《秋夜将晓出篱门迎凉有感》课件.pptx

1、 新人教版部编本五年级下册语文新人教版部编本五年级下册语文 9.9.古诗三首古诗三首秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感 自主预学自主预学 1.1.课前搜搜作者陆游的资料和写作背景。课前搜搜作者陆游的资料和写作背景。2.2.熟读古诗并能背诵，自学生字和新词熟读古诗并能背诵，自学生字和新词,思考课后思考题。思考课后思考题。3.3.背诵古诗：背诵古诗：从军行从军行理解诗意并说理解诗意并说说表达的思想感情。说表达的思想感情。陆游的资料：陆游的资料：陆游（11251210），南宋诗人、词人。字务观，号放翁。越州山阴（今浙江绍兴）人。少时受家庭爱国思想熏陶。中年入蜀，投身军旅。晚年退居家乡。一生

2、笔耕不辍，今存九千多首，内容极为丰富。与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”，又与杨万里、范成大、尤袤合称“中兴四大诗人”。著有剑南诗稿渭南文集南唐书老学庵笔记等。写作背景：写作背景：诗篇作于宋光宗绍熙三年（1192年），陆游68岁，罢归故里已四年。但平静的村居生活并不能使老人的心平静下来。金兵占领了中原地区。诗人向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一。时值初秋，暑威仍厉，天气的热闷与心头的煎沸，使他不能安睡。将晓之际，他步出篱门，以舒烦热，心头怅触，写下这两首诗。黄河黄河华山华山 观看黄河、华山的图片，请同学观看黄河、华山的图片，请同学们谈谈

3、看了图片之后的感受。们谈谈看了图片之后的感受。身为中国人，你感到？身为中国人，你感到？民族自豪感民族自豪感（雄伟、壮观（雄伟、壮观）自主展学自主展学秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。遗民泪尽/胡尘里，南望王师/又一年。1.1.自由读古诗，要求读正确、读通自由读古诗，要求读正确、读通顺。读后借助课文注释，试着说说诗的顺。读后借助课文注释，试着说说诗的大概意思。大概意思。2.2.指名朗读指名朗读秋夜将晓出篱门迎凉秋夜将晓出篱门迎凉有感有感，读后说说题目的意思。，读后说说题目的意思。秋夜将晓出篱门迎凉有感 将晓：天将要亮了。将晓：天将要亮了。诗题意思：诗题意思：秋天

4、夜里，天快要秋天夜里，天快要亮了，走出篱笆门不禁感到迎面亮了，走出篱笆门不禁感到迎面吹来的凉风十分伤感。吹来的凉风十分伤感。结合注释，理解词语意思。结合注释，理解词语意思。（1 1）三万里：三万里：长度，形容它的长，是虚指。河：指黄河。长度，形容它的长，是虚指。河：指黄河。（2 2）五千仞五千仞（r rn n）：形容它的高。仞，古代计算长度的一种单位，）：形容它的高。仞，古代计算长度的一种单位，周尺八尺或七尺，周尺一尺约合二十三厘米。周尺八尺或七尺，周尺一尺约合二十三厘米。（3 3）岳：岳：指五岳之一西岳华山。黄河和华山都在金人占领区内。一说指五岳之一西岳华山。黄河和华山都在金人占领区内。一说

5、指北方泰、恒、嵩、华诸山。指北方泰、恒、嵩、华诸山。（4 4）摩天：摩天：迫近高天，形容极高。摩，摩擦、接触或触摸。迫近高天，形容极高。摩，摩擦、接触或触摸。（5 5）遗民：遗民：指在金占领区生活的汉族人民，却认同南宋王朝统治的人指在金占领区生活的汉族人民，却认同南宋王朝统治的人民。民。（6 6）泪尽：泪尽：眼泪流干了，形容十分悲惨、痛苦。眼泪流干了，形容十分悲惨、痛苦。（7 7）胡尘：胡尘：指金人入侵中原，也指胡人骑兵的铁蹄践踏扬起的尘土和指金人入侵中原，也指胡人骑兵的铁蹄践踏扬起的尘土和金朝的暴政。胡，中国古代对北方和西方少数民族的泛称。金朝的暴政。胡，中国古代对北方和西方少数民族的泛称。

6、（8 8）南望：南望：远眺南方。远眺南方。（9 9）王师：王师：指宋朝的军队。指宋朝的军队。用自己话说说全诗的意思是什么？用自己话说说全诗的意思是什么？诗意：三万里长的黄河奔腾向东流入大诗意：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。盼望王师北伐盼了一年又一年。同学们，现在你知道在这漫漫同学们，现在你知道在这漫漫长夜，诗人为什么睡不着了吧！长夜，诗人为什么睡不着了吧！他在想什么呢？他在想什么呢？河山、遗民河山、遗民感受祖国大好河山的壮丽：

7、感受祖国大好河山的壮丽：(1)诗人笔下的黄河、华山是怎样的呢？(2)这样写诗人是采用了怎样的写作手法呢？(3)读一读,读出心中的赞美和黄河和华山的气势。（三万里、五千仞、上摩天）（三万里、五千仞、上摩天）（夸张）（夸张）黄河黄河华山华山 奔腾不息的黄河，巍峨高耸的华山,看完以后说说你的感受。感受诗人忧国忧民的情怀：感受诗人忧国忧民的情怀：背景：背景：公元1126年，当时陆游只有2岁，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝，山河沦陷，中原国土全被金人侵占。宋钦宗的弟弟赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当权者不思收复中原失地，只求苟且偏安

8、，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士，社会极度黑暗。陆游2岁时，奔腾的黄河，巍峨的华山大片的中原领土沦陷敌手，陆游68岁时写下了这首诗。这里的这里的“胡尘胡尘”，写出的难道仅仅是金兵战马，写出的难道仅仅是金兵战马所扬起的尘土吗？所扬起的尘土吗？听音效展开想象：在金兵战马嗒嗒的践踏声中，听音效展开想象：在金兵战马嗒嗒的践踏声中，你仿佛看到了一幕幕怎样的场景？你仿佛看到了一幕幕怎样的场景？哀声遍野，生灵涂炭。老人在流泪，小孩在流哀声遍野，生灵涂炭。老人在流泪，小孩在流泪，妇女在流泪，北宋的遗民在流泪啊！这滴滴流淌泪，妇女在流泪，北宋的遗民在流泪啊！这滴滴流淌的是怎样的泪啊？的是怎样的泪啊？金

9、兵横行，遗民泪尽，国破家亡，生灵涂炭，金兵横行，遗民泪尽，国破家亡，生灵涂炭，这是何等凄凉、何等悲惨的生活呀！当你面对这一切这是何等凄凉、何等悲惨的生活呀！当你面对这一切的时候，你的心情是什么？请你怀着这样的心情读读的时候，你的心情是什么？请你怀着这样的心情读读这首诗吧！这首诗吧！(伤痛伤痛)1.1.作业：背诵并默写古诗作业：背诵并默写古诗2.2.借助注释，说说下面诗句的意思，你体会到了诗借助注释，说说下面诗句的意思，你体会到了诗人怎样的感情人怎样的感情?遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。意思：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼意思：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。望王师北伐盼了一年又一年。体会：表现出诗人悲愤不已，念念不忘国事的心情。体会：表现出诗人悲愤不已，念念不忘国事的心情。自主练学自主练学 剑南诗稿剑南诗稿是南宋陆游创作的诗词集，是南宋陆游创作的诗词集，共八十五卷。该书收录诗词九千三百四十四首，共八十五卷。该书收录诗词九千三百四十四首，作者生当金兵入侵之时，中年到过南郑前线，作者生当金兵入侵之时，中年到过南郑前线，所以抗金与收复失地是诗集中的主旋律。为纪所以抗金与收复失地是诗集中的主旋律。为纪念在川、陕的军旅生活，作者把该诗集命名为念在川、陕的军旅生活，作者把该诗集命名为剑南诗稿剑南诗稿。自主拓学自主拓学