《列夫托尔斯泰》课件.pptx

1、列夫托尔斯泰ppt课件列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰茨威格茨威格传记传记禄丰县彩云中学何春祥禄丰县彩云中学何春祥学习目标学习目标 1、积累生字、生词和与作者及列、积累生字、生词和与作者及列夫托尔斯泰相关的文学常识；夫托尔斯泰相关的文学常识；2、领会外貌描写对刻画人物思想、领会外貌描写对刻画人物思想性格的作用和夸张、比喻等修辞手法性格的作用和夸张、比喻等修辞手法的运用；的运用；3、明确本文中反衬手法的巧妙运、明确本文中反衬手法的巧妙运用；用；4、感悟列夫托尔斯泰深邃而卓越、感悟列夫托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。的精神世界。列夫列夫.托尔斯泰托尔斯泰（1828-19101828-1910）俄国伟大）俄国

2、伟大的文学家、思想家，举世的文学家、思想家，举世公认的大文豪，被称为公认的大文豪，被称为 “天才艺术家天才艺术家”、“俄罗俄罗斯文学的灵魂斯文学的灵魂”。代表作有代表作有长篇小说：长篇小说：战争与和平战争与和平安安娜娜卡列尼娜卡列尼娜复活复活等。等。斯蒂芬茨威格（1881188119421942），奥地利著名小说家、），奥地利著名小说家、传记作家。传记作家。代表作有小说代表作有小说最初的经历最初的经历、一个陌一个陌生女人的来信生女人的来信等；他写作等；他写作传记受弗洛伊德的思想影响，传记受弗洛伊德的思想影响，偏重对人物人物的性格塑造偏重对人物人物的性格塑造及心理刻画见长。代表作有及心理刻画见长

3、。代表作有三作家三作家罗曼罗曼罗兰罗兰巴尔扎克巴尔扎克等。等。作者简介作者简介读准字音读准字音 胡髭胡髭z 长髯长髯rn 黝黝yu黑黑 一绺一绺li 穹穹qing顶顶 鬈鬈qun发发 禁锢禁锢g 颔颔hn首低眉首低眉 锃锃zng亮亮 广袤广袤mo无垠无垠yn 藏污纳垢藏污纳垢gu 尴尬尴尬gn g 犀犀x利利 甲胄甲胄zhu 黯黯n然然 粲粲cn然然 滞滞zh留留 轩轩xun昂昂 侏儒侏儒zh r 酒肆酒肆s 炽炽ch热热 失调失调 tio 盎盎ng然然 正襟正襟jn危坐危坐 鹤鹤h立鸡群立鸡群 诚诚chng惶诚恐惶诚恐 粗制滥粗制滥ln造造 粗糙粗糙co 愚愚y钝钝dn 器宇器宇y 郁郁寡郁

4、郁寡gu欢欢 轩轩xun昂昂ng多音字多音字宿宿s 归宿归宿xi住一宿住一宿xi星宿星宿禁禁jnjn禁锢禁锢情不自禁情不自禁分分fnfn恰如其分恰如其分分寸分寸学习词语学习词语颊颊ji 脸的两侧。脸的两侧。黝黑黝黑yu hi形容人的皮肤黑。形容人的皮肤黑。粗糙粗糙 c co（质料）不精细；不光滑（质料）不精细；不光滑。崎岖崎岖 q q山路不平。山路不平。平庸平庸png yng 寻常而不突出，平凡。寻常而不突出，平凡。滞留滞留zh li停留不动。停留不动。愚钝愚钝y dn愚蠢，反应迟钝。愚蠢，反应迟钝。器宇器宇q y气概、风度。气概、风度。蒙昧蒙昧 mng mi指没有文化或不懂事理指没有文化或不

5、懂事理。酒肆酒肆ji s酒馆。酒馆。缰绳缰绳 jing shng 牵马或其他牲畜用的绳牵马或其他牲畜用的绳子。子。轩昂轩昂xun ng形容精神饱满形容精神饱满,气度不凡气度不凡。胆怯胆怯dn qi 胆小；畏缩。胆小；畏缩。藏污纳垢藏污纳垢cng w n gu比喻包容坏比喻包容坏人坏事。人坏事。鹤立鸡群鹤立鸡群h l j qn比喻一个人的才比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐正襟危坐zhng jn wi zu理好衣襟理好衣襟端端正正坐着端端正正坐着,形容严肃庄重的样子。形容严肃庄重的样子。诚惶诚恐诚惶诚恐chng hung chng kng惶恐惶

6、恐不安。不安。入木三分入木三分r m sn fn形容书法有形容书法有力，也用来比喻议论、见解深刻。力，也用来比喻议论、见解深刻。第一段：须发的特点第一段：须发的特点第二段：面部轮廓、结构第二段：面部轮廓、结构第三段：面容表情第三段：面容表情第四段：长相平平第四段：长相平平第五段：外貌令人失望第五段：外貌令人失望第六段：目光犀利第六段：目光犀利第七段：蕴含丰富第七段：蕴含丰富第八段：眼睛具有威力第八段：眼睛具有威力第九段：眼睛的犀利第九段：眼睛的犀利 与人生的不幸与人生的不幸 外貌特征外貌特征眼光犀利眼光犀利列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰第一部分第一部分第二部分第二部分 分析结构分析结构自主学习自主学

7、习1 1、作者认为托尔斯泰给人的作者认为托尔斯泰给人的总体印象是什么？（请用原文的词总体印象是什么？（请用原文的词语回答）语回答）失调、崎岖、平庸而粗鄙。失调、崎岖、平庸而粗鄙。2、作者主要运用了什么修辞来、作者主要运用了什么修辞来刻画托翁的外貌？有什么作用？刻画托翁的外貌？有什么作用？作者对托尔斯泰外貌的描写作者对托尔斯泰外貌的描写，主要运用了，主要运用了比喻、夸张比喻、夸张的修辞手的修辞手法。法。比喻效果：比喻效果：生动形象，突出生动形象，突出特征。特征。夸张效果夸张效果:（在描写人或事（在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。）或缩小的描述。

8、）特征突出，形象特征突出，形象鲜明。让人产生无尽的联想。鲜明。让人产生无尽的联想。3、托尔斯泰外貌各部分的特点是什么、托尔斯泰外貌各部分的特点是什么？须发须发:*浓密的胡髭浓密的胡髭，长髯覆盖了两颊，遮住，长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝 黑脸膛，一黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。根根迎风飘动，颇有长者风度。*一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都头上，不管从哪个角度看，你都 能见到热能见到热带森林般茂密的须发。带森林般茂密的须发。*他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪

9、的大胡子。大胡子。眉毛：眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。清的树根，朝上倒竖。额头：额头：像是用枝条扎成的村舍外像是用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。墙那样粗糙。皮肤：皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。糙。鼻子：鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。表情：表情：这副劳动者的忧郁面孔上这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑他的面容没有一点光彩可言。他的面

10、容没有一点光彩可言。长相：长相：他拥有一张俄国普通大众的他拥有一张俄国普通大众的脸。脸。身材：身材：矮小敦实。矮小敦实。目光：目光：黑豹似的目光黑豹似的目光，像枪弹穿，像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。这是出现在人类面部最富有感情的璃。这是出现在人类面部最富有感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。4、托尔斯泰外貌各部分最突出的、托尔斯泰外貌各部分最突出的特点是什么？特点是什么？须发须发:多毛的脸庞、浓密的胡髭多毛的脸庞、浓密的胡髭。面部：面部：失调、崎岖、平庸、粗鄙失调、崎岖、平庸、粗鄙。表情：表情：忧郁、消沉。

11、忧郁、消沉。长相：长相：普通大众的脸。普通大众的脸。身材：身材：矮小敦实、侏儒。矮小敦实、侏儒。眼睛：眼睛：犀利的目光、丰富的感情犀利的目光、丰富的感情。5、作者在课文前半部分描写托、作者在课文前半部分描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，是为尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，是为什么？什么？写写 他他 平平 庸甚至丑陋的外貌是庸甚至丑陋的外貌是为了为了反衬反衬他灵魂的高贵，反衬他的他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。眼睛精美绝伦。6、分析作、分析作 者肖像描写的技法。者肖像描写的技法。运用了大量的运用了大量的比喻和夸张比喻和夸张的的修辞手法；修辞手法；先抑后扬先抑后扬的手法：用伟人平的手法：用伟人平庸丑陋

12、的外表来反衬其眼睛的神奇庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇。自主学习自主学习2 1、课文第二部分是从哪几个方、课文第二部分是从哪几个方面来描写托尔斯泰的眼睛的？面来描写托尔斯泰的眼睛的？犀利的目光；犀利的目光；眼睛里蕴藏着丰富的感情；眼睛里蕴藏着丰富的感情；眼睛的威力；眼睛的威力；赞美他犀利的目光，同时揭赞美他犀利的目光，同时揭示他人生的不幸。示他人生的不幸。品析语言品析语言 2、这道目光就像一把锃亮的钢刀、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。刺了过来，又稳又准，击中要害。写出托尔斯泰目光犀利深刻，具有写出托尔斯泰目光犀利深刻，具有准确的洞察力。准确的洞察力。3、托尔斯泰这对眼

13、睛里有一百只、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。眼珠。高尔基这句话运用夸张恰当地，很高尔基这句话运用夸张恰当地，很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。物尽收眼底的全方位的观察力。4、这对珠宝有魔力，有磁性，、这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代向我们这个时代放射出精确无误的放射出精确无误的频波。频波。托尔斯泰的文学创作，既来自于托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活，人间世态的观察、研究对社会生活，人间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确，同时又用他的艺术巨笔把它们准

14、确地表现出来，展示了时代的本质和要地表现出来，展示了时代的本质和要求。求。5、当这一副寒光四射的匕首、当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的转而对它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。刺中了他的心窝。这句话写出了托这句话写出了托 尔尔 斯斯 泰作为泰作为“清醒的现实主义清醒的现实主义”作家，对现实作家，对现实的批判是极其深刻而准确的。的批判是极其深刻而准确的。拓展练习拓展练习 1、课文一方面说托尔斯泰、课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财可以任意支配整个世界及其知识财富富”，可见他是幸福的；但另一方，可

15、见他是幸福的；但另一方面又说他得不到面又说他得不到“属于自己的那一属于自己的那一份幸福份幸福”，这是否矛盾？你认为托，这是否矛盾？你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？尔斯泰究竟是幸福还是不幸？不矛盾。不矛盾。“幸福幸福”与与“不幸不幸”，仁者见仁，智者见智。，仁者见仁，智者见智。“具有这种犀利眼光，能够看具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富界及其知识财富”，这是说托尔斯，这是说托尔斯泰这样的人可以掌握世界的运作和泰这样的人可以掌握世界的运作和知识财富。而知识财富。而“能够看清真相的人能够看清真相的人”常常是痛苦的，这是智者的痛苦常常是

16、痛苦的，这是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它，但总是并尽其毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中最后毅然离家出走，而客死于途中。2、如何理解

17、、如何理解“直到年纪大了直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻才使这块悲凉之地解冻”这段话的这段话的含义？含义？托尔斯泰到晚年实现了他世界托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变，坚决站到农民的立场上观的转变，坚决站到农民的立场上来，对富裕而有教养的阶级的生活来，对富裕而有教养的阶级的生活及其基础及其基础土地私有制表示强烈土地私有制表示强烈的否定，对国家和教会进行猛烈的

18、的否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。然而，他反对暴力革命，宣抨击。然而，他反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和自我修身，要从扬基督教的博爱和自我修身，要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。道路。关于晚年的托尔斯泰肖像，他的关于晚年的托尔斯泰肖像，他的同时代作家列同时代作家列尼尼安德烈耶夫安德烈耶夫逝世前逝世前的半年的半年一文有过描述：一文有过描述：“他以接近他以接近数学般的正确性在走完生命的历程时数学般的正确性在走完生命的历程时，性格变得非常柔和，感情变得十分，性格变得非常柔和，感情变得十分纯洁，剩下像孩子一般的善良。纯洁，剩下像孩子一般的善良。”“”“这种柔和的性

19、格是不同寻常的，不仅这种柔和的性格是不同寻常的，不仅可望，而且可望，而且“可即可即”。他那似乎并非。他那似乎并非由物质构成的，富有光华的白发是柔由物质构成的，富有光华的白发是柔和的，老人的嗓子是柔和的，笑容和和的，老人的嗓子是柔和的，笑容和目光是柔和的。目光是柔和的。”3、如何进行肖像描写、如何进行肖像描写?肖像描写是刻划人物的重要方肖像描写是刻划人物的重要方法。最主要的是要法。最主要的是要形、神形、神兼备。兼备。本文用本文用“平庸丑陋平庸丑陋”反衬他反衬他灵灵魂的高贵，眼睛的犀利。用魂的高贵，眼睛的犀利。用“大众大众化化”说明他说明他是人民大众中的普通一是人民大众中的普通一员，与俄国人民同呼

20、吸共命运。（员，与俄国人民同呼吸共命运。（欲扬先抑欲扬先抑）列夫列夫托尔斯泰名言托尔斯泰名言 1、人生不是一种享乐，而是一桩、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。十分沉重的工作。2、人生的价值，并不是用时间，、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。而是用深度去衡量的。3、一切利己的生活，都是非理性、一切利己的生活，都是非理性的动物的生活。的动物的生活。4、心灵纯洁的人，、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜生活充满甜蜜和喜悦。和喜悦。5、人不是因为美丽才可爱、人不是因为美丽才可爱,而是因而是因为可爱才美丽。为可爱才美丽。反衬反衬用相反或相异的事物衬托所描绘的事物用相反或相异的事物衬托所描绘

21、的事物。例子：例子：海鸥在大海上飞窜，轰隆隆海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅胆怯地把的雷声把海鸭吓坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下肥胖的身躯躲藏在悬崖底下.只只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上飞翔。地在没起白沫的大海上飞翔。海燕海燕高尔基高尔基 (以海鸭及企鹅的懦弱衬托出海燕以海鸭及企鹅的懦弱衬托出海燕的勇敢。的勇敢。)欲扬先抑的手法欲扬先抑的手法 概念：概念：欲扬先抑也叫先抑后扬欲扬先抑也叫先抑后扬，指为肯定某人、事、景、物，先，指为肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低

22、或否定它的一种构思方法。否定它的一种构思方法。作用：作用：造成鲜明对比，造成鲜明对比，留下深留下深刻印象。刻印象。“夸张夸张”的几种方式的几种方式 夸张的方式包括扩大、缩小和超前夸张的方式包括扩大、缩小和超前三种。三种。1、扩大夸张。这类夸张是故意把一般的、扩大夸张。这类夸张是故意把一般的事物住上事物住上(高、强、快、多等高、强、快、多等)处说。处说。托尔斯泰这双眼睛里有一百只眼珠。托尔斯泰这双眼睛里有一百只眼珠。2、缩小夸张。与扩大夸张相反，、缩小夸张。与扩大夸张相反，这类夸张是故意把一般事物往小这类夸张是故意把一般事物往小(低、低、弱、慢、少等弱、慢、少等)处说。处说。就这么个侏儒！就这么

23、个侏儒！3、超前夸张。在两件事中，把后超前夸张。在两件事中，把后出现的事当成事先出现的，或是同时出现的事当成事先出现的，或是同时出现出现。如：他酒没进口，人早就醉了。如：他酒没进口，人早就醉了。注意事项：注意事项：1、要以一定的客观事实为基础。、要以一定的客观事实为基础。如：他跑起来速度像宇宙飞船，肯定能如：他跑起来速度像宇宙飞船，肯定能拿冠军。这句夸张因脱离实际，难免拿冠军。这句夸张因脱离实际，难免给人以矫揉造作之感。给人以矫揉造作之感。2、要表述明确。、要表述明确。如：苦干一个月，胜过两个月。如：苦干一个月，胜过两个月。小结小结 本文作者了运用本文作者了运用“先抑后扬先抑后扬”的手法，在课文前半部描写托尔斯的手法，在课文前半部描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，以此来反泰平庸甚至丑陋的外貌，以此来反衬后半部其深邃的目光和高贵的灵衬后半部其深邃的目光和高贵的灵魂。魂。主题主题 本文是俄国大文豪列夫本文是俄国大文豪列夫.托尔斯托尔斯泰的一幅泰的一幅“肖像画肖像画”，作者不仅为，作者不仅为我们展示了列夫我们展示了列夫.托尔斯泰独特的外托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了列夫貌特征，更为我们揭示了列夫.托尔托尔斯泰深邃的精神世界。斯泰深邃的精神世界。