1、家家乡乡的的春春天天“感受春天感受春天”说目标说目标 亲近自然，感受春天气息；亲近自然，感受春天气息；了解春天，掌握气候特征；了解春天，掌握气候特征；照顾自己，预防春季疾病。照顾自己，预防春季疾病。“自主探究自主探究”说重点说重点 热爱春天、热爱家乡、热爱大自然热爱春天、热爱家乡、热爱大自然 ；学会生活，学会生存学会生活，学会生存。“以美促教以美促教”说教法说教法欣赏视频“陶冶法”；图文结合“讲授法”；歌曲教唱“演示法”；自主学习“探究法”。“以美激学以美激学”说学法说学法 “发现法”：互相合作、获取知识；“讨论法”：集思广益、互相学习。“走进春天走进春天”说程序说程序活动一活动一感受春天感受
2、春天活动二活动二歌唱春天歌唱春天活动三活动三南北之春南北之春活动四活动四春季常识春季常识活动五活动五卫生保健卫生保健你看到什么？听到什么？仿佛闻到什么？你看到什么？听到什么？仿佛闻到什么？春天是什么颜色的？春天里的人们在干什么呢春天是什么颜色的？春天里的人们在干什么呢?说说你眼中的春天是怎样的？说说你眼中的春天是怎样的？返回返回活动二：歌唱春天活动二：歌唱春天活动三：南北之春活动三：南北之春活动三：南北之春活动三：南北之春活动三：南北之春活动三：南北之春你更喜欢哪里的春天？为什么？你更喜欢哪里的春天？为什么？南方：雨水多，空气湿润；北方：气候寒冷，空气干燥。小结：一个绿一个黄 一个长一个短 一
3、个暖一个冷 一个潮一个干返回活动三：南北之春活动三：南北之春活动四：春季常识活动四：春季常识活动四：春季常识活动四：春季常识返回活动五：卫生健康活动五：卫生健康活动五：卫生健康活动五：卫生健康活动五：卫生健康活动五：卫生健康 家乡的春天家乡的春天“铺展春意铺展春意”说板书说板书气候气候变暖、回潮 美美色彩、声音 疾病疾病多发、预防 学会生活学会生活健康成长健康成长 这节课我们感受了家乡春天的声音美、色彩这节课我们感受了家乡春天的声音美、色彩美；知道了家乡春天的气候特征；还学到了有关美；知道了家乡春天的气候特征；还学到了有关预防春季疾病的好办法。预防春季疾病的好办法。通过学习，激发学生热爱春天、热爱家乡、通过学习，激发学生热爱春天、热爱家乡、热爱大自然的情感，让我们一起热爱大自然的情感，让我们一起“建最美上饶市，建最美上饶市，做最美上饶人做最美上饶人”，让美好的春意永远流淌在孩子，让美好的春意永远流淌在孩子们的心田。们的心田。谢谢大家，敬请指教！谢谢大家，敬请指教！小结小结
