（部编人教版）九年级历史下册课件第2课俄国的改革2.ppt

1、导入导入英国、美国、法国都是英国、美国、法国都是自下而上自下而上的资产阶级革命。的资产阶级革命。思考：思考：从从1717世纪中期到世纪中期到1919世纪中期，已有哪些国家建立并巩世纪中期，已有哪些国家建立并巩固了资产阶级政权？这些国家在完成历史转折的过程固了资产阶级政权？这些国家在完成历史转折的过程中，采用的方式上有什么共同点吗？中，采用的方式上有什么共同点吗？英国、法国、美国英国、法国、美国 俄国、日本俄国、日本资资 本本 主主 义义 方式方式自下而上的自下而上的资产阶级革命资产阶级革命第第2 2课课 俄国的改革俄国的改革彼得一世彼得一世亚历山大二世亚历山大二世导语导语17世纪以来，西欧国家

2、发生了一系列革命或改革，促进了经济的迅速发展。而俄国农奴制盛行，封闭落后。为了改变社会经济发展大大落后于西欧国家的状况，俄国的彼得一世和亚历山大二世进行了自上而下的改革。一、彼得一世改革一、彼得一世改革1.俄国的发展历程俄国的发展历程 俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支，俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支，9世纪晚期建立基辅罗斯。世纪晚期建立基辅罗斯。13世纪上半叶，基辅罗斯被蒙古人征服。世纪上半叶，基辅罗斯被蒙古人征服。16世纪初莫斯科公国统一了俄国。世纪初莫斯科公国统一了俄国。莫斯科大公莫斯科大公伊凡四世伊凡四世，正式采用，正式采用“沙皇沙皇”称号，称号，强化了沙皇的专制权力。强化了沙皇的专制

3、权力。17世纪，几乎控制了全球贸易的世纪，几乎控制了全球贸易的荷兰荷兰已经已经辉煌了近辉煌了近百年百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富，并占有广；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富，并占有广阔市场的阔市场的英国英国，正在，正在孕育工业革命孕育工业革命；法国法国在路易十四的在路易十四的强权领导下，已发展为强权领导下，已发展为17世纪中叶的世纪中叶的欧陆首强欧陆首强。而当时。而当时俄国的经济完全依赖于农业俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，全国只有几十个手工工场，商业几乎全部把持在外国人手中；商业几乎全部把持在外国人手中；政治政治上部门职责不清，上部门职责不清，贪赃枉法，贪赃枉法，地

4、方势力成为独霸一方的小沙皇地方势力成为独霸一方的小沙皇；军事上没军事上没有海军只有陆军有海军只有陆军；教育由东正教会垄断，教育由东正教会垄断，普通民众知识普通民众知识贫乏贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。过三个。彼得大帝彼得大帝（1672年年-1725年）年）1、17世纪，西欧各国发展迅速，而俄国仍然是一个世纪，西欧各国发展迅速，而俄国仍然是一个封闭落后的封建农奴制国家。封闭落后的封建农奴制国家。2、虽然出现手工工场，但工商业发展缓慢。、虽然出现手工工场，但工商业发展缓慢。3、彼得一世到西欧各国考察，决定学习西方进行改、彼得一世

5、到西欧各国考察，决定学习西方进行改革。革。彼得一世改革彼得一世改革 1、背景背景：在沙皇专制统治下，俄国：在沙皇专制统治下，俄国盛行农奴制盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。，是一个封闭落后的国家。2、时间时间：18世纪初世纪初 改革者：彼得一世改革者：彼得一世 3、目的目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 4、方式方式：向西方学习：向西方学习 5、内容（措施）内容（措施）：颁布一系列法令，全面推行改革。颁布一系列法令，全面推行改革。（1）政治：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，）政治：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，强化沙皇的专制权力强化沙皇的专制

6、权力；（2）军事）军事创建新式常备军创建新式常备军，按功劳和才能提拔人才；，按功劳和才能提拔人才；（3）经济：）经济：鼓励兴办手工工场鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；，准许工场主购买整个村庄的农奴；（4）教育：）教育：推行文化教育推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；（5）社会生活：提倡）社会生活：提倡学习西方的礼节与生活方式学习西方的礼节与生活方式。6、影响：、影响：彼得一世改革彼得一世改革 1、背景背景：在沙皇专制统治下，俄国：在沙皇专制统治下，俄国盛行农奴制盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。，是一个封闭落后

7、的国家。2、时间时间：18世纪初世纪初 改革者：彼得一世改革者：彼得一世 3、目的目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 4、方式方式：向西方学习：向西方学习 5、内容（措施）内容（措施）：颁布一系列法令，全面推行改革。颁布一系列法令，全面推行改革。（1）政治：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，）政治：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，强化沙皇的专制权力强化沙皇的专制权力；（2）军事）军事创建新式常备军创建新式常备军，按功劳和才能提拔人才；，按功劳和才能提拔人才；（3）经济：）经济：鼓励兴办手工工场鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；，准许

8、工场主购买整个村庄的农奴；（4）教育：）教育：推行文化教育推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；（5）社会生活：提倡）社会生活：提倡学习西方的礼节与生活方式学习西方的礼节与生活方式。6、影响、影响：（1）俄国的经济、军事实力大大增强，成为）俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；，为对外扩张准备了条件；（2）开启了俄国近代化的进程开启了俄国近代化的进程；（3）农奴制进一步强化，后来成为）农奴制进一步强化，后来成为i俄国社会发展的障碍俄国社会发展的障碍 如何理解彼得一世用允许购买农奴的办法

9、来发展如何理解彼得一世用允许购买农奴的办法来发展 工场手工业？工场手工业？提示提示(1)(1)由于俄国落后于西欧国家，为了鼓励发展工场手工业，彼得由于俄国落后于西欧国家，为了鼓励发展工场手工业，彼得一世允许购买农奴作为劳动力。一世允许购买农奴作为劳动力。(2)(2)从其作用和影响来看：此政策为手工工场提供了大量劳动力，从其作用和影响来看：此政策为手工工场提供了大量劳动力，促进了俄国资本主义的发展；但从俄国长远发展来看，由于此政促进了俄国资本主义的发展；但从俄国长远发展来看，由于此政策的实质是进一步加强农奴制，所以对俄国经济发展起了阻碍作策的实质是进一步加强农奴制，所以对俄国经济发展起了阻碍作用

10、。用。彼得一世改革开彼得一世改革开启了俄国近代化启了俄国近代化的进程。但他的的进程。但他的统治下，农奴制统治下，农奴制却进一步强化，却进一步强化，阻碍了俄国社会阻碍了俄国社会的发展。的发展。二、废除农奴制二、废除农奴制俄国俄国1861年改革年改革俄国农奴制改革俄国农奴制改革亚历山大二世改革亚历山大二世改革思考：思考：这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的？这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的？封建农奴制封建农奴制资本主义制资本主义制 根本原因：根本原因：建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。农奴们没有人身自由和购买力，这直接导致农奴们没有人身自由和购买力，这

11、直接导致 了国内市场狭小，缺乏自由劳动力，对资本主义了国内市场狭小，缺乏自由劳动力，对资本主义 的发展造成了严重的阻碍。的发展造成了严重的阻碍。二、二、废除废除农奴制农奴制 俄国俄国1861年改革年改革资本主义制资本主义制思考：克里米亚战争中俄国失败的根本原因及其对俄国的影响？思考：克里米亚战争中俄国失败的根本原因及其对俄国的影响？英法联军英法联军与与俄军俄军在克里米亚的激战在克里米亚的激战（1 1）俄国失败的根本原因：）俄国失败的根本原因：是落后的封建农奴制难以抗衡英、法先进的资本主义制度。是落后的封建农奴制难以抗衡英、法先进的资本主义制度。（2 2）对俄国的影响：）对俄国的影响：克里米亚战

12、争的惨败，暴露了封建农奴制的落后，俄国国际地克里米亚战争的惨败，暴露了封建农奴制的落后，俄国国际地位下降，国内矛盾进一步激化，也推动了俄国农奴制改革。位下降，国内矛盾进一步激化，也推动了俄国农奴制改革。18011860年农奴暴动次数表年农奴暴动次数表 年代农奴暴动年代农奴暴动 （次数）（次数）1801年年1810年年 83次次 1811年年1820年年 124次次 1821年年1830年年 156次次 1831年年1840年年 143次次 1841年年1850年年 351次次 1851年年1860年年 591次次思考：思考：这些数据和图片反映了什么问题呢？这些数据和图片反映了什么问题呢？思考：

13、思考：材料一：材料一：“与其等农民与其等农民自下而上起来解放自自下而上起来解放自己己，不如，不如自上而下来解放农民自上而下来解放农民”“”“必须立即改革，废必须立即改革，废除农奴制，没有时间再耽搁了。除农奴制，没有时间再耽搁了。”亚历山大二世亚历山大二世材料二：材料二：“诸位会深信，凡是能够诸位会深信，凡是能够维护地主利益维护地主利益的的措施都已一一地做到了。措施都已一一地做到了。”18611861年最后审查改革方案时年最后审查改革方案时 2.2.材料二反映了俄国改革是在怎样的前提下进行的？材料二反映了俄国改革是在怎样的前提下进行的？改革的目的是什么？改革的目的是什么？农奴暴动，农奴暴动，农奴

14、制改革。农奴制改革。维护地主阶级利益，巩固统治。维护地主阶级利益，巩固统治。（1 1）材料中，）材料中，“农民自下而上起来解放自己农民自下而上起来解放自己”指的指的是什么？是什么？“自上而下解放农民自上而下解放农民”又指什么又指什么?废除农奴制废除农奴制1861年改革年改革 1、背景背景：（1）农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展（根本原因）农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展（根本原因）（内外交困）（内外交困）（2）18531856年克里木战争俄国战败，加剧了俄国的社会矛盾；年克里木战争俄国战败，加剧了俄国的社会矛盾；（3）农奴境况悲惨，暴动频繁。）农奴境况悲惨，暴动频繁。2、时间：、时

15、间：1861年年 3、改革者：亚历山大二世、改革者：亚历山大二世 4、目的：为了巩固统治，维护地主阶级的利益、目的：为了巩固统治，维护地主阶级的利益 5、内容：、内容：颁布废除农奴制法令，法令规定：颁布废除农奴制法令，法令规定：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；（2）农奴在获得解放时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。）农奴在获得解放时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。（1 1）农奴获得人身自由，可以改变身）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；份，自由转换职业；（2）农奴在获得“解放”时，可以获得一块份地，但必须出钱

16、赎买，所出的价格高出当时的地价。资本主义发展的四个要素：雄厚的资本、自由的劳动力、广阔的市场、丰富的原料。自由的劳动力自由的劳动力 广阔的市场广阔的市场雄厚的资本2、避免革命的改革改革的内容废除农奴制废除农奴制1861年改革年改革1、背景背景：（1）农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展（根本原因）农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展（根本原因）（内外交困）（内外交困）（2）18531856年克里木战争俄国战败，加剧了俄国的社会矛盾；年克里木战争俄国战败，加剧了俄国的社会矛盾；（3）农奴境况悲惨，暴动频繁。）农奴境况悲惨，暴动频繁。2、时间时间：1861年年 3、改革者改革者：亚历山大二世：

17、亚历山大二世4、目的目的：为了巩固统治，维护地主阶级的利益：为了巩固统治，维护地主阶级的利益5、内容内容：颁布废除农奴制法令，法令规定：颁布废除农奴制法令，法令规定：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；（2）农奴在获得解放时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。）农奴在获得解放时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。6、影响影响：（1）积极积极：1861年改革是俄国历史上的重要转折点。年改革是俄国历史上的重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各方面出现了新气象，改革废除了农奴制，促使社会的各方面出现了新气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。推动俄国走上了发展资本主义的道路。（2）消极消极：农奴制残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。：农奴制残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。7、性质性质：自上而下的资产阶级性质的改革：自上而下的资产阶级性质的改革 8、启示启示：改革推动社会的发展和进步；改革要顺应历史潮流；改革要符合本国国情改革推动社会的发展和进步；改革要顺应历史潮流；改革要符合本国国情；改革措施要行之有效；改革措施要行之有效