 4、感受数学知识与实际生活之间的联系，、感受数学知识与实际生活之间的联系，学会用科学的眼光观察事物。学会用科学的眼光观察事物。
2、1 1、自主研学：根据、自主研学：根据研学目标研学目标1 1和和自学提纲自学提纲自主研学教科书第自主研学教科书第38-3938-39 页上页上“线段、直线、射线线段、直线、射线”相关内容，并相关内容，并 画出重点。画出重点。自学提纲：自学提纲：（1 1）什么是线段、直线、射线？）什么是线段、直线、射线？（2 2）直线、射线与线段有什么区别？）直线、射线与线段有什么区别？（3 3）怎样画线段、直线、射线？）怎样画线段、直线、射线？研学问题一：线段、射线与直线有什么区别？研学问题一：线段、射线与直线有什么区别？2 2、合作研学：讨论出、合作研学：讨论出3 3种图形各自的特点种图形各自的特点研学问题
3、一：线段、射线与直线有什么区别？研学问题一：线段、射线与直线有什么区别？图形名称图形名称端点数端点数能否测量能否测量线段线段有有()()个端点个端点 能能(),(),否否()()射线射线有有()()个个端点端点 能能(),(),否否()()直线直线有有()()个个端点端点 能能(),(),否否()()2 21 10 0下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？线段？A AB B.O OO O.过两点能画过两点能画一条一条直线直线A AB B.1 1、自主研学：根据、自主研学：根据研学目标研学目标2 2和和自学提纲自学提纲自主研学教科书第自主研学教
4、科书第3939页页 上上“角角”相关内容，并画出重点。相关内容，并画出重点。自学提纲：自学提纲：（1 1）什么样的图形叫做角？）什么样的图形叫做角？（2 2）角各部分的名称叫什么？）角各部分的名称叫什么？（3 3）怎样画角？）怎样画角？（4 4）如何表示角？）如何表示角？研学问题研学问题二二：什么样的图形叫做角？什么样的图形叫做角？判断下列图形是不是角？为什么？判断下列图形是不是角？为什么？.（）（）（）（）.顶点顶点边边边边1 1角通常用符号角通常用符号“”“”来表示，来表示，下图的角可以记作下图的角可以记作“1 1”，读作角，读作角1 1。从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。从一点引出两
5、条射线所组成的图形叫做角。【研学检测，巩固新知研学检测，巩固新知】我来当我来当“小法官小法官”。（对的打。（对的打，错的打），错的打）（1 1）把线段的一端无限延长，就可以得到一条射线。（）把线段的一端无限延长，就可以得到一条射线。（）（2 2）直线比射线长。）直线比射线长。（）（3 3）我画了一条）我画了一条3 3厘米长的直线。（厘米长的直线。（）（4 4）角通常用符号）角通常用符号“”来表示。（来表示。（）（5 5）1 1、2 2、3 3分别读作角分别读作角1 1、角、角2 2、角角3.3.（）数一数，下图中各有几个角？数一数，下图中各有几个角？1 12 23 3图图1 1 图图2 27 78 8感谢下感谢下载载
