《说桥梁》精编课件.ppt

1、说桥梁说桥梁陈从周陈从周1 1梳理课文介绍了桥梁哪些方面的特点，了解桥梁梳理课文介绍了桥梁哪些方面的特点，了解桥梁之所以称为艺术品的原因。之所以称为艺术品的原因。2 2体会作者语言简明平实、生动优美的特点。体会作者语言简明平实、生动优美的特点。3 3感悟我国桥梁之美。感悟我国桥梁之美。学习目标学习目标桥梁，不只是一种接驳两岸的工具，它也是桥梁，不只是一种接驳两岸的工具，它也是一种建筑艺术，一种人文景观，一种文化思一种建筑艺术，一种人文景观，一种文化思维。维。从古从古到今，桥梁与人们的生活紧密相依。中到今，桥梁与人们的生活紧密相依。中国的桥梁历史悠久，其建筑技术及奇巧构思，国的桥梁历史悠久，其建

2、筑技术及奇巧构思，很长时间很长时间以来领先于世界各国；大大小小的以来领先于世界各国；大大小小的桥梁遍及中国城乡桥梁遍及中国城乡各处，不胜枚举，且藏着各处，不胜枚举，且藏着无数意蕴和内容。无数意蕴和内容。新课导入新课导入以诗闻名的桥以诗闻名的桥枫桥枫桥以传说闻名的古桥以传说闻名的古桥西湖断桥西湖断桥周庄钥匙桥周庄钥匙桥梁桥梁桥拱桥拱桥吊桥吊桥浮桥浮桥立交桥立交桥在水中立桥柱或桥墩，在水中立桥柱或桥墩，上搭横梁，连而成桥。上搭横梁，连而成桥。陈从周，中国著名古建筑、园林艺术家、陈从周，中国著名古建筑、园林艺术家、专家。擅长文、史、兼工诗词、绘画。专家。擅长文、史、兼工诗词、绘画。不仅对于古建筑、古

3、园林理论有着深入不仅对于古建筑、古园林理论有着深入的研究、独到的见解，还参与了大量实的研究、独到的见解，还参与了大量实际工程的设计建造，把苏州网师园以际工程的设计建造，把苏州网师园以“明轩明轩”的形式移建到了美国纽约大都的形式移建到了美国纽约大都会博物馆。成为会博物馆。成为将中国园林艺术推向世将中国园林艺术推向世界之现代第一人。界之现代第一人。走进作家走进作家字词学习脍炙脍炙人口人口各各臻臻奇妙奇妙徘徊徘徊 平平畴畴kui zhzhnpi huichu脍炙人口：脍炙人口：浮想联翩：浮想联翩：臻：臻：徘徊：徘徊：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人人都称赞。炙，烤

4、熟的肉。事物，人人都称赞。炙，烤熟的肉。指许许多多的想象不断涌现出。指许许多多的想象不断涌现出。浮想，头脑里涌现的感想。浮想，头脑里涌现的感想。达到（美好的境地）。达到（美好的境地）。在一个地方来回地走。在一个地方来回地走。整体感知这篇文质兼美的说明文通过具体分析桥这篇文质兼美的说明文通过具体分析桥梁之所以能称得上艺术品的原因，说明梁之所以能称得上艺术品的原因，说明桥梁不仅是一种交通工程，而且也是一桥梁不仅是一种交通工程，而且也是一件艺术作品。件艺术作品。第一段末句中第一段末句中“这些文艺性的描绘这些文艺性的描绘”指什么？指什么？指历代诗人词客为桥写下的诗句和以桥指历代诗人词客为桥写下的诗句和

5、以桥诗入画或以画记桥的绘画。诗入画或以画记桥的绘画。“桥梁之所以能称得上艺术品桥梁之所以能称得上艺术品”是因为？是因为？仔细阅读全文，结合第二段以及全文，思考：仔细阅读全文，结合第二段以及全文，思考：第二段：第二段：桥梁之所以能称得上艺术品，原因是多方面的。桥梁之所以能称得上艺术品，原因是多方面的。桥梁本身从布局、选形、用材、装饰等客观的物桥梁本身从布局、选形、用材、装饰等客观的物质因素中，体现了人类很多积极的思想因素质因素中，体现了人类很多积极的思想因素；而桥在特定的环境中，又会引起人浮想联翩的情而桥在特定的环境中，又会引起人浮想联翩的情感，使桥梁艺术丰富而多彩感，使桥梁艺术丰富而多彩。我国

6、古代的桥梁建设者，积累下丰富的经验，有我国古代的桥梁建设者，积累下丰富的经验，有很多卓越的成就和宝贵的遗物，至今还有值得借很多卓越的成就和宝贵的遗物，至今还有值得借鉴之处鉴之处。抓关键句，总抓关键句，总起，看标点，起，看标点，三个原因三个原因“桥梁之所以能称得上艺术品桥梁之所以能称得上艺术品”是因为？是因为？有些桥梁控制城镇通道，送往迎来，联系着人间离有些桥梁控制城镇通道，送往迎来，联系着人间离合悲欢的种种复杂感情。合悲欢的种种复杂感情。仔细阅读全文，结合第二段以及全文，思考：仔细阅读全文，结合第二段以及全文，思考：文中第三段（找到答题文中第三段（找到答题范围，再加以概括）范围，再加以概括）“

7、桥梁之所以能称得上艺术品桥梁之所以能称得上艺术品”是因为？是因为？（第二段）（第二段）有些桥梁控制城镇通道，送往迎来，联系着人间离合悲欢的有些桥梁控制城镇通道，送往迎来，联系着人间离合悲欢的种种复杂感情。种种复杂感情。（第三段）（第三段）有些桥梁服从一定时代的政治礼制或宗教思想，使人产生庄有些桥梁服从一定时代的政治礼制或宗教思想，使人产生庄严肃穆或清虚幽静的感受。严肃穆或清虚幽静的感受。（第四段）（第四段）有些桥梁增加了亭廊楼阁等建筑，使构图起了根本性的变化。有些桥梁增加了亭廊楼阁等建筑，使构图起了根本性的变化。（第五（第五八段）八段）仔细阅读全文，结合第二段以及全文，思考：仔细阅读全文，结合

8、第二段以及全文，思考：细读感悟燕赵的联拱平驰，屹立在骏马秋风的冀北，气势雄壮。燕赵的联拱平驰，屹立在骏马秋风的冀北，气势雄壮。水乡的薄拱轻盈，凌波于杏花春雨的江南，更觉秀丽如水乡的薄拱轻盈，凌波于杏花春雨的江南，更觉秀丽如画。泉州安平长桥，一如压海长堤，雄健为闽南之冠。画。泉州安平长桥，一如压海长堤，雄健为闽南之冠。大渡河边，群山高耸，泸定桥一线横空，凌云飞渡。大渡河边，群山高耸，泸定桥一线横空，凌云飞渡。为了说明桥梁的形式传达出不同的艺术感受，结合不同的环境，桥为了说明桥梁的形式传达出不同的艺术感受，结合不同的环境，桥的姿态各异的道理，作者的姿态各异的道理，作者举了举了燕赵、水乡、泉州、大渡

9、河等地的桥，燕赵、水乡、泉州、大渡河等地的桥，它们各自的它们各自的“联拱平驰联拱平驰”、“薄拱轻盈薄拱轻盈”、“安平长桥安平长桥”、“一线一线横空横空”，即形式不一，传达出的艺术感受也是不一的，即形式不一，传达出的艺术感受也是不一的有有“气势气势雄伟雄伟”、“秀丽如画秀丽如画”、“雄健雄健”、“凌云飞渡凌云飞渡”之感。举例使得之感。举例使得说理更透彻，而修辞手法如说理更透彻，而修辞手法如“屹立屹立”“”“一如一如”等等拟人和比喻拟人和比喻手法的手法的运用，生动具体，古色古香的文字传达出运用，生动具体，古色古香的文字传达出平实又优美平实又优美的特点。的特点。细读感悟即使不采取精雕细琢的装饰艺术加

10、工，桥的曲折，即使不采取精雕细琢的装饰艺术加工，桥的曲折，坡的缓急，踏垛的节奏，也能别赋情趣。坡的缓急，踏垛的节奏，也能别赋情趣。“市桥市桥携手步迟迟携手步迟迟”，即咏富于韵味的拾阶登桥的乐趣。，即咏富于韵味的拾阶登桥的乐趣。为了突出桥梁装饰性的重要，作者用了质为了突出桥梁装饰性的重要，作者用了质朴的语言，又引用古诗词使得语言隽永而朴的语言，又引用古诗词使得语言隽永而富有余韵。富有余韵。船到船到桥桥头自然直。头自然直。我过的我过的桥桥比你走的路还多。比你走的路还多。你走你的阳关道，我走我的你走你的阳关道，我走我的独木桥独木桥。俗语俗语课外拓展1.1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（元枯藤老树昏鸦

11、，小桥流水人家。（元马致远）马致远）2.2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒（毛泽东）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒（毛泽东）3.3.山县早休市，江桥春聚船。（唐山县早休市，江桥春聚船。（唐杜甫）杜甫）4.4.野桥经雨断，涧水向田分。（唐野桥经雨断，涧水向田分。（唐刘长卿）刘长卿）5.5.君欲问方桥，方桥如此作。（唐君欲问方桥，方桥如此作。（唐韩愈）韩愈）6.6.雕鞍送客双流驿，银烛看花万里桥。（宋雕鞍送客双流驿，银烛看花万里桥。（宋陆游）陆游）7.7.晴虹桥影出，秋雁橹声来。（唐晴虹桥影出，秋雁橹声来。（唐白居易）白居易）8.8.我欲归寻万里桥，水花风叶木萧萧（宋我欲归寻万里桥，水花风叶木萧萧

12、（宋苏轼）苏轼）9.9.朱雀桥边野草生，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草生，乌衣巷口夕阳斜。诗句诗句过河拆桥（过过河拆桥（过桥抽板）桥抽板）舌桥不下舌桥不下 自己过了河，便把桥拆掉。比喻自己过了河，便把桥拆掉。比喻达到目的后，就把帮助过自己的达到目的后，就把帮助过自己的人一脚踢开。人一脚踢开。形容惊讶的神态。形容惊讶的神态。1.友谊是一座桥，连接着同学们友谊是一座桥，连接着同学们火热的心。火热的心。2.书本是一座桥，带着我们走向书本是一座桥，带着我们走向知识宝藏的大门。知识宝藏的大门。3.自信是一座桥，引导我们走向自信是一座桥，引导我们走向成功的彼岸。成功的彼岸。4.电话是一座桥，沟通人与人之电话是一座桥，沟通人与人之间的情感。间的情感。