1、故事大王的故事故事大王的故事 小朋友们喜欢听故事吗？你都听小朋友们喜欢听故事吗？你都听过哪些故事呢？下面的这些故事你听过过哪些故事呢？下面的这些故事你听过吗？吗？刻舟求剑亡羊补牢红军的故事学习目标学习目标 1.1.认识课文认识课文1616个生字，其中会写个生字，其中会写7 7个个生字，会认生字，会认9 9个生字。个生字。2.2.能正确、流利、有感情朗读课文，能正确、流利、有感情朗读课文，复述故事。复述故事。3.3.通过课文的学习，明白帅帅讲故通过课文的学习，明白帅帅讲故事改词儿的原因。事改词儿的原因。学习生字学习生字1.1.自由读课文，读准字音，不错字，自由读课文，读准字音，不错字，不加字，不
2、漏字。不加字，不漏字。2.2.由课文录音，请同学们把生字标由课文录音，请同学们把生字标上记号。上记号。故g g故故故事、故乡故事、故乡古古古老、古人古老、古人敌敌敌人、敌对敌人、敌对客kk客客 客人、客人、客店客店各各 各位、各位、各种各样各种各样斗dudu斗斗战斗、战斗、斗争斗争科k科学、科学、科目科目不要把“斗”字写成“头”字味wiwi味味 味道味道 口味口味未未wi未来未来 从未从未妹妹mi 姐妹、姐妹、妺妹妺妹利ll利利 流利、流利、锋利锋利禾禾 禾苗、禾田禾苗、禾田和和 和好、和平和好、和平忘wngwng忘忘 忘记、忘记、难忘难忘心心 心中、心中、小心小心上部的“亡”不能写成“云”词
3、cc词词 词语、词语、动词动词司司 司令、司令、公司公司g k du 故事客人故事客人 智斗智斗 wi l wng c有味流利有味流利 忘记词语忘记词语二类生字我来学二类生字我来学 shui zh jng xin 帅 智 惊 险 jn h rn 津 忽 然智斗智斗流利流利客人客人忽然忽然惊险惊险词语词语津津有味津津有味帅气帅气故事故事忘记忘记应该应该感知内容感知内容1.1.读课题，这读课题，这“故事大王故事大王”指的是指的是谁？谁？2.2.再读课题，后面这个再读课题，后面这个“故事故事”指指的是什么？的是什么？3.3.再读课文，说说帅帅讲了一个什再读课文，说说帅帅讲了一个什么样的故事？么样的故
4、事？探究解惑探究解惑1.1.帅帅帅讲故事为什么忽然停住了？帅讲故事为什么忽然停住了？请同学们在文中画出解答这个疑难的句请同学们在文中画出解答这个疑难的句子。子。原来，为了不刺痛这残疾孩子，帅原来，为了不刺痛这残疾孩子，帅帅巧妙地改动了故事里的词儿。帅巧妙地改动了故事里的词儿。2.“2.“流利的声音忽然停住了。流利的声音忽然停住了。”这这时候，帅帅看到了什么？他心里会想些时候，帅帅看到了什么？他心里会想些什么？什么？帅帅讲着讲着，发现了驼背的小宁帅帅讲着讲着，发现了驼背的小宁宁坐在一旁。他心里会想：我如果说驼背宁坐在一旁。他心里会想：我如果说驼背的虾将军抡起大刀，肯定会伤害小宁宁的的虾将军抡起大
5、刀，肯定会伤害小宁宁的自尊心，我该用一个怎样合适的词语来代自尊心，我该用一个怎样合适的词语来代替它呢？替它呢？拓展延伸拓展延伸 如果帅帅讲故事没有改动词儿，结如果帅帅讲故事没有改动词儿，结果会怎么样呢？谁来说说呢？果会怎么样呢？谁来说说呢？驼背残疾的小宁宁听到驼背残疾的小宁宁听到“驼背驼背”这个这个词，一定会想到自己，会很伤心很难受，词，一定会想到自己，会很伤心很难受，弄不好，别的小朋友还会嘲笑他。弄不好，别的小朋友还会嘲笑他。小试身手小试身手一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。故（）斗（）和（）故（）斗（）和（）敌（）科（）利（）敌（）科（）利（）司（）帅（）味（）司（）帅（）味（）词（）师（）妹（）词（）师（）妹（）二、填空。二、填空。()()的声音的声音 惊险的惊险的()()()()的眼睛的眼睛 威武的威武的()()四、造句。四、造句。津津有味：津津有味：忽然：忽然：谢谢指导谢谢指导
