《美好生活的向导》课件.pptx

1、 导导 语语哲学哲学马克思马克思主义哲学主义哲学辩证唯辩证唯物主义物主义历史唯历史唯物主义物主义辩证唯物论辩证唯物论唯物辩证法唯物辩证法辩证唯物主义认识论辩证唯物主义认识论社会历史观社会历史观价值观价值观人生观人生观哲学美好生活的向导1.哲学的本义2.哲学的任务3.哲学的来源4.哲学的意义知识目标5个高尔夫球15个碎石一堆细沙半杯酒按什么顺序将一个罐子装满？生活中的哲学违背客观规律，注定要失败把事物之间的偶然联系当做规律生活中的哲学具体问题 具体分析世界是客观的，不以人的意志为转移生活中的哲学 只看到静止，没看到运动立场不同，对事物的评价会不同立场不同，对事物的评价会不同 为了让这艘友谊的小船

2、不说翻就翻。为了让这艘友谊的小船不说翻就翻。一方面，一方面，把两个人把两个人看作是一看作是一个个“整整体体“，只有两只有两个人好好玩耍，才能保持船的个人好好玩耍，才能保持船的平衡！平衡！另一方面另一方面，这两个人又作为独立的，这两个人又作为独立的“部分部分”而存在而存在，一旦一个人突然瘦了、突，一旦一个人突然瘦了、突然有一个然有一个吃独食、只吃独食、只给自己给自己P P图，这艘友谊图，这艘友谊的小船说翻就翻！的小船说翻就翻！生活中的哲学生活处处有哲学探究一、你儿时问过什么现在回想起来幼稚的问题？探究一、你儿时问过什么现在回想起来幼稚的问题？探究二：爱情孔子将他的人生的时间划分为：孔子将他的人生

3、的时间划分为：“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。七十而从心所欲，不逾矩。”孔子对人生不同阶段的看法，体现了丰富的哲理，他的哲学智慧从孔子对人生不同阶段的看法，体现了丰富的哲理，他的哲学智慧从何而来呢？何而来呢？结论一：（结论一：（1 1）哲学的智慧产生于人类的实践活动）哲学的智慧产生于人类的实践活动认识世界：是人脑对物质世界的一种反应和认识,是一种意识.改造世界：是在认识世界的前提下,发挥人的主观能动性,反作用于物质世界的人类活动.你如何理解：你如何理解：“哲学开始于仰望天穹哲学

4、开始于仰望天穹”？探究三：哲学开始于仰望天穹探究三：哲学开始于仰望天穹 中国最早的哲学家老子、孔子、墨子以及西中国最早的哲学家老子、孔子、墨子以及西方哲学家都探究方哲学家都探究“天天”的道理。德国哲学家康德的道理。德国哲学家康德说，世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西就是头说，世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西就是头上的星空和心中的道德。中国当代著名哲学家周上的星空和心中的道德。中国当代著名哲学家周国平先生说，哲学开始于仰望天穹。国平先生说，哲学开始于仰望天穹。我们仰望天穹：世界是什么？时间有没有开始？空间有没有尽头？宇我们仰望天穹：世界是什么？时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何

5、而生？宙由何而来？万物从何而生？我是谁？是因为有我才有了世界，还是我是谁？是因为有我才有了世界，还是因为有了世界才有了我？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵因为有了世界才有了我？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？人活着是为了什么？魂？人活着是为了什么？结论二：（结论二：（2 2）哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。）哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。在生活实践中，人们会在生活实践中，人们会自觉自觉或或不自觉不自觉地思考世界，思考周围的地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在

6、这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，意义上，我们说我们说哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。哲学并不是高高悬浮于空中的思想楼阁，留心思考，它与我们的生活、置身其中的自然和社会密切相关。你的名字里有“哲”字吗？“哲”智慧“我认为智慧这个词太大了，它只适合于神；但爱智这个词倒适合于人。”苏格拉底“哲学”爱智之学追求智慧，体会思考的乐趣追求智慧，体会思考的乐趣一、哲学的本义爱智慧、追求智慧爱智慧、追求智慧二、哲学的任务 在人类生活的路途上点起在人类生活的路途上点起前行的明

7、灯前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 一位先生收了两个学生。一一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：铜钱，说：“你们立刻买样东你们立刻买样东西回来，把这个黑暗的房间装西回来，把这个黑暗的房间装满。满。”一个学生买了许多干草，满一个学生买了许多干草，满满地塞了一屋子。先生摇摇头，满地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。叹了口气。另一个学生买了一支蜡烛，另一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑着

8、说：先生笑着说：“这是装满屋子这是装满屋子最好的方法。最好的方法。”（1 1）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？同？（2 2）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？一般思维一般思维;创造性思维创造性思维知识水平不同知识水平不同,世界观不同世界观不同,指导思想不同指导思想不同科学的思维方法能正确指导实践科学的思维方法能正确指导实践我们仰望我们仰望苍穹苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？宇宙由何而来？万物从何

9、而生？中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；王夫之说：宇宙是由王夫之说：宇宙是由“气气”组成的物质实体；组成的物质实体；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；马克思说：世界是客观存在的物质世界马克思说：世界是客观存在的物质世界（1 1）真正的哲学可以使我们正确地看待自然，真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指导人们正确的认识自然和改造自然指导人们正确的认识自然和改造自然2 2、哲学的意义、哲学的意义(功能）功能）：吸毒、自杀、暴力吸毒、自杀、暴力 生老病死，悲欢离合，我生老病死，悲欢离合，我们考问们考问人生人生：我们从哪里

10、来？又要到哪里去？人生有：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值？生命有何意义？何价值？生命有何意义？老子：道法自然，从容面对人生；老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献马克思：人生的价值在于奉献（3 3）真正的哲学可以使我们正确对待社会进步和个人发展，正确对待）真正的哲学可以使我们正确对待社会进步和个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利。集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利。2 2、哲学的意义、哲学的意义(

11、功能）功能）：二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术（1 1）从哲学的本义来看从哲学的本义来看哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问是爱智慧或追求智慧是爱智慧或追求智慧（2 2）从哲学的意义）从哲学的意义(功能）来看功能）来看：（3 3）哲学的任务：）哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。指导人们正确地认识世界和改造世界。“两个看待两个看待”“三个对待三个对待”2 2、为什么要学习哲学？、为什么要学习哲学？正确看待自然、社会和人生的

12、变化与正确看待自然、社会和人生的变化与发展发展 用睿智的眼光看待生活和实践用睿智的眼光看待生活和实践 正确对待人生正确对待人生社会进步与个人发展社会进步与个人发展 进与退、得与失、名与利进与退、得与失、名与利 生活处处有哲学生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学就在我们身边哲学智慧产生于人类哲学智慧产生于人类的实践活动的实践活动哲学源于人们对实践的哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考追问和对世界的思考哲学是指导人产生哲学是指导人产生活得更好的艺术活得更好的艺术哲学的本义哲学的本义哲学的意义哲学的意义哲学的任务哲学的任务2017年9月8日12时，墨西哥南部海域发生8.2级地震，造成90人遇难，数百万人紧急疏散。可见人类在处理与自然的关系上要更加谨慎，由此引发了人们关于人与自然关系的哲学思考。这说明()A哲学源于人们对灾难的思考B哲学源于生活，源于在实践中对世界的追问和思考C真正的哲学就是生活本身D哲学是给人智慧、使人聪明的学问朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”，并为此废寝忘食；波普尔八岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。这些人后来成为大思想家，与他们从小善于思考不无关系。这说明()A哲学源于人们对自然万物的惊讶B哲学是世界观和方法论的统一C哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考D哲学的任务就是对现存的东西提出质疑感谢您的观看