《地形图的判读》授课课件.ppt

1、地形图的判读授课课件第一章第一章 地球和地图地球和地图第四节第四节 地形图的判读地形图的判读理解海拔、相对高度、等高线、等深线的含义，并理解海拔、相对高度、等高线、等深线的含义，并熟练运用。熟练运用。正确识别等高线地形图中各地形部位的名称，根据正确识别等高线地形图中各地形部位的名称，根据等高线的稀疏情况情况判断坡度的陡缓；能在等高等高线的稀疏情况情况判断坡度的陡缓；能在等高线地形图中进行相关问题的判定。线地形图中进行相关问题的判定。在分层设色地形图中，正确判读陆地五种地形的名在分层设色地形图中，正确判读陆地五种地形的名称及其特征。称及其特征。了解等高线地形图的绘制原理，并能正确的绘制地了解等高

2、线地形图的绘制原理，并能正确的绘制地形剖面图。形剖面图。等高线地形图等高线地形图1.1.地面高度的表示方法地面高度的表示方法 （1 1）海拔海拔：地面某个地点高出海平面的垂：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔。直距离，叫海拔。海拔海拔15001500米米海拔海拔500500米米 （2 2）相对高度相对高度：某：某个地点高出另一个地点的个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。垂直距离，叫相对高度。相对高度相对高度10001000米米 （3 3）在地图上，一般用海拔表示地面的高度，）在地图上，一般用海拔表示地面的高度，用相对高度表示地面的起伏变化。用相对高度表示地面的起伏变化。海拔的起算

3、点一定是海拔的起算点一定是海平面海平面，相对高度的起，相对高度的起算点可以是算点可以是任意一个地点任意一个地点。2.2.等高线地形图等高线地形图（1 1）等高线与等深线）等高线与等深线 等高线等高线：在地图上，把海拔相同的各点连：在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。接成线，就是等高线。等高距等高距：在等高线地形图上，每两条相邻：在等高线地形图上，每两条相邻等高线的高差称为等高距。等高线的高差称为等高距。等高线的绘制等高线的绘制等高线的特征等高线的特征等高线都是闭合曲线。等高线都是闭合曲线。同一条等高线上的各点海拔相等。同一条等高线上的各点海拔相等。等高线上的高度为海拔，单位是米。等

4、高线上的高度为海拔，单位是米。同一幅图中，除陡崖外，表示不同高度的等高同一幅图中，除陡崖外，表示不同高度的等高线不相交。线不相交。等深线等深线：把海洋中深度相同的各点连接成：把海洋中深度相同的各点连接成线，叫作等深线。在同一条等深线上，各点深度线，叫作等深线。在同一条等深线上，各点深度相等。相等。从等深线上所标注的深度，可以看出海洋的从等深线上所标注的深度，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。的大小。（2 2）等高线地形图）等高线地形图 用等高线表示地形的地图，就是用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图等高线地形图。（3

5、3）等高线地形图的判读）等高线地形图的判读 判断地势高低判断地势高低：同一条等高线上各点的海拔：同一条等高线上各点的海拔相同，等高距在同一等高线地形图上是相等的；数相同，等高距在同一等高线地形图上是相等的；数值越大，地势越高，数值越小，地势越低。值越大，地势越高，数值越小，地势越低。判断坡度的陡缓判断坡度的陡缓：在同一等高线地形图上，：在同一等高线地形图上，等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓。越缓。判断地形部位判断地形部位：在等高线地形图（单位：米）：在等高线地形图（单位：米）上判断山体不同部位的等高线形态。上判断山体不同部位的等高线形态。

6、山峰：等高线闭山峰：等高线闭合，数值从中间合，数值从中间向四周逐渐降低向四周逐渐降低山脊：等高线的山脊：等高线的弯曲部分向低处弯曲部分向低处凸出凸出山谷：等高线的山谷：等高线的弯曲部分向高处弯曲部分向高处凸出凸出陡崖：等高线重陡崖：等高线重叠叠分层设色地形图分层设色地形图1.1.含义含义 在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度高度和和深度深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），可以一目了然地看到地表上深浅不同的蓝色），可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况，这种地图叫的高低形态和海底的起伏状况，

7、这种地图叫分层分层设色地形图设色地形图。2.2.设色的原则设色的原则 目前，我国常用的分层设色地形图，目前，我国常用的分层设色地形图，200200米米等高线以下为等高线以下为深绿色深绿色，200200500500米米等高线间等高线间为为浅绿色浅绿色，50050010001000米米等高线间为等高线间为浅黄色浅黄色，1000100020002000米米等高线间为等高线间为深黄色深黄色，2000200030003000米米等高线间为等高线间为浅褐色浅褐色。3.3.作用作用 分层设色地形图上各种颜色表示的高度分层设色地形图上各种颜色表示的高度（深度）范围，需要查看地图上所附的高度表。（深度）范围，需

8、要查看地图上所附的高度表。在分层设色地形图上，可以比较容易地判读出各在分层设色地形图上，可以比较容易地判读出各种各样的地形，以及地势的起伏。种各样的地形，以及地势的起伏。4.4.陆地表面的五种基本地形陆地表面的五种基本地形地形地形海拔海拔地面起伏程度地面起伏程度高原高原较高，一般在较高，一般在500500米以上米以上面积较大，外围较陡、面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓内部起伏较为和缓山地山地较高，一般在较高，一般在500500米以上米以上具有耸立的山峰、陡具有耸立的山峰、陡峭的山坡峭的山坡丘陵丘陵500500米以下米以下地势起伏相对较大地势起伏相对较大盆地盆地无一定标准无一定标准四周高，中

9、间低四周高，中间低平原平原一般在一般在200200米以下米以下起伏很小，宽广平坦起伏很小，宽广平坦高原高原山地山地盆地盆地平原平原丘陵丘陵海洋海洋地形剖面图地形剖面图 地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。它是沿等高线地形图某条直线下切而显成的。它是沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。地形剖面图可以更直露出来的地形垂直剖面。地形剖面图可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。的陡缓。地形剖面图的绘制步骤地形剖面图的绘制步骤第一步：第一步：在地形图上画出直线在地形图上画出直线ABAB。第

10、二步：第二步：将该直线与等高线的交点一一投射到间隔将该直线与等高线的交点一一投射到间隔高度相同的平行线上，得到不同的交点，把这些交高度相同的平行线上，得到不同的交点，把这些交点用平滑的曲线连接起来。点用平滑的曲线连接起来。地地形形图图的的判判读读等高线等高线地形图地形图海拔与相对高度海拔与相对高度山体部位山体部位陡坡陡坡缓坡缓坡山峰山峰山脊山脊山谷山谷陡崖陡崖分层设色分层设色地形图地形图陆地地形陆地地形山地山地丘陵丘陵高原高原平原平原盆地盆地地形特点地形特点世界主要地形世界主要地形地形剖面图地形剖面图等高线特点等高线特点歌诀记忆等高线地形的判读歌诀记忆等高线地形的判读判断地形地势图，关键是读等

11、高线；判断地形地势图，关键是读等高线；同一线上高度等，同幅图上高差等。同一线上高度等，同幅图上高差等。坡陡线密有悬崖，坡缓线疏易攀爬；坡陡线密有悬崖，坡缓线疏易攀爬；鞍部内有同心圆，山谷曲线向内弯。鞍部内有同心圆，山谷曲线向内弯。有关下列说法正确的是有关下列说法正确的是()A.A.任何地点的相对高度总是低于绝对高度任何地点的相对高度总是低于绝对高度 B.B.以海平面为起点的高度即海拔以海平面为起点的高度即海拔 C.C.地图上用等高线表示地面高低起伏地图上用等高线表示地面高低起伏 D.D.同一条等高线上的海拔不一定相等同一条等高线上的海拔不一定相等B B下列有关分层设色地形图的叙述，错误的是下列

12、有关分层设色地形图的叙述，错误的是()A.A.在分层设色地形图上，绿色表示陆地上的平原在分层设色地形图上，绿色表示陆地上的平原B.B.在分层设色地形图上，蓝色表示海洋，蓝色越深，在分层设色地形图上，蓝色表示海洋，蓝色越深，说明海洋越深说明海洋越深C.C.在分层设色地形图上，绿色越深，说明平原海拔越在分层设色地形图上，绿色越深，说明平原海拔越高高D.D.在分层设色地形图上，可以用白色或浅紫色表示高在分层设色地形图上，可以用白色或浅紫色表示高山顶上的积雪和冰川山顶上的积雪和冰川C C(山东枣庄山东枣庄)今年五一，四位大学生穿着登山鞋，今年五一，四位大学生穿着登山鞋，带着装备前往北方某山进行考察。下

13、图为某山带着装备前往北方某山进行考察。下图为某山地形图，读图完成地形图，读图完成3 35 5题。题。他们商定的上山路线是顺着山谷爬山，然后他们商定的上山路线是顺着山谷爬山，然后攀岩，再经过陡坡攀登到甲山山顶。下列选攀岩，再经过陡坡攀登到甲山山顶。下列选项与他们的路线最相符的是项与他们的路线最相符的是()A.ab A.ab甲甲 B.cdB.cd甲甲 C.ef C.ef甲甲 D.hgD.hg甲甲B B他们从甲山穿越到乙山，两山的相对高度他们从甲山穿越到乙山，两山的相对高度是是()A.17 A.17米米 B.17B.17千米千米 C.200C.200米米 D.2D.2千米千米A A他们在乙山山顶游玩后，先向西北方向，他们在乙山山顶游玩后，先向西北方向，再向北方下山，他们选择的路线是再向北方下山，他们选择的路线是()A.A.乙乙ba B.ba B.乙乙dcdc C.C.乙乙fe D.fe D.乙乙ghghD D