1、Learning Goals1.了解了解音节的定义与分类并掌握音节的音节的定义与分类并掌握音节的划分音节方法划分音节方法2.能够按照音节拼读单词能够按照音节拼读单词音节是最小的发音单位，是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节来朗读的。一个元音音素 一个元音音素与一个或几个辅音音节的个数由音节的个数由元音音素的个数元音音素的个数决定。决定。即：有几个元音音素就有几个音节。即：有几个元音音素就有几个音节。单音节词单音节词(1个元音音素个元音音素)双音节词双音节词(2个元音音素个元音音素)多音节词多音节词(3个元音音素个元音音素)/k:/rb/mbrel/音节的分类音节的分类/win
2、t/sizn/f:/sbdekt/wt/intnet/单音节单音节双音节双音节多音节多音节umbrella/mbrel/你知道这个单词的音节你知道这个单词的音节 怎么划吗？怎么划吗？1.用“”划出元音音素元音音素2.用“”划分辅音音素辅音音素3.辅音因素划分遵循：一靠后一靠后 二分家二分家 Take notes!The Syllables(音节)1当两个元音字母中间只有一个辅音字母当两个元音字母中间只有一个辅音字母时，这个辅音字母通常划入右边的音节时，这个辅音字母通常划入右边的音节。eg：student，open，paperThe Syllables(音节)2二分家：二分家：如果两个元音字如果
3、两个元音字母中间有两个辅音字母，通母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。左右两个音节。eg：member，lesson，collect，shallow，distantThe Syllables(音节)3加前缀或后缀时，前缀或后缀单独划为加前缀或后缀时，前缀或后缀单独划为一个或一个以上的音节，不影响其他音一个或一个以上的音节，不影响其他音节的划分。节的划分。eg：dislike，behead，inactive，painter，passable，falling，Practice/fmili/fifti:n/tdei/sevn/stju:dnt/f m
4、i li/fif ti:n/t dei/se vn/stju:dnt/定义：定义：单词中发音特别响亮的音节。单词中发音特别响亮的音节。Take notes!重读音节重读音节重音符号为重音符号为，标注在，标注在重读音节重读音节前前左上方左上方。次重读符号次重读符号,，标注在，标注在重读音节重读音节前前左下方左下方。单音节都重读单音节都重读，但不标出重读符号。，但不标出重读符号。/hu:/k:/f:/wt/wint/sizn/sbdekt/intnet/fmili/mg nifisnt/jun vsti/重音符号：重音符号：次重音符号：次重音符号：,1.单音节都重读，但不标出重音符号；单音节都重读
5、，但不标出重音符号；eg:/hu:/ten/2.双音节词的双音节词的第一个第一个音节通常是重读音节音节通常是重读音节；eg:/wint/sizn/3.3.多音节词通常在多音节词通常在倒数第三个倒数第三个音节重读；音节重读；eg:/mgnifisnt/,junvsti/Think:name/nem/和 map/mp/的区别？hi/ha/和 it/t/区别？音节按照读音的不同分为开音节和闭音节音节开音节开音节闭音节闭音节绝对开音节绝对开音节相对开音节相对开音节开音节开音节a)绝对开音节：以绝对开音节：以发音的元音字母发音的元音字母结尾。结尾。辅音辅音+元音元音:he,go,hi,be,three,
6、hellob)相对开音节：相对开音节：辅音辅音+元音元音+辅音辅音+e(不发音不发音):name,bike,home,plane,shine（元辅哑（元辅哑e）注意：此处的元音、辅音均注意：此处的元音、辅音均指元音字母、辅音字母指元音字母、辅音字母定义：以定义：以辅音字母结尾辅音字母结尾的音节叫作闭音节。的音节叫作闭音节。闭音节闭音节a)辅音辅音+元音元音+辅音辅音:bad,bed,sit,hot,cup,let,mad,mapb)元音元音+辅音辅音:it,is,of,in,on,up,out,antmake she like no cuteAa Ee Ii Oo Uu/ei/i:/ai/u/
7、ju:/在开音节中读在开音节中读bag bed it cross bus put Aa Ee Ii Oo Uu/e/c在闭音节中读在闭音节中读/i/或或/u/重读闭音节重读闭音节重读闭音节在进行单词变形时要重读闭音节在进行单词变形时要双写双写最后一个辅音字母最后一个辅音字母sitsittingbeginbeginningputputting1.音节的定义：最小的发音单位2.分类（A：元音音素个数，B：读音）A：单元音；双元音；多元音B：开音节；闭音节3.划分方法：一靠后二分家；两前一后或两后一前4.重读音节：发音特别响亮的音节“”“,”1.对 Unit 1的单词进行音节划分（注意用铅笔）写在作业本上。2.将 Unit 1的单词按照开音节、闭音节进行分类，写在作业本上.3.阅读课外书一页，并写读后感。
