1、分类和回收利用分类和回收利用塑料瓶塑料瓶纸杯纸杯灯笼灯笼1.2.3.4.5.一次性纸杯的妙用一次性纸杯的妙用生活废物真不少生活废物真不少随意乱扔可不好随意乱扔可不好滋生细菌传疾病滋生细菌传疾病环境污染别小瞧环境污染别小瞧废物分类巧处理废物分类巧处理摇身一变成了宝摇身一变成了宝我们日常生活中有哪些废旧物品呢？我们日常生活中有哪些废旧物品呢？顺口溜：顺口溜：请同学们思考一下请同学们思考一下如何变废为宝呢？如何变废为宝呢？1、改变外部条件、改变外部条件:对于同一个事物，外部环境的对于同一个事物，外部环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在某处被不同可能导致其发生不同的发展方向。在某处被认为的认为的
2、“废物废物”，移到另一个地方移到另一个地方，就可能变成，就可能变成“宝物宝物”。2、改变自身属性、改变自身属性:如果对此如果对此“废物废物”进行合理进行合理的的加工、改造、拆分或重组加工、改造、拆分或重组，它就有可能释放，它就有可能释放潜在的使用价值，变为潜在的使用价值，变为“宝物宝物”。牛奶牛奶盒盒 收纳收纳箱箱瓜果篮成品图瓜果篮成品图工具和材料：工具和材料：雪糕棍儿、乳胶（白色）雪糕棍儿、乳胶（白色）两端涂上乳胶两端涂上乳胶在两端按下图粘接在两端按下图粘接3根棍根棍1.2.3.8.收到这个程度可以封底了收到这个程度可以封底了9.如图封底如图封底10.晾干后就可以用了，晾干后就可以用了，结实
3、美观环保结实美观环保CD光盘光盘灯泡改造灯泡改造 吸管吸管 旧书旧书花生壳花生壳 易拉罐易拉罐 请同学们利用身边的废旧物品，对请同学们利用身边的废旧物品，对其进行设计、组合、装饰制作成美术其进行设计、组合、装饰制作成美术作品。作品内容形式不限，作业完成作品。作品内容形式不限，作业完成后请先回收可再利用的材料，再整理后请先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。桌面，保持教室环境的卫生和整洁。实践操作生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。罗丹（法国）*请同学们思考、总结请同学们思考、总结“废物利用、变废为宝废物利用、变废为宝”给我们带来了哪些好处？给我们带来了哪些好处？l资源
4、回收资源回收l重复利用重复利用l节约能源节约能源l减少污染减少污染l经济环保经济环保 *动动脑、动动手：动动脑、动动手：课后课后在父母的帮助下，选择一件或多件身边的废旧物品在父母的帮助下，选择一件或多件身边的废旧物品进行改造，变废为宝，参加班级评比。进行改造，变废为宝，参加班级评比。保护环境、人人有责、保护环境、人人有责、垃圾回收、举手之劳、垃圾回收、举手之劳、节约资源、变废为宝节约资源、变废为宝。活动：活动：设计垃圾分类、保护环境的设计垃圾分类、保护环境的创意创意广告语广告语 人以群分，物以类聚人以群分，物以类聚垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源保护环境，还我碧水蓝
5、天保护环境，还我碧水蓝天不要让垃圾回错家不要让垃圾回错家有限的资源有限的资源,无限的循环无限的循环青山绿水是我家青山绿水是我家,大家不要破坏他大家不要破坏他保护环境，人人有责保护环境，人人有责1.根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看，转基因的技术推进已有不短的时间。2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的
6、背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。7.穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦，具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们神五、神六的理想设计。当我们通过超越自身而实现人类对月的最好抵达。华夏人几千年的美好向往，终于与多少代人的热烈渴望有了一个完美的对称。
